《计算机应用基础》课程标准

1、计算机应用基础课程标准发布时间：2012/11/16 11:46:14阅读48次作者：佚名文章来源本站原创一、基本信息课程名称：计算机应用基础计划学时：68适用专业：全院各专业二、课程定位计算机应用基础课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生的国际竞争力为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。它是为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的高职应用型人才服务的。本课程的主要任务是通过理论授课和上机实训，使学生了解计算机中的数制及其表示和运算、计算机系统的基本组成和基本工作原理，以及网络与多媒体的基础知识，掌握典型系统软件和应用软件的使用，为他们将来走上工作岗位后，能熟练应用计算机进行相应的操作，也为学生今后进一步学习计算机学科的其他课程建立良好稳固的基础。三、课程目标（一）总目标通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，培养和提高学生的实际

2、动手能力、分析和解决问题的能力以及创新能力,使学生逐步养成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为专业或专业基础课打下扎实的基础。（二）具体目标通过本课程的学习，学生要达到以下目标： 1、职业能力目标具有良好的学习方法和良好的学习习惯；具有较好的逻辑思维能力；具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力；具有良好的办公自动化应用能力。2、知识目标了解计算机的基本知识；熟练掌握操作系统（windows）操作方法；熟练掌握文字处理软件（word）的使用；基本掌握电子表格软件（xcel）的使用；基本掌握演示文稿软件（PowerPoint）的使用。了解计算机网络基础，熟练掌握internet的应用3、职业素质目标培养学生热爱科学、实事求是，并具有创新意识、创新精神和良好的职业道德；培养学生分析问题和解决问题的基本能力；培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力；培养学生语言表达、团结协作、社会交往等综合职业素质。四、课程学习设计理念和思路（一）课程设计理念在现代中等职业教育“工学结合”教学理念的指导下，依据办公应用岗位对职业能力的需求，进行课程教学内容设计。课程教学过程中，采用案例教学

3、、项目教学、任务教学等方法，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并掌握相关理论知识。通过课程的教学，培养学生积极主动、勇于探索的自主学习方式，并注重培养学生的职业能力、终身学习与可持续性发展能力。（二）课程设计思路1、以“办公应用”的典型案例为载体，依据企业的“办公应用”岗位要求，确定“办公应用”关键技术为核心，突出“理论必需，应用为主”，重构课程教学内容，将职业岗位的能力需求作为课程的教学内容，及时掌握企业主流技术，使之及时转化为教学资源。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练。2、教学过程要实现课堂案例教学和课后任务导向教学相结合，将企业案例引入课堂教学，以真实项目为对象进行课后任务导向组织教学，从教学过程和形式上体现“学习”和“工作”的紧密结合。课程模拟完成企业“项目任务”贯穿整个教学过程。通过问题、项目导入（实践）学生思考、分析、回答、教师评议、总结（理论）扩展应用（实践）的方式进行，使授

4、课内容与工作实际紧密结合。采用基于工作过程导向的项目式教学法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中，以使学生借助教师的指导能够独立地完成学习活动，根据课程的特点和学生的认知水平，以单元为主，按照教学内容设立单元项目，把各专业学生关于计算机应用技能的掌握，分为计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word 2003案例应用、Excel 2003案例应用、PowerPoint 2003案例应用、计算机网络基础知识六个单元项目，涵盖了各专业学生应该掌握的计算机应用能力知识点，同时确定了每一个单元项目学生应该掌握的基本能力，根据能力的要求，将每个单元项目又划分为若干个工作任务。3、教学组织上以学生、教师的角色转变作为切入点，实现真实“工作”和“学习”的紧密结合。在项目实施前，教师可以向学生作简要的实施动员工作，向学生说明项目的意义与作用，引导学生上网欣赏优秀的作品，收集相关资料，从而激发学生完成项目开发的兴趣。项目实施过程中教师加强对学生的引导，并且进行过程性评价，帮助学生在独立研究的道路上探索前进，教会学生怎样应付大量的信息，引导学生如何在实践中发现新知识，掌握

5、新内容。学生作为学习的主体，通过独立完成项目任务把理论与实践有机地结合起来，提高理论水平和实操技能，而且又在教师有目的地引导下，培养了合作、解决问题等综合能力。学生不仅要在课堂上学习知识，还要在工作中学习，真正做到工学结合。因此，本课程要稳步进行教学组织形式的改革，使学生成为教学活动的主体和“企业工作者”，负责完成具体任务，使学生在模拟企业工作情景中得到锻炼；教师要成为教学策划和导演，在教学过程中起指导作用。4、效果评价本课程教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，以学生为主体，重点评价学生的职业能力的养成。总之，本课程旨在培养学生掌握计算机应用基础的基本理论和实际操作技能，本课程不是单一机械地向学生传授知识和技能，而是同时向学生传授着对工作任务的理解方法，对完成工作任务流程的设计方法和完成工作任务时知识和技能的综合应用技巧；它不再是一种向学生灌压式传授知识的过程，而是一种启发引导学生自主探索学习、总结、体会知识和技能的过程。随着社会的发展，知识和技术是会老化的，本课程力求从思想方法、思维方式，知识和技术自我再生、自我创新方面塑造学生，教会学生如何做人、如何学习、如何创造、如何

