四上第八单元教案模板
7页1、小学语文鄂教案四年级上册第八单元 主备人:王本玉第八单元22女娲补天教学目标;学会8个字,认识4个字,注意多音字“哪”的读音。正确、流利、有感情地朗读课文,学会复述故事。学习女娲冒着生命危险拯救人类的勇敢精神和崇高品质。通过读文,让学生对阅读神话故事产生兴趣,并从中感受到我国古代劳动人民丰富的想象力。教学重难点:复述故事。教学时数;2课时教学过程第一课时激趣导入:我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想象,创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,创造出一个个离奇的神话形象,女娲就是其中的一个。(板书:女娲)传说中的女娲长着蛇身、人头,她见大地上没有人类,就用黄泥捏成小人,创造了人类,她为了人类的生存不顾辛劳,不怕凶险,不停的工作,为人类造福,创造出一个个动人的神话故事。女娲补天就是一个。(板书:女娲补天)质疑:女娲为什么补天?怎样补天?补好了吗?教师检查学生预习生字词的情况,运用多种方式在全班抽查,指导书写“炼”。指导学生细读感悟。说说你知道了什么?学习第一自然段,学生自己试读,默读。思考:女娲为什么会被惊醒?学生齐读第一自然段。第二课时细读感悟。用因为所以的句式说说女娲
2、为什么补天?学生自由朗读思考,结合词句讨论交流。思考:女娲看到天塌地陷,看到人类痛苦万分,她的心情会怎样呢?可以联系她的心情来体会为什么要补天吗?在书上找出相关的句子,体会女娲的心情,在全班交流。练习有感情地朗读1、2自然段,体会她的心情和勇敢善良的品质。学生自由读三、四自然段,看看女娲是怎样补天的。思考:女娲把天补好是一件不容易的事,她遇到哪些困难?她是怎样克服的呢?请在书上重要的词句上做记号,把你很感动的地方做上批注。学生自由学习,合作交流。结合词句,交流女娲补天遇到的困难。思考:发挥想象,交流女娲是怎样克服困难的?教师出示重点句子,启发学生自由想象。思考:学了这一课你有什么感想?教师小结,指导学生激情朗读。完成课后的练习。语文乐园(八)第一课时教学目标:1学习读一读词语,读一读成语,写一写,背一背。2掌握多音字的读音,并积累词语和句子。教学重点:培养学生正确运用词语的能力。教学难点:让学生在练习写字的同时受到做人的启示。教学准备:小黑板教学过程:一、读一读1让学生自己读词语,了解每组词语的意思,并思考每组词语的规律。2同桌对比读词语,交流自己的发现。3全班交流,教师小结。4选择其
3、中一组词语各说一句话。5组内交流。6全班汇报。二、读一读1学生自由读成语,注意带点的字的读音。2指名读成语,纠正不正确的读音。带点的字读音如下:省xing、间jian 胖 pan 落 la 参差 cen ci 便pian 3以开火车的形式检擦查认读情况。4齐读巩固。三、写一写,背一背1学生自由读名言。2指名读名言,说说你读了名言受到的启示3指导学生描红,注意标点符号。4评价练写情况。5练习背诵这则名言。6检查背诵情况。第二课时教学目标:1学习成语故事。2完成探究与发现。教学重点:感受中国传统文化的魅力,受到奋发图强,刻苦自励的教育。教学难点:鼓励学生学做读书卡,养成良好的读书习惯。教学准备:相关资料教学过程:一、读一读1学生自由读故事,思考:故事主要讲了什么?“卧薪尝胆”是什么意思?你从中受到什么启示?2小组交流。3全班交流。4同桌之间讲讲这个故事。二、探究与发现1回顾本单元三篇课文,学习文中主人翁不怕困难,凭借自己的坚强意志战胜困难的精神。2学生默读书卡中的内容,看看“文章”栏和“内容”栏有什么特点。3小组合作探究:我发现了4全班交流:我发现了5鼓励学生学做读书卡,养成良好的读书习惯
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