三年级国防教育
29页1、第一课、锦绣大地教学目标1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。2、激发学生热爱祖国的思想感情。教学准备:中国地形图,祖国名胜风光图片(师生共同)。教学过程:一、导入1、自主交流:你对祖国有哪些了解?2、教师小结谈话,激发学生了解祖国的情绪,导入本课学习。二、交流学习1、生阅读课文第1、2自然段,说说了解到什么?我们伟大的祖国陆地面积约960万平方公里,还有约300万平方公里的海洋面积,是世界上领土面积最大的国家之一。我国的地势西高东低,地形复杂多样,变化万千。既有雄起险峻的名山大川,也有物产丰饶的盆地平原,还有宽广坦荡的高原牧场。四大高原是:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原四大盆地是:塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地和四川盆地三大平原是:东北平原、华北平原和长江中下游平原三大河是:长江、黄河和珠江近海有:渤海、黄海、东海、南海和台湾以东的太平洋海区2、学生交流,教师相机引领学生看中国地形图,加深了解。3、欣赏祖国大好河山。(1)学生分组展示搜集的图片。(2)教师展示祖国著名风光图,介绍。4、读一读“祖国版图像雄鸡”5、对照地图,认识四大高原,四大盆地、三大平原、三大河
2、流,并简介相关知识。三、课堂实践1、找一找:在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。2、同桌相互说一说祖国的四大高原,四大盆地、三大平原、三大河流。四、课堂总结(略)整理文档第二课我的家乡教学目标:1、了解山东的地理和山川风貌以及历史概况,激发学生热爱家乡,热爱祖国的深情。教学准备:教师:山东省地图,山东著名风景图学生:收集有关山东的名人故事。教学时间:一课时教学过程:一、导入新课1、谈话交代本节课任务,板书课题2、自主交流:你对我们的家乡山东有哪些了解?二、学习探索1、学生阅读了解山东概况。2、教师点拨:结合地形图介绍山东的地理位置,地形概貌。山东省地处黄河下游。东部系半岛,突入黄海、渤海间;西部系大陆,自北而南与河北、河南、安徽、江苏毗邻。我们的家乡山东省山海兼胜,风光秀丽。3、欣赏山东山海风光“五岳独尊”的泰山泰山,古称岱山、岱宗,与衡山、恒山、华山、嵩山合称五岳。因其雄踞东方,故称东岳,享有“五岳独尊”的盛名。补充资料:五岳指,东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山4、阅读小资料海防重镇烟台,谈谈自己的体会。5、教师简介山东的历史沿革。6、举办“山东名人故
3、事博览会”。(分组进行择优集体讲)三、课堂总结1、通过学习,你对山东有了那些新的了解?2、你有什么感受?第三课中国人民解放军的组成教学目标:1、了解中国人民解放军的组成、性质、任务。2、激发学生热爱人民军队的感情。教学准备:教师:准备人民军队相关图片。学生:收集人民军队为人民服务的故事。教学过程:一、导入新课:谈话:但我们享受安定幸福的时候,你有没有想过,是谁在保卫着我们的安全,维护着社会的稳定?根据学生交流,教师引出本课学习内容。二、交流学习1、阅读课本,弄清楚中国人民解放军的组成、性质、任务。中国人民解放军是由现役部队和预备役部队组成。其中现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。中国人民解放军陆军是我军在陆地上作战的主要军种。中国人民解放军海军是以舰艇部队为主体,在海上作战的军种。中国人民解放军空军是以航空兵为主体,进行空中作战的多种兵种组成的军种,是保卫祖国领空的基本力量。空军是由航空兵和地面兵种组成。中国人民解放军第二炮兵主要遂行战略威慑、核反击和常规导弹打击任务。第二炮兵由核导弹部队、常规导弹部队及各种保障部队等组成。2、教师讲解,并展示“人民军队的风采”相关图片。三、课堂
4、实践故事会:讲人民军队的动人故事,谈感受。四、课堂总结这节课,你有什么收获?第四课、为国防现身教学目标:1、了解文天祥为国防献身的事迹。2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩,激励学生热爱祖国,树立为祖国奉献的精神。教学准备:搜集民族英雄保家卫国的故事。教学过程:一、导入新课教师谈话:同学们,在我国的历史长河中,涌现了许许多多民族英雄,他们为祖国抛头颅,洒热血,可歌可泣。今天我们就来了解他们的事迹。-、+、+、XU、XU二、读一读,讲一讲1、自读课文文天祥和关天培的故事,想一想:他们的献身值得吗?“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这是我国南宋时期著名的民族英雄文天祥的诗句。丹心指赤诚之心;汗青,古时记事的竹筒,这里指史册。南宋面临灭亡之时,文天祥率兵英勇抗击元军。他誓不投降,惨遭杀害。他那种为国捐躯、慷慨赴死的崇高精神和凛然气概永载史册,万世称颂。只有把生命与祖国紧密联系在一起,才是最壮丽的人生。我们要从小树立为建设国防、保卫国防献身的远大志向。2、讨论交流。三、总结谈谈自己读后的感受(你准备为国家、为民族付出怎样的努力?)保卫国把生命与祖国紧密联系在一起。我们要从小树立为建设国防、防献
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