6、生存，着力培养高素质技能型人才。五、课程内容与要求（一）课程内容表1课程内容序号学习任务学习型工作任务建议学时项目一计算机基础知识和基本操作任务1 了解计算机的发展历史、特点、分类、应用等基础知识任务2掌握数制及其转换任务3 了解计算机的字符编码、指令和程序设计语言任务4掌握计算机硬件系统的组成和功能任务5理解计算机软件系统的组成和功能任务6了解多媒体计算机；任务7了解计算机系统的安全；任务8熟练掌握文字输入。24实训任务1熟悉计算机、中英文输入2项目二Windows XP操作系统任务1掌握WindowsXP操作系统中文件或文件夹的新建、选定、打开、移动、复制、删除、重命名、保存等基本操作任务2掌握WindowsXP的磁盘管理、网络管理操作任务3掌握Windows中控制面板、附件的使用48实训任务2操作系统中资源的管理4项目三Word 2003案例应用任务1 Word2003文档的输入及基本操作任务2 Word2003文档的编辑任务3 Word2003文档的格式设置、图像处理任务4 Word2003表格的制作816实训任务3制作简单Word文档实训任务4制作图文混排文档实训任务5制作W

7、ord表格实训任务6处理Word长文档和邮件合并8项目四Excel 2003案例应用任务1 Excel 2003概述任务2 Excel 2003的基本操作任务3 Excel 2003工作表的格式化任务4 Excel 2003工作薄中工作表的管理任务5 Excel 2003工作薄中数据分析任务6 Excel2003图表的操作816实训任务7制作简单Excel表格实训任务8制作Excel图表实训任务9 Excel的综合应用8项目五PowerPoint 2003案例应用任务1 PowerPoint 2003概述任务2演示文稿的编辑任务3幻灯片的格式设置任务4演示文稿的放映和设置48实训任务10制作演示文稿4项目六计算机网络基础知识和Internet的应用任务1计算机网络的基本概念任务2因特网基础知识任务3 Internet的应用24实训任务11 IE浏览器的使用、收发电子邮件2项目七综合应用模拟练习综合应用模拟练习1212合计6868（二）课程要求表2课程要求序号学习情景职业能力要求知识要求能力训练主要教学方法1计算机基础知识和基本操作了解计算机基础知识，熟悉计算机应用领域，学生间相互交流，

8、增加对计算机软件的认识，能准确定位自己的学习方向。1.了解计算机的发展历史、特点、分类、应用等基础知识；2.掌握数制及其转换；3.了解计算机的字符编码、指令和程序设计语言；4.掌握计算机硬件系统的组成和功能；5.理解计算机软件系统的组成和功能；6.了解多媒体计算机；7.了解计算机系统的安全；8.熟练掌握文字输入。通过任务的实践，熟悉计算机系统的组成和功能，掌握计算机的基本操作方法，养成认真的学习态度，明确学习目标，熟练掌握文字输入。理论与赏析相结合，引入教学并通过实践熟悉2Windows XP操作系统通过亲自操作，熟练掌握Windows XP操作系统中文件和文件夹的基本操作，Windows XP操作系统中控制面板、附件的使用，激发学生对学习软件使用的兴趣。1.掌握WindowsXP操作系统中文件或文件夹的新建、选定、打开、移动、复制、删除、重命名、保存等基本操作；2.掌握WindowsXP的磁盘管理、网络管理操作；3.掌握Windows中控制面板、附件的使用。通过任务的实践，掌握Windows XP操作系统的应用，能掌握文件和文件夹的基本操作，Windows XP操作系统中控制面板、附

9、件的使用，学会自定义设置。讲练结合，项目教学及讨论3Word 2003案例应用能熟练使用Word2003应用软件进行文档的编辑和格式设置，会设置典型案例。1.熟练掌握Word2003文档的输入及基本操作；2.掌握Word2003文档的编辑；3.掌握Word2003文档的格式设置、图像处理；4.掌握Word2003表格的制作。熟练掌握Word2003文档的输入及基本操作；掌握Word2003文档的编辑、格式设置、图像处理；会进行图文混排和表格的制作、转换。项目教学案例分析任务驱动结果讨论4Excel 2003案例应用能熟练使用Excel 2003应用软件进行文档的编辑和格式设置，会设置典型案例。1.了解Excel 2003的基础知识；2.熟悉Excel 2003的基本操作；3.掌握Excel 2003工作表的格式化；4.掌握Excel 2003工作薄中工作表的管理5. Excel 2003工作薄中数据分析；6. Excel2003图表的操作熟练掌握Excel 2003的数据的录入、编辑、格式化； 掌握Excel 2003工作表的管理；熟练掌握Excel 2003工作薄中数据分析和图表的操作。现场教学

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