《三角形的内角和》教学设计
9页1、三角形的内角和教学设计方案黄婉诗教学设计方案课程三角形的内角和课程标准让学生推理归纳出三角形内角和是180。,并能应用这一知识解决一些简单问题。教学内容分析人教版(四年级下册)第67页例6。教学目标1、让学生亲自动手,通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180oo并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。2、让学生在动手获取知识的过程中,培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动,向学生渗透“转化”数学思想。3、使学生体验探究的过程与方法,激发学生的求知欲与学数学的兴趣。学目标让学生通过量、剪、拼等活动理解三角形内角和等于180度这个结论。学情分析学生分析问题的能力不强。学生缺乏理解问题、分析问题的能力,不能很好的理解题意;对概念的理解不深。重点、难点教学重点:让学生经历“三角形内角和是180”这一知识的形成、发展和应用的全过程。教学难点:对不同探究方法的指导和学生对规律的灵活应用。教与学的媒体选择多媒体课件、学具、活动记录表等。课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学类备注教学活动步骤序号1一、激趣引入2二、动手操作,探究
2、新知3三、拓展应用,深化创新。4四、全课总结。5教学活动详情教学活动L激趣引入活动目标通过画三角形,让学生在矛盾中发现问题,激发探究问题的兴趣。解决问题认识内角,为什么两个内角是直角的三角形不能画出来?技术资源PTT课件常规资源小视频活动概述(一)认识三角形内角师:我们已经认识了什么是三角形,谁能说出三角形有什么特点?生1:三角形是由三条线段围成的图形。生2:三角形有三个角,师:请看屏幕(课件演示三条线段围成三角形的过程)。师:三条线段围成三角形后,在三角形内形成了三个角,(课件分别闪烁三个角及的弧线),我们把三角形里面的这三个角分别叫做三角形的内角。(这里,有必要向学生直观介绍“内角(板书:内角)(二)设疑,激发学生探究新知的心理师:请同学们帮老师画一个三角形,能做到吗?(激发学生主动学的心理)生:能。师:请听要求,画一个有两个内角是直角的三角形,开始。(设置矛盾,使学生在矛盾中去发现问题、探究问题。)师:有谁画出来啦?生1:不能画。生2:只能画两个直角。生3:只能画长方形。师(课件演示):是不是画成这个样子了?哦,只能画两个直角。师:问题出现在哪儿呢?这一定有什么奥秘?想不想知道?
3、生:想。师:那就让我们一起来研究吧!(揭示矛盾,巧妙引入新知的探究)教与学的策略通过画三角形发现问题反馈评价三角形是由三条线段围成的,学生非常熟悉,但对于三角形内角的秘密却是陌生的,老师就设计了画三角形的环节,让学生在矛盾中发现问题,激发探究问题的兴趣。活动目标教学活动2:动手操作,探究新知通过学生利用不同的方法,发现三角形的内角和是180度。解决问题验证三角形的内角和是18O0技术资源学生通过动手操作来发现问题常规资源各类三角形、量角器、剪刀、固体胶等.活动概述(一)研究特殊三角形的内角和师:请看屏幕。(播放课件)熟悉这副三角板吗?请拿出形状与这块一样的三角板,并同桌互相指一指各个角的度数。(课件闪动其中的一块三角板)生:90、60。、30oo(课件演示:由三角板抽象出三角形)师:也就是这个三角形各角的度数。它们的和怎样?生:是180oo师:你是怎样知道的?生:90+60+30=180o师:对,把三角形三个内角的度数合起来就叫三角形的内角和。(板书:内角和)师:(课件演示另一块三角板的各角的度数。)这个呢?它的内角和是多少度呢?生:90+45+45=180。师:从刚才两个三角形内角和
4、的计算中,你发现什么?生L这两个三角形的内角和都是180。生2:这两个三角形都是直角三角形,并且是特殊的三角形。(二)研究一般三角形内角和1.猜一猜。师:猜一猜其它三角形的内角和是多少度呢?同桌互相说说自己的看法。生1:180oo生2:不一定。2.操作、验证一般三角形内角和是180。(1)小组合作、进行探究。师:所有三角形的内角和究竟是不是180。,你能用什么办法来证明,使别人相信呢?生:可以先量出每个内角的度数,再加起来。师:哦,也就是测量计算,是吗?那就请四人小组共同研究吧!师:每个小组都有不同类型的三角形。每种类型的三角形都需要验证,先讨论一下,怎样才能很快完成这个任务。(课前每个小组都发有锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,指导学生选择解决问题的策略,进行合理分工,提高效率。)(2)小组汇报结果。师:请各小组汇报探究结果。生1:180oo生2:175oo生3:182oo(三)继续探究师:没有得到统一的结果。这个办法不能使人很信服,怎么办?还有其它办法吗?生L有。生2:用拼合的办法,就是把三角形的三个内角放在一起,可以拼成一个平角。师:怎样才能把三个内角放在一起呢?生:把它们剪下
《《三角形的内角和》教学设计》由会员hs****ma分享,可在线阅读,更多相关《《三角形的内角和》教学设计》请在金锄头文库上搜索。
时域和频域信道估计比较12页
东北大学21秋《工程材料学基础》平时作业一参考答案45
空气净化器购销合同
技术服务合同转包
财产保险合同
it项目管理个人工作总结
《第二章试卷》
2017年秋季政教处行事历(周历)(共4页)
热能与动力工程专业英语译文-第三章译
新能源发电技术结课论文
有关简历自我介绍模板汇编六篇
民间借款合同格式范本3篇
路面养护工程沥青混凝土下面层试验段审批单
清华北大推荐的100本经典书籍
曲靖市沾益县育能高级中学11-12学年高一下学期第一次月考测试题(最终)
制作户外广告灯箱厂家发展前景分析
墙面立体字的材质及工艺
学生寒假读书心得(8篇)
南宁美容配件项目可行性研究报告
外资公司章程(外商合资公司设股东会)(参考样本)
2022-08-29 7页
2023-05-30 12页
2024-02-25 7页
2023-10-29 5页
2024-01-03 11页
2023-07-25 4页
2022-10-19 2页
2023-11-15 4页
2022-09-15 11页
2023-03-09 5页