2024中考二轮物理复习专题《声》重难点突破讲义
7页1、2024年中考物理重难点突破第1讲 声【重难点与突破】一、声音的产生与传播1.声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动。声音以波的形式传播。2. 声音以波的形式在介质中传播。真空不能传声。气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质。3. 声速与介质的种类与温度有关。声音在不同的介质中传播的速度不同。一般情况下,v固v液v声。【例1】(2022山西)如图所示,是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是()A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动B. “鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度【分析】A. “水花四溅”是由“鱼洗”的振动引起的,所以“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动。A正确。B声音是由物体的振动产生的,发生的物体在振动,所以,“鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的。B错。C“鱼洗”发出的声音可以靠盆中水传入人耳,也可
2、以由周围的空气直接传入人耳。C错。D众多“鱼洗”声汇集改变的是声音的响度,不能改变声音的传播速度,声音传播的速度是由介质的性质决定的。D错。选A。【答案】A【突破】物体振动产生的声,人耳不能都听到。只有频率在20-20000Hz之间的振动,且有传播介质,人耳没有听力问题,才能听到物体振动时产生的声。我们常借助一些容易观察到的振动来显示微小的振动,或者借助一些装置来放大振动,以便于观察。二、声音的三个特征特征影响因素关系描述词语生活中的描述音调频率频率越高,音调越高高低尖、细、粗哑响度振幅振幅越大