小学班主任基本功竞赛
60页1、一、 填空题(20分)1学校内部各方面教育力量的协调者是班主任 。2班主任是受学校委派,负责一个班全面工作的直接 组织者 和领导者。3班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和 相关学科 的知识。4班级管理既要符合社会需要,又要适合学生 身心 发展需要。6少先队的作风是:诚实、勇敢、活泼、团结 。7在“学习型班集体”建设中要做到:制订明确的奋斗目标、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造 良好的文化氛围 。8中小学生守则共有 十 条,其中的第10条是:热爱大自然,爱护生活环境。1、孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。2、中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满 18周岁的公民。3、2004年9月1日执行的中小学生守则共 10 条。小学生日常行为规范共 20 条,其中第六条是关于诚信的, 请你表述:诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。6、班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下,按照 德智体美全
2、面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心 、 教育和管理 学生,使他们的身心得到全面健康的发展,长大能够成为有理想有道德有文化有纪律 的社会主义公民。14、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说,惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、 理智 、公平的尺度。15、学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生的心理素质;其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。17、小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性 、时代性6班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ,三年家访学生的覆盖率达到 100% ,重点学生每学期不少于一次。8班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和 个体心理健康辅导 两类。9开展主题班队会应遵循 教育性 、 科学性 、针对性等相关原则。10少先队队旗图案是 五角星加火炬,队的呼号是 准备着,为共产主义事业而奋斗 ,回答是 时刻准备着 。1公民道德建设实施纲要提出我国公民基本道德规范:“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤
3、俭自强、敬业奉献。”2班主任素质包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质等。3. 班主任与家长联系的主要方式有家长会、家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开 、组建家长委员会。4. 素质教育的重点是培养学生的 创新精神 和实践能力。5. 撰写操行评语的基本原则是 公正性 原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。6. 班集体形成的标志:全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;具有正确的集体舆论;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。7我国加入WTO对教育服务承诺在项目上不包括义务教育和特殊教育。8六个“学会”是指教会学生:学会做人 、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化建设,二是班级制度文化建设,三是班级精神文化建设。10. 课堂教学既要传授知识,又要培养能力,还要进行思想政治教育和道德品质教育5班主任工作的基本素养包括:思想素养、道德素养、人文素养 法律素养。2.中小学班主任是中小学教师队伍的组成部分,是班级工作的_组织者、班集体建设的指导者,中小学生健康成
4、长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。3.班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和.保证班集体正常运行,所进行的管理活动,具体承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育力量五大职责。4.“用一把钥匙开一把锁”是指教育要有.针对性5.班主任要顺利地进行班级工作,除了其自身的能力、工作方法外,还要有自己的威信。班主任的威信主要表现在才能影响力、品德影响力、知识影响力、情感影响力等。7.作为班主任,最基本的道德素养是尊重学生的人格、尊重学生独立的个性、追求正义和公正。9.“格物致知” 朱熹是提出的教育主张,他认为只有这样才能使学生既有德行,又有知识。10.德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。其要求贴近生活、贴近实际、贴近未成年人11.在肖川教授的教育的理想与信念一书“教师的学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会创新、学会合作。1994年,联合国教科文组织在学习财富蕴藏其中中指出四个“学会”:让学生学会认知,学会做事,学会共处,学会生存。二、 选择题(10分)1
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