2015年教师工资改革方案最新消息:教师绩效工资发放被指存平均主义倾向
3页1、2015年教师工资改革方案最新消息:教师绩效工资发放被指存平均主义倾向欢迎访问:天津教师招聘网天津教师招聘考试:绩效工资体制的激励效果在实际操作中未能发挥出来,薪酬发放的平均主义倾向普遍存在,改革使公办教师与公务员(课程)之间以及公办教师群体内部的工资 收入差距逐步缩小,优质师资收入明显下降。教师绩效工资改革被指搞平均激励机制被虚化绩效工资体制的激励效果在实际操作中未能发挥出来,薪酬发放的平均主义倾向普遍存在改革使公办教师与公务员(课程)之间以及公办教师群体内部的工资收入差距逐步缩小, 优质师资收入明显下降改革后学校的经费支配自主权普遍下降,教师收入的调节能力和激励机制的设计能力被削弱自2008年以来,伴随着义务教育免费政策在城市和农村的全面实施,中央推行了教师 绩效工资制度改革,对教师的津补贴制度进行了规范,同时提高了公办教师(特别是义务教育阶段的教师)的工资待遇。尽管这次改革对于规范基础教育阶段教师工资的标准、水平和结构产生了显著作用,但其局限性也比较明显。近年来,我和同事调研浙江、湖北、甘肃等十余省后发现:新体制建 立6年间,一直无法建立正常的工资增长机制,教师的基本工资标准至2
2、014年始终没有提高,教师工资收入的增长主要是依靠地方政府自行提高绩效工资和津补贴水平。并且,绩效工资体制的激励效果在实际操作中未能发挥出来,薪酬发放的平均主义倾向普遍存在。优秀教师收入为何下降在分级办学的时代,许多义务教育阶段的学校都采取了各种与教师收入水平挂钩的奖惩 措施。这些奖惩措施的资金来源往往是学校的各种收费收入,而收费的水平取决于学校的办学质量。即便是农村学校也不例外。当时,一些教学表现优秀的农村学校可以通过招收大量择校 生来获取事业性收入,于是,第一线教学骨干教师的津补贴和奖金收入可能会显著高于基本 工资收入。比如,2000年时湖北某县一名优秀的农村初中教师骨干各种收入总和可达每月 2500元,相当于当时乡镇公务员账面工资的3倍。伴随着农村税费体制改革、“以县为主”以及农村免杂费政策的实施,国家连续多次提高了公务员和教师的基本工资标准,并强化了农村教师工资发放的财力保障机制。改革使公办教师与公务员之间以及公办教师群体内部的工资收入差距逐步缩小,然而优质师资的收入却明显下降。2008年的改革启动后,包括高中和中职在内的基础教育阶段学校的收费(或创收)政策都在日渐收紧,各级财
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