2018-2019年漳浦达志中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

1、2018-2019年漳浦达志中学高一语文文言文阅读专项训 练（后附答案及解析）抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。第 1 题：阅读下面的文言文，完成5 9 题。（第 5-8 题各3 分，第 9 题 1 0 分，共 2 2分。）劝 学（节选）荀子君子曰：学不可以己。青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水。木直中绳，敕以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积珪步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。5 .对下列句子中加

2、点词的解释，不正确的一项是（）（3 分）A.不复挺者 挺：直。B.声非加疾也 疾：快，这里引申为“洪亮”。C.而闻者彰 彰：清楚。D.假舆马者 假：驾驶。6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3 分）A.取之于蓝 谪戍之众，非抗于九国之师也B.糅以为轮 斧斤以时入山林C.而见者远 授之书而习其句读者D.风雨兴焉 三人行，必有我师焉7.下列文句中，断句正确的一项是（）（3 分）A.青取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。B.青取之/于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。C.青/取之于蓝/而青于蓝/冰/水为之/而寒于水。D.青/取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.开 篇 用“君 子 日 引 出 中 心 论 点“学不可以己”，使观点更具权威性。B.用“木受绳则直，金就砺则利”的比喻，论证了学习可以提高人的水平的观点。C.“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得并不是因为人的本身有什么特异功能，而是因为凭借了自身内部的努力。D.本文中排比句与大量对偶句穿插使用，使文章既整齐对仗、节奏和谐，又参差错落、

3、变化流畅，反映了荀文议论透辟、笔势雄健的特点。9.根据具体要求分别完成下列各题。（1 0分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）君子生非异也，善假于物也。（3分）译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分）译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）作 者 以“糅以为轮”为喻，用来论证什么观点？（3分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第2题：阅读下面的文字，完成后面的题目。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲫生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。良 曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良口：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将

5、守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公日：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北,臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然,籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。16、解释下列加点的词。（每 空1分，共4分）、项伯乃夜驰之沛公军(）、距关，毋内诸侯)、沛公奉卮酒为寿（)、不如因善遇之()17、指出下列句子中加点词的用法和意义。（每 空1分,共4分）、项伯杀人，臣活之()、君为我呼入，吾 得 兄 事 之（)、籍吏民，封府库，而 待 将 军（)、沛公旦日从百余骑来见项王（)18、下列句中的“为”字分类正确的一项是（)(2 分)臣为韩王送沛公君为我呼入谁为大王为此计者且为之奈何吾令人望其气，皆为龙虎客何为者窃为大王不取也如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

6、?A、B、C、D、1 9、翻译下列句子。（2分）、料大王士卒足以当项王乎？、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。第3题：阅读下面文言文，完 成7 11题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良日：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鳏生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良日：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。沛 公 曰：“孰与君少长？”良日：“长于臣。“沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日

7、不可不蚤自来谢项王。”沛公日：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。7 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.亡去不义 亡：逃跑B.足以当项王乎 当：对等，比得上C.自来谢项王 谢：感谢D.不如因善遇之 因：趁着8 .下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（)A.项伯乃夜驰之沛公军秦王购之金千斤谁为大王为此计者为击破沛公军C.长于臣嘉为先言于秦王D.人有大功而击之伏尸而哭F 列句子中，加点词活用形式与其它三项不同的一项是（A.项伯乃夜驰之沛公军B.项伯杀人,臣活之君为我呼入，吾得兄事之D.常以身翼蔽沛公10 .下列对选段内容的概括与分析不正确的一项是（A.张良得知项伯密报后，第一时间来到刘邦面前，向他提出“谁为大王为此计者”“料大王士卒足以当项王乎”两个问题，表现出作为谋臣把握分寸的能力和注意技巧的意识。B.刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。C.刘邦面对张良传来的项伯密报，一连几个“为之奈何”，一时间显

8、得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦工于心计，善于随机应变的一面。D.刘邦借项伯向项羽表明自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬。来到鸿门后的一番道歉之辞更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。1 1 .阅读下面文言短文，翻译划线句子。（共 6 分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！一 一 本 文 选 自 诸葛亮集（1）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（3 分）（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（3 分）第4题：阅读下面的文言文，完 成10 1 2题。颜之推，字介，琅那临沂人也。父勰，梁湘东王萧绎镇西府瞪议参军。之推早传家业，年十二，值 绎 自 讲 庄 老，便预门徒。虚谈非其所好，还 习 礼 传，博览群书，无不该洽Q词情典丽，甚为西府所称。绎以为其国左常侍，加镇西墨曹参军。好饮酒，多任纵，不修边幅，时论以此少之。绎遣世子方诸出镇郢州，以之推掌管记。值侯景陷郢州，频欲杀之，

9、赖其行台郎中王则以获免，被囚送建业。景平，还江陵。时绎已自立，以之推为散骑侍郎，奏舍人事。后绎为周军所破。大将军李显庆重之，荐往弘农，令掌其兄阳平公远书翰。值河水暴长，具船将妻子来奔，经砥柱之险，时人称其勇决。显祖见而悦之,即除奉朝请，引于内馆中，侍从左右，颇被顾眄。天保末，从至天池，以为中书舍人，令中书郎段孝信将敕书出示之推。之推营外饮酒，孝信还以状言，显祖乃曰：“且停。”由是遂寝。寻迁中书舍人。帝时有取索，恒令中使传旨，之推禀承宣告，馆中皆受进止。所进文章，皆是其封署，于进贤门奏之，待报方出。兼善于文字，监校缮写，处事勒敏，号为称职。帝甚加恩接，顾遇逾厚，为勋要者所嫉，常欲害之。崔季舒等将谏也,之推取急还宅，故不连署。及召集谏人，之推亦被唤入，勘无其名，方得免祸。及周兵陷晋阳，帝轻骑还邺，窘急计无所从，之推因宦者侍中邓长颛进奔陈之策，仍劝募吴士千余人以为左右，取青、徐路共投陈国，帝甚纳之，以告丞相阿那肱等。阿那肱不愿入陈，劝帝送珍宝累重向青州。虽不从之推计策，然犹以为平原太守，令守河津。齐亡，入周，大象末为御史上士。隋开皇中，太子召为学士，甚见礼重。寻以疾终。有文三十卷，撰 家训I

10、二十篇，并行于世。（节 选 自 北齐书颜之推）【注】该洽：博通，广博。1 0.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.孝信还以状言 状：情况B.寻迁中书舍人 迁：转移C.由是遂寝 寝：停止D.勘无其名，方得免祸 勘：核对1 1.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A.显祖见而悦之 填然鼓之，兵刃既接B.后绎为周军所破 为天下笑者，何也？C.显祖乃日：“且停。”今其智乃反不能及D.寻以疾终 然秦以区区之地，致万乘之势1 2.以下各组句子中，全都直接表明颜之推有才华的一组是（）词情典丽，甚为西府所称 侍从左右，颇被顾眄从至天池，以为中书舍人 兼善于文字，监校缮写之推亦被唤入 有文三十卷，撰 家训二十篇A.B.C.D.1 3.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1 2分）（1）好饮酒，多任纵，不修边幅，时论以此少之。（4分）（2）具船将妻子来奔，经砥柱之险，时人称其勇决。（4分）（3）顾遇逾厚，为勋要者所嫉，常欲害之。（4分）第5题：阅 读 阿房宫赋选段，完 成1 5 1 9题。妃嫔媵婿，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜

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