北师大语言学及应用语言学

1、-北师大语言学及应用语言学学科代码 050102本专业具有 硕士学位授予权一、培养目标培养适应中国现代化建立所需人材，能面向世界、面向未来，德智体全面开展，具有丰富的语言学知识、与汉语语言相关的多方面文化知识以及突出的专业研究能力和教学能力。毕业生应当有相应能力进展对外汉语多种课程的教学，并能在实际教学中独立从事科学研究，能熟练进展对外汉语多种课程的教学，并能在实际教学中独立从事科学研究。能熟练运用电脑，至少能熟练掌握一门外语。学习年限为三年二、专业研究方向及研究生导师序号研究方向名称主要研究内容研究生导师1普通语言学文学院主要研究人类语言的共同规律的理论。包括语言学史上各个阶段、各种流派、各种方法理论，并对当今的新开展与新趋势给以充分重视。岑运强教授2应用语言学暨对外汉语教学汉语文化学院运用普通语言学、汉语语音学、文字学、词汇学、心理学的各种理论及方法，解决汉语在外语教学中的各种问题。陈 绂教授(博士生导师)董 明教授白 荃副教授*和生教授马燕华副教授王魁京教授冯建明副教授朱志平副教授魏继东副教授赵清永副教授李彦春副教授*立斌副教授三、课程设置及学分要求总学分40分其中： 公共学位课

2、 3门 9学分 学位根底课 3门 9学分 学位专业课 3门 9学分 专业选修课 4门 8学分必修环节5学分四、培养与考核方式中期筛选要求在完成学位根底课、专业课及选修课后进展。由中国语言文学学位分会认定的两名以上教师组成考核小组，负责出题和实施考核。考核分书面与口头考试两种形式，考试内容主要涉及与语言学及应用语言学有关的各门课程知识。成绩分合格与不合格两种，不合格者不得申请硕士学位。考核小组成员对学生成绩发生分歧投票不能通过时，由学位分会作出仲裁。五、科研能力与实践能力的根本要求硕士生应当具备根本上独立完成毕业论文的能力。了解普通语言学的根本理论，熟悉汉语语音、文字及词汇研究现状和对外汉语教学中的有关问题。能运用一门外语查阅与专业有关的外文资料。在实践方面，要能够独立从事对外汉语教学中语言技能和语言本体课的教学，能独立进展汉语言本体、汉外语言比照和对外汉语教学方法论的研究，并能撰写有关的学术论文。六、学位论文的根本标准在确定论文选题之前，必须经过充分的调查研究，查阅语言学及应用语言学、汉语言文字学方面的根本文献资料。选题与教学实践有关的必须在教学中获取翔实的数据。论文选题须经过填写个人

3、培养方案和开题报告的阶段。个人培养方案和开题报告均须经过导师和所在专业的其他专家审核通过。学位论文须由研究生本人独立完成，用于直接撰写硕士学位论文的时间不得少于一个学年。论文应在应用语言学、汉语言文字学方面提出有别于现有学术成果的新见解，或运用新方法研究现有问题，或有新的资料证明或推翻已有理论。论文正文不得少于2万字，论文应到达国内学术刊物上发表的水平。七、主要参考书和期刊目录序号著作或期刊名称作者或出版者适用对象备注1语言史概要岑麒祥硕士必读2语言论高名凯硕士必读3语言和文化评论集伍铁平硕士必读4西方语言学名著选读胡明扬硕士必读5社会语言学论文选祝畹瑾硕士必读6普通语言学教程索绪尔硕士必读7语言论布龙菲尔德硕士必读8语言论萨丕尔硕士必读9现代语言学教程霍凯特硕士必读10语言学根底理论岑运强硕士必读11应用语言学导论S皮特科德硕士必读12应用语言学桂诗春硕士必读13汉语认知研究彭聃龄硕士必读14第二语言学习理论研究王魁京硕士必读15对外汉语教法学*亚军硕士必读16语言教学原理盛炎硕士必读17对外汉语教学新方法罗伯特W莱尔硕士必读18外语教学开展概要吕必松硕士必读19对外汉语教学探索吕必

4、松硕士必读20说文解字通论陆宗达硕士必读21中国文字学唐 兰硕士必读22中国古文字学通论高 明硕士必读23训诂学根底陈 绂硕士必读24训诂丛稿郭在贻硕士必读25中国传统语言文字学* 超硕士必读26普通语言学纲要罗常培硕士必读27语音学教程林 涛硕士必读28语音实验录林 涛硕士必读29心理语言学桂诗春硕士必读30汉语音韵王 力硕士必读31语法答问朱德熙硕士必读32汉语语法分析问题吕叔湘硕士必读33现代汉语八百词吕叔湘硕士必读34现代汉语史锡尧、杨庆蕙硕士必读35实用现代汉语语法*月华硕士必读北师大汉语言文字学学科代码 050103本专业具有 硕士学位授予权和 博士学位授予权一、培养目标1博士生培养具有扎实的汉语言文字学的理论根底和较高理论素养、系统掌握汉语言文字学专业知识和专业特长的高级专门人才。本专业博士生的培养主要面向高等教育机构和研究机构。毕业生应该能够独立从事国家级和省、部级社科规划工程的研究工作，同时能够胜任汉语言文字学专业根底课和专业课的教学工作，并能掌握计算机的操作和运用，熟练地掌握和运用一门外语。学习年限为三年2硕士生培养具有丰富的汉语言文字学专业知识和突出专业技能的专门

