2019年兰州市第十中学高考生物简单题专项训练（含解析）

1、2019年兰州市第十中学高考生物简单题专项训练(含解析)注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。第1题：如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子。请分析回答下列问题：植物旧胞内的健健物就染色体的主要成分N*P促进生用X仃发育激发并捱特雄性功物与：性任(1)物 质a是,在动物细胞内，与 物 质A作用最相近的物质是。若物质A在动物、植物细胞均可含有，并作为细胞内 的 最 理 想 的 储 存 能 量 的 物 质，不 仅 含 能 量 多 而 且 体 积 较 小，则A是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)物质b是,其 分 子 结 构 的 特 点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _若某种B分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成，则该B分子的相对 分 子 质 量 大 约为.(3 )物 质c在 人 体 细 胞 中 共 有 种，分 子中 不同，决定了 c(4)细胞内物质B合成的场所是,物质C分子结构的特异性是由 决定的。【答 案】(1)葡 萄 糖 糖 元 脂 肪(2)氨基酸至少含有一个氨基和一个竣基，并且有一个氨基和一个殁基连在同一个碳原子上 m n-(n-2)X 1 8(3)4 含 氮 碱 基(4)核糖体 脱氧核甘酸的排列顺序 C中c的排列顺序决定了 B中b的排列顺序(或：特定脱氧核甘酸的C通过转录形成特定核糖核甘酸序列的R N A,并通过翻译形成特定氨基酸序列的B第2题：图1 1是玉米植株代谢过程示意图，分析回答：(1)玉米与水稻相比，其叶片结构特点是(2)图中D、E表示的物质分别是D(3)图中M物质是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 细胞中形成的。(4)图中A表示的物质是 它 是 在 中产生.的。(5)图 中 未 表 示 出 的 使 正 常 进 行

3、的 非 生 物 因 素 还 有。(6)写出过程中电能转换成活跃化学能的反应式【答 案】(1)里圈是维管束鞘细胞，外圈是一部分叶肉细胞(答 花环型 结构即给分)；(2)水；矿质元素;(3)维管束鞘细胞;(4)丙酮酸；细胞质基质；(5)光；温度；第 3题：小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸储水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：步骤分组红粒管白粒管对照管加样0.5 mL 提取液0.5 mL 提取液C加缓冲液(n iL)111加淀粉溶液(mL)1113 7 保温适当时间、终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色显色结果+注：“十 ”数目越多表示蓝色越深。步骤中加入的C是,步 骤 中 加 缓 冲 液 的 目 的 是。显色结果表明：淀 粉 酶 活 性 较 低 的 品 种 是 ;据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越 o若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应_。(2)小麦淀粉酶包

4、括a-淀粉酶和8-淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：1.红粒管、白粒管各加入相应提取液0.5 mlk使a-淀粉酶失活I I .红粒管、白粒管各加入相应提取液0.3 mL-X处理如I：法实验操作并整色测定x处理的作用是使。若 I 中两管显色结果无明显差异，且n中的显色结果为 红 粒 管 颜 色 显 著（填“深于”或“浅于”）白粒管，则表明a-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。【答案】（1）.0.5 m L 蒸储水（2）.控 制 p H（3）.红粒小麦（4）.低（5）.缩短（6）.B-淀粉酶失活（7）.深于试题分析：实验一通过淀粉遇碘变蓝色的程度来检测出红粒小麦和白粒小麦中淀粉酶的活性，活性越大、淀粉分解越多，蓝色越浅；实验二中若发芽率与a-淀粉酶有关，a-淀粉酶失活会导致两组实验结果差别不大，而淀粉酶失活对实验结果无影响（红粒管的蓝色比白粒管的蓝色深）。（1）步骤中加入的C后，淀粉遇碘蓝色最强，说明加入的C是 0.5mL 蒸储水，其中的淀粉没有被分解。步骤中加缓冲液的目的是为了维持试管内溶液的p H o 显色结果表明：淀粉酶活性较低的品

5、种是红粒小麦，该试管内比白粒管内的蓝色深，淀粉分解少。据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越低。若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变（剩余淀粉量不变），则保温时间应缩短，使分解量减少。第 4题：下表是生物学工作者收集到的我市某湖泊几种生物的食物网关系（V 表示存在食物关系）.请据下表和图回答问题.被捕食者捕食者绿藻螺卿水草鲫鱼轮虫螺狮VV鲫鱼VVVV轮虫V（1）此生态系统中共有 条食物链，在该食物网中鲫鱼占有 个营养级.（2）表中生物能否构成了该湖泊的生物群落？原因是.（3）鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量.鸡粪中的碳元素只能以 形式流向鱼.向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这 是 因 为 该 生 态 系 统 具 有;如果投入鸡粪过多，将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化，导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的 增多.【答案】（1）5 2（2）不是；因为没有分解者、表中生物也不是该湖泊的全部生物（3）有机物 自我调节能力 N、P等元素【考点】生态系统的结构；生态系统的功能.【分析】据表分析：根据表中信息，可写出5条食物链

