2024年春江苏开放大学公文写作与处理过程性考核作业二
6页1、2024年春江苏开放大学公文写作与处理过程性考核作业二注意:学习平台题目可能是随机,题目顺序和答案选项顺序与本答案未必一致,同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目,一定注意答案对应的选项,如果答案有疑问或遗漏,或者需要其它科目的答案,请在下载网站联系上传者进行联系或售后。题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:21撰写关于审批第三批国家历史文化名城和加强保护管理的请示一文时,符合撰写要求的说法是A:可同时要求对历史文化名城周边的自然风景区加以保护管理B:一般应直接报送领导者个人C:适宜采用概括叙述的表达方式,避免描述事情的细枝末节或罗列数字D:应正确标注主送机关与抄送机关学生答案:D:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:22批复不具有以下哪一特点A:指导性B:针对性C:被动性D:法定的权威性与执行性学生答案:A:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:23行文应当确有必要,( )A领导决定B强调准确C注意效用D注意时效学生答案:C:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:24决定必须由A政府部门制发B会议讨论之
2、后才能发文C党政机关联合发文D党、政府领导机关制发学生答案:D:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:25联合上报的公文,由( )加盖公章A主办机关和协办机关B主办机关C协办机关D发文机关学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:26除( )外,不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”、“意见”和“报告”A密级文件B上级机关负责人直接交办的事项C重大事项D急件学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:7命令:A用于嘉奖有关单位和人员B适用于依照有关法律公布行政法规和规章C以上都是D用来宣布施行重大强制性行政措施学生答案:C:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:一般得分:28“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示,这句话。反映了请示具有何种特性A:针对性B:强制回复的性质C:被动性D:强制约束作用,要求下级机关必须遵守与执行学生答案:B:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:29下列“请示”的结束语得体的是A:以上所请,如有不同意见,请来函商量B:所请重大事项,不可延误,务必于10
3、月前答复C:以上事项,请尽快批准D:妥否,请批示学生答案:D:老师点评:题型:单选题客观题分值2分难度:中等得分:210公文的文种应当根据( )确定A行文目的、发文机关的职权和与主送机关的行文关系B领导指示C主送机关的要求D上级要求学生答案:A:老师点评:多选题题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:31通知的写作要点有A要明确无疑,切忌阻滞含混B要把握内涵,切忌越俎代疱C要讲求实效,切忌滥发通知D用语庄重,切忌空谈无味学生答案:A;B;C;D:老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:32下列有关说法,能用来说明批复有明确针对性的是A批复的内容只答复请示的具体事项B批复的内容应予认真遵守与执行C批复只印发给申报请示的单位及有关单位D批复的开头和结尾要与请示的标题与发文字号相互照应学生答案:A;C:老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:33标注公文的主送机关可使用A规范化简称B同类机关统称C简称D全称学生答案:A;B;D:老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:34按照通知的内容和作用来分,通知主要有A任免通知B事务性通知C指示性通知D转文性通知学
4、生答案:A;B;C;D:老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:35批复在制发前需进行认真的调查,调查的内容包括A调阅前案处理的材料B查阅有关的规定和指示C与内容涉及到的有关部门协商D调查研究请示的理由、事项与具体要求学生答案:B;C;D:老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:36批复具有以下特点A针对性B权威性C公开性D被动性学生答案:A;B;D:老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:37请示的主送对象可以是A需请求其批准的不相隶属机关B上级业务主管部门C有商洽必要的平行机关D直属的上级领导机关学生答案:B;D:老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:38下列各具体事项可以使用请示这一文种的有A请求协调与帮助解决本机关无法解决的困难与问题B根据规定必须履行审批程序的事项C请求审核批准或批转本机关制定的法规、规章或决定、报告等。D请求协调与解决本机关无法解决的困难和问题学生答案:A;B;C:老师点评:题型:多选题客观题分值3分难度:中等得分:9下面说法不正确的有A盖印应端正、清晰,做到上压正文,下压成文日期B一件联合发文,可有数个发文
《2024年春江苏开放大学公文写作与处理过程性考核作业二》由会员水***分享,可在线阅读,更多相关《2024年春江苏开放大学公文写作与处理过程性考核作业二》请在金锄头文库上搜索。
1 读懂彼此的心 第2课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第1课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
2让我们的家更美好 第1课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
7不甘屈辱 奋勇抗争 第1课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
1 读懂彼此的心 第1课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
2让我们的家更美好 第2课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
6我参与 我奉献 第1课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
7不甘屈辱 奋勇抗争 第2课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
5建立良好的公共秩序 第1课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
4我们的公共生活 大单元教学课件五年级道德与法治下册
部编版四年级道德与法治下册 第2课 说话要算数 大单元教学课件
6我参与 我奉献 第2课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
5建立良好的公共秩序 第2课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
部编版四年级道德与法治下册 第6课 有多少浪费本可避免 大单元教学课件
部编版四年级道德与法治下册 第4课 买东西的学问 大单元教学课件
3弘扬优秀家风 第2课时 大单元教学课件五年级道德与法治下册
部编版四年级道德与法治下册 第1课 我们的好朋友 大单元教学课件
部编版四年级道德与法治下册 第3课 当冲突发生 大单元教学课件
部编版四年级道德与法治下册 第5课 合理消费 大单元教学课件
部编版四年级道德与法治下册 第8课 这些东西从哪来 大单元教学课件
2024-05-16 4页
2024-05-16 5页
2024-05-16 3页
2024-05-16 3页
2024-05-16 2页
2024-05-16 3页
2024-05-16 4页
2024-05-16 4页
2024-05-16 2页
2024-05-16 4页