5、人才。本专业硕士生的培养主要面向高等院校、科研机构、新闻出版等部门，并为博士生提供优秀生源。毕业生应该具有独立承当教学、科研及相关业务工作的能力，并能熟练地运用计算机和一门外语。学习年限为三年二、专业研究方向及研究生导师序号研究方向名称主要研究内容研究生导师1汉字学含书法学、中文信息处理主要研究汉字学的根底理论、研究汉字的历史、现状和应用。王 宁教授博士生导师李国英教授博士生导师秦永龙教授(博士生导师)李运富教授(博士生导师)赵平安教授杨润陆教授王立军副教授齐元涛副教授周晓文副教授2训诂学与汉语词汇学训诂学，主要研究训诂的根本原理，包括注释、纂辑、考证等训诂工作，训诂方式、训诂方法、训诂术语等内容。汉语词汇学，主要研究语义学根本原理、词汇及词典学根底知识等内容。王宁教授博士生导师李国英教授博士生导师李运富教授(博士生导师)杨润陆教授朱小健教授易敏副教授*银新副教授* 利教授(博士生导师)3汉语语法学、修辞学主研究汉语语法学、修辞学的根底理论，研究汉语语法及修辞的历史及现状。* 利教授(博士生导师)周一民教授博士生导师易 敏副教授骆增秀副教授4汉语音韵学、语音学及汉语方言主要研究汉语音韵

6、学、语音学的根底理论，研究语音系统演变的历史及现状。*枢华教授* 利教授(博士生导师)黄易青副教授三、课程设置及学分要求1硕士生总学分38分其中： 公共学位课 3门 9学分 学位根底课 5门 15学分 学位专业课 2门 6学分 专业选修课 1门3学分必修环节 5学分2博士生 公共学位课 2门 学位专业课2门 前沿讲座含讨论班 6次四、前沿讲座含讨论班的根本要求本课程采取讲座和讨论两种形式，内容分为两局部，先由本专业的教师或国内外同行专家作主题报告，再围绕主题报告作专题讨论。主题报告的内容必须涉及国内外本专业最新的进展情况，并已形成正式的书面学术报告，要求论证充分，观点具有新意，或有所突破。主题报告的题目要预先公布，使学生有所准备。要求每个学生参加6次前沿讲座课。考核方式为提交主题报告的书面评论，或是相关的读书报告，字数不少于3000字。五、培养与考核方式1硕士生培养与中期筛选根本要求培养方式采取导师负责制。培养过程包括学位课程学习，教学实践、社会实践、文献综述与开题报告、学术活动等必修环节，学位论文写作等主要环节。学位课程采用课堂讲授、课堂讨论和阅读文献相结合的教学方式，注重提高学生独

7、立从事科学研究工作和进展创造性研究工作的能力。各门学位课程学习及必修环节，均要进展成绩考核，经考核通过，方能取得规定的学分。成绩考核分考试和考察两种形式。凡学位课程一律要求考试，考试一律按百分制评定成绩，60分以下为不合格。必修环节采用考察的方式进展，成绩一律按合格、不合格评定。学位课程的考试，除撰写课程论文外，必须有统一命题、同堂同卷的考试，全面考核硕士生对本专业根底理论和根本知识的掌握程度。中期筛选一般在修完学位根底课和学位专业课之后进展，通常在第四学期前半学期。中期筛选由筛选考核小组组织实施。该小组由中国语言文学学位分会认定的三名以上教师组成，其中至少有一名教授。中期筛选以文献综述和开题报告的方式进展。成绩分为合格和不合格两种，成绩不合格者，不得申请硕士学位。成绩由考核小组集体评定，考核小组中有三分之二的成员认为成绩不合格，即视为不合格。2博士生培养与考核方式培养方式采取导师负责制，并建立以导师为首的博士生指导小组，实行集体培养。学位课程一般采用教师课堂讲授、师生课堂讨论和学生自学相结合的教学方式，注重提高博士生从事科学研究工作和进展创造性研究工作的能力。博士生修完学位课程后，须

8、通过学位课程的综合考试，通常在第三学期进展。综合考试由综合考试小组组织实施。综合考试小组由中国语言文学学位分会认定的三名以上教师组成，其中至少有一名博士生导师。综合考试包括笔试和口试两种方式，内容以专业根底为主，亦可结合开题报告进展。成绩评定分合格和不合格两种，综合考试不合格者，不得申请博士学位。考试小组有三分之二成员认为成绩不合格，即视为不合格。六、科研能力与实践能力的根本要求1博士生科研能力熟悉本专业学术开展的历史和现状，能够熟练查找和阅读本专业的文献资料包括至少一门外语的专业文献，及时掌握国内外本专业学术研究的进展，特别是学术前沿的情况。能够独立进展本专业重大课题的选题，独立完成或主持完成省部级社会科学规划工程。前期检验标志：独立完成合格的个人培养方案书、开题报告。后期检验标志：在正式刊物上发表一篇以上本专业论文；参加省部级以上科研工程，并能够完成工程主持人安排的任务；独立完成符合本培养方案规定的根本标准的博士学位论文。实践能力能够独立开设本专业本科生的根底课和选修课，教学效果较好。能够撰写省部级以上的社会科学规划工程的申请书。能够独立撰写本专业的书评，并有独立见解。能够参加国内外学术会议，进展学术讨论，发表有见解的报告和评论。2硕士生科研能力了解本学科研究的历史和现状，能够查找和阅读本专业的根本文献资料，及时掌握国内外学术研究的进展，特别是学术研究前沿的情况。能够独立进展本专业一般研究课题的选题，参加省部级以上社会科学规划工程并承当一定的任务。前期检验标志：独立完成合格的个人培养方案书和开题报告。后期检验标志：参加省部级以上科研工程并能够完成负责人安排的任务；独立完成符合本培养方案规定的根本标准的硕士学位论文。实践能力能够独立开设本专业本科生的根底课，教学效果较好。能够撰写省部级的社会科学规划工程的申请书。能够独立撰

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