义务教育均衡发展汇报材料

1、灌云县下车中学义务教育均衡化发展汇报材料尊敬的各位领导、各位专家:首先，我谨代表全校师生员工， 对百忙之中莅临我校检查工作的各位领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！推进我县义务教育均衡化发展建设工作， 对办人民满意教育、 建设教育强县具有重要意义。 为进一步促进教育现代化水平再提升， 推进我县义务教育优质资源均衡化发展， 我校积极响应县政府及县局的号召，有计划、有序推进我校义务教育优质均衡化发展创建的各项工作。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校概况介绍灌云县下车中学创建于 1958 年。现有 37 个教学班，在校学生 2026 人。校园占地面积 70038 平方米，生均占地 34.57 平方米。建有综合办公楼、教学楼、实验楼、学生宿舍楼、师生餐厅，总建筑面积19206 平方米，生均校舍建筑面积9.48 平方米；有标准物理实验室3口、化学实验室2 口、生物实验室2 口、微机室 4 口、图书室 3 个、多媒体制作室、多功能教室、书画室、音乐室、舞蹈房、医务室等。教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能充分满足教育教学的需要。我校始终秉承“

2、求实创新”的校训，坚持“以全新思维看待开拓者，用前沿理念培育现代人”的办学理念、“崇真、尚美、发展、争先”的校风、“热情、严谨、扎实、精业”的教风、 “自主、合作、善1思、乐学”的学风，为社会培养了数以万计的各类人才，积极落实自主、合作、探究的学习方式，加大校本教研力度，自创“以学定教，双向延伸”课堂教学策略，提升了课堂教学有效性； 以常规管理为亮点的特色学校建设工作成绩斐然， 在市内外产生了积极的影响。 注重学校育人文化建设， 通过班级文化加强学生自育心理建设， 营造“和暖”的育人氛围，为学生从他律到自律提供了“平和”的成长空间。积极发挥德育管理工作品牌学校效应，多次承办县市德育常规管理工作现场会。学生广播操堪称一绝， 曾被原江苏省教委副主任周德藩誉为“苏北第一操” 。扎实、朴实、务实的管理，结出累累硕果，先后获省教育现代化工程示范初中、省德育先进学校、省平安校园、省健康促进学校银奖、省绿色学校、省英语教材实验工作先进集体、省初中教育研究先进集体、 省青少年科技教育先进学校、 市优秀教师群体、市依法治校示范学校、 市常规管理示范校、市教学质量奖等荣誉称号。二、义务教育均衡发展达标情况

3、：（一）师资水平：目前我校现有172 名教职工，其中专任教师 137 人，本科以上学历 122 人，占 89.1%，学历配置完全符合标准。专任教师中县级以上骨干教师 12 人，占教师总数的 8.8以上，现有市骨干校长 1 名，市名师 1 人，市学科带头人 1 名，县骨干教师 9 人，班主任中级以上职称占 83.3%。（二）办学条件：（ 1）学校占地面积 70038 平方米，生均 34.57 平方米，建筑面2坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把安全工作同教师奖惩进行了有机结合。学校同教师签订了 安全目标责任书，班主任同学生、家长签订了安全管理责任书，给学生下发了学生安全公约 。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学生集会等时间及时将安全工作会议精神、 安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。 充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源， 给师生重温了防震、防火、防病、防食物中毒、防

4、交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请镇中心卫生院同志进行卫生健康知识讲座。4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。 二是及时消除学生中的安全隐患， 每周定期或不定期收缴学生携带的管制刀具等危险物品， 加强值班领导和值班教师巡查制度，确保及时消除安全隐患。三是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防安全演练活动。5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每学期都要向家长发放告家长一封信，提醒家长注意学生的安全。1由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全， 安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大安全事故。（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育教育质量是学校的生命线， 教育质量的好坏直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。 近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：1、抓好教师队伍建设，提高整体素质（ 1）、加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学

5、习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范 、抗震救灾英雄事迹等有关内容。 除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施， 为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革， 在教学的同时继续组织全体教师认真学习了 课程标准、连云港市建构式生态课堂等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。2（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到市、县里参加业务培训， 同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要上一节汇报课或者作一次讲座，及时传

6、达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。（4）、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。2、加强教学管理，切实提高教学质量。（ 1）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行下车中学教学工作暂行规定 ，层层落实全县中小学教学质量目标， 建立健全奖罚制度， 最大限度的调动教师的积极性。（ 2）、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理， 加强对教育教学工作的督查指导。 要求教师认真按课表上课外，早读语文、英语教师到教室督促学生晨读。（ 3）、坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。每个教研组都有校级领导牵头，中层领导主持，领导能深入到课堂听课，课后认真评课，指导教师教学工作。3、全面实施素质教育3（ 1）、全面执行国家课程方案 ，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学， 科学演示实验率达到 100%，学生分组实

7、验达到 98%。坚持认真组织了三操（早操、眼保健操、午间操）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。（ 2）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“三课” ，即思想品德、安全健康教育、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好少年和“抗震救灾英雄少年”学习的活动。（ 3）、重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行预防未成年人犯罪法和未成年人保护法 、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。（4）、广泛开展第二课堂活动，通过书法、手工制作、绘画、音乐等兴趣小组活动， 培养学生动手实践能力和开拓创新能力， 在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。（5）、重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与 ,以创建义务教育均衡发展工作为契机 ,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全

8、、绿化美化有序进行。四、取得的主要成绩41、办学条件明显改善体育器材室、卫生保健室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、劳技科技教室、电脑教室等部室齐全。拥有图书 60800 余册，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全， 装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来， 学校积极推进以 “鉴史”为主题的校园文化建设，教学楼前后实现了全覆盖性硬化， 绿化带精心布置。 学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。2、教学教研成绩突出。近年来，我校向四星级高中输送了一大批优秀学员， 有多名学生考上了省重点中学 灌云高中；两年来，我校学生参加了多次征文、比赛等竞赛活动，累计获奖一百二十余人次。教师的教研论文、教学设计获省级奖项 10 篇，市县级奖项 108 篇。多名教师被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。五、存在问题尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作， 但仍存在着几个问题。 教师的学科专业化有待于进一步提高； 学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。5六、以后努力方向1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度， 依法确保辖区内适龄儿童接受九年义务教育，严防适龄学生辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好教育。2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、

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