6、，即绿藻-螺蜿今鲫鱼、绿藻玲鲫鱼、绿藻玲轮虫与鲫鱼、水草玲螺狮玲鲫鱼、水草）鲫鱼.【解答】解：（1）据表中信息可写出5条食物链，即绿藻玲轮虫玲鲫鱼；绿藻玲鲫鱼；绿藻玲螺蜘玲鲫鱼；水草玲鲫鱼；水草玲螺狮玲鲫鱼，在该食物网中鲫鱼占有第二和第三2个营养级.（2）表中生物不包括该湖泊的全部生物，缺少分解者，故表中生物不能构成该湖泊的生物群落.第5题：（0 8汉沽一中第四次月考）（生物技术实践，1 5分）葡萄酒、葡萄汁是日常生活中常用的一类饮料。在呈酸性的果汁发酵液中，红葡萄皮的色素也会进入发酵液中，且有酸碱指示剂的作用。据某些医学研究机构调查表明，适量饮用红葡萄酒、葡萄汁，对人体有着非同小可的意义。随着人们物质文化生活水平的提高，国内红葡萄酒、葡萄汁的产、销量均逐年增长。请根据有关材料回答下列问题：（1）在葡萄酒的自然发酵过程中，菌种的来源主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。为提高果酒的品质，可以直接在果汁中加入人工培养的纯净酵母菌。要筛选得到纯净的酵母菌种，通常使用的培养基按功能来分称为,如在培养基中加入 可从细菌和酵母菌的混合液中分离酵母菌。(2)在 微 生 物 的 实 验 室 培 养 中

7、 常 要 进 行 消 毒 和 灭 菌 的 工 作，常 用 的 消毒方法有：灭菌是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O(3 )为 提 高 果 汁 的 出 汁 率 及 使 果 汁 变 得 澄 清，在 果 汁 生 产 中 常 用到。(4)为提高果酒的品质及节约生产成本，厂家已尝试使用固定化细胞技术。酵母细胞的固定多采用 o请列出用干酵母和海藻酸钠制备固定化酵母细胞的步 骤：酵 母 细 胞 的 活 化，,，。(5)现有a、b两个品牌颜色一样的红葡萄酒，其中a品牌是用100%红葡萄汁酿造，b品牌是以化学物质用人工方法勾兑而成。现提供小苏打:白醋、小烧杯若干，请设计一个实验鉴别两个品牌的红葡萄酒，得出正确结论并说明原理。步 骤1：_ 步 骤2：_结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _原理：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答 案】（1）选择培养基 青 霉 素（抗生素）（2）煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线消毒、化学药剂消毒（至 少 答 3种）（2分，答对2 种 得 1 分，答对3 种得2分）。使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽抱和抱子。（3）果胶酶（4）包埋法 配 制（物质的量浓度为0.0 5 m o l/L 的）Ca Ck 溶液，配制海藻酸钠溶液，海藻酸钠溶液与酵母细胞混合，固定化酵母细胞（4分）（5）（4分）步骤1：取适量a品牌红葡萄酒平均

9、加入2只小烧杯中作为第一组，另取等量 b品牌红葡萄酒平均加入2只小烧杯中作为第二组，做好标签；步骤2：每组两只烧杯中分别加入等量的小苏打、白醋，观察颜色变化；结论：加小苏打出现颜色变化的是a品牌；原理：a品牌红葡萄酒中，含有红葡萄皮的色素，有酸碱指示剂的作用，加小苏打（碱性）会变颜色（黑色）第 6题：右图是一个细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：/代、蟒脚鼬以、C I/I 8 J（1）图中组成纺锤体的是由细胞两极发出的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 形成的。（2）此细胞处于有丝分裂的 期。（3）该细胞此时有 条 染 色 体，条染色单体，个D N A分子；（4）该生物体细胞中含 条染色体。（5）此时期继续发展，将在赤道板位置出现，逐渐扩展形成,最终分裂为两个子细胞。【答案】第7题：（1 0分）某研究者利用栽在花盆中的植物，对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究，图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系，图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图，已知该植物的呼吸商A （呼吸商=呼吸放出的C Q量/呼吸消耗的Q量）为0.75,请回答如下问题：甲（1）在

10、光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞中能产生A T P的场所有，叶绿体中A D P的转移方向是。（2）图乙的钟罩内放入N a O H溶液的目的是。为了测定a值，可在钟罩内放入该植物后密封，置 于25 c的环境中，并对钟罩进行 处理，若刻度管中红墨水 了 b 毫米，则a 值为毫米。(3)在 25、2.5 千勒克司光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的C O,外，每小时还应从外界吸收CO。(4)若该盆植物为阴生植物，则在25 0 c 条件下，阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能 (填”大于”、”等于”或“小于”)1 千勒克司。(5)将此植物进行温室栽培，若温室内光照强度小于2.5 千勒克司，甲图中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 温度下有助于提高光合产量。(6)若由于管理不善，该盆植物突然缺镁，则C的含量会。【答案】(1)叶绿体、细胞质基质和线粒体 从叶绿体基质向类囊体薄膜转移(2)吸收CO遮光处理 a=b/2(3)3.5 a o(4)大于。(5)低温(6)上升解析：(1)在光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞同时有细胞呼吸和

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