书香校园读书活动最新总结例文五篇
21页1、书香校园读书活动最新总结例文五篇每一次的活动总结,都有助于我们理解活动中的得与失,检验活动的总体效果,最终总结经历教训,进步我们的理论才能。 下面就是WTT给大家带来的书香校园读书活动总结例文五篇,欢送查阅!书香校园读书活动总结例文1腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活泼校园文化,树立正气,营造良好的读书气氛,我校至_年以来一向坚持开展校园读书活动。我们精心设计用心可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香气氛。详细从以下几个方面去做:一、指导思想以科学开展观为指针,以建立“书香校园”为导向,为了全面进步学生的语文素养,培养综合理论潜力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内构成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续开展;为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。二、深化宣传,营造良好气氛。根据学校工作方案,教务处读书节活动的详
2、细方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的发动工作。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要好处,透过强势宣传营造校园文化气氛,进步广阔师生的思想认识,为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。三、老师以身作那么,带头读书要想要学生爱读书,我们的老师就务必先爱读书。因此,我校老师利用寒暑假的光阴加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自我的心得体会,为我们的学生树立了典范。四、建立保障机制1、固定阅读时段,校专门为学生准备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选取地阅读自我喜欢的书籍,并且在读书中学会考虑,在考虑中成长,这节课在语文老师指导下进展,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选取合适自我年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断进步的阅读潜力中获得持久稳定的阅读兴趣。3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校用心充实学生读物,标准学校图书室、阅览室的管理,
3、充分利用、用心开发学校现有阅读资,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、老师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生用心购书读书,指导学生进展网上阅读。4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾播送站等,营造良好的课外阅读气氛。用心开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文老师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。资料有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上,同学们畅所欲言,气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选取好书,选取合适自我阅读的好书;怎样合理利用课余光阴,有序读书;并介绍了自我在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。透过此些交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成;开展征文比赛,在指导学生超多阅读的根底上,认真组织了征文比赛:如庆贺建国60周年,读书伴我成长,我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获
4、得不一样级别的奖项,同时也涌现出一大批喜欢写作的小明星,极大地丰富了校园生活,也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛,中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名,二等奖6,三等奖9名,并设班级优胜奖。五、营造阅读气氛学校气氛也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着宏大的潜在的教育好处。各班根据实情制定实在可行的活动方案,落实三个“一”,即读好一本书师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事老师引领学生一同做,边读边记;树好一典范树立一个读书好典范,理论一种读书精神。充分利用黑板报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。1、开放学校阅览室:学校图书室向学生带给丰富优质的藏书。学生可以按照规定的光阴到图书室借阅,或以班级为单位群众借阅,图书也可开架借阅,供学生自由选取,进展自主性阅读。2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,进步图书的流通率。每班一橱,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班相当于都有一
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