高中教务处学年工作计划范文
6页1、高中教务处学年工作计划范文一、本学年指导思想认真贯彻执行国家教导方针、政策,认真贯彻执行本学期学校工作计划,以德育为先导,教授教化为中心,教科研为增长点,紧扣内涵成长这一核心,容身教导革新成长,紧扣师生的思想实际,进一步优化讲堂教授教化模式,继承深化教导教授教化革新,进一步改变教授教化看念,进步教授教化质量。二、本学年工作目标1、以集体备课为切入点,晋升全体教师的今世教授教化程度和教授教化才能,扶植一支学者型、专家型、奋进型的教师步队。2、以深化革新“教授教化模式”的实施为主线,以今世教授教化理念为指导,着力优化讲堂,构建自主式,研究型的教授教化模式。3、调动学生全面介入学校的教授教化革新,进一步激活教授教化主体的活力,实现差、中、优生全面跃进,塑造钟中的今世化学风。4、帮忙教研组,抓好教授教化研究治理工作,为教研组工作出筹谋策,分外初、高三卒业年级的工作,进步我校各年级各学科的期中、期末考试的造诣。三、本学年工作步伐(一)增强教授教化老例治理,全面进步教授教化质量。(1)严格执行省颁课程计划。依据省颁课程计划,完善教导行政治理,制订合理、科学课程实施计划,包括课程门类、课时分配、周课
2、程表、作息光阴表、运动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程,不随意增删各科教授教化课时数。(2)明确教研组长,备课组长职责,并对其进行量化稽核治理,尽力使教授教化老例治理做到制度化、科学化。(3)要积极开展以教科研为先导的校本行动研究,针对教导教授教化中存在的问题,每个教研组每学期肯定二至三个课题作为重点,开展专题研究。(4)要有目的、有计划地组织教师开展信息技巧与学科教授教化的整合研究,匆匆进教师教法和学生学法的厘革。(5)逐步树立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案,形成以教师自评为主,学生、家长、学校和治理者配合介入的评价机制,每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过学生座谈会,家长座谈会、教师座谈会、问卷查询访问方法对上述要求进行按期和不按期反省,并将反省结果如实记入教师业务档案,并以此作为教师评先晋级的根据。对教授教化造诣优秀,表现突出的教师,提请学校给予表彰和奖励。(6)要容身学校实际,树立校本培训制度。认真开展选修课、研究性学习和校本课程的开拓研究。对教师和学生进行研究性学习的培训。开展校本课程革新,开拓校本课程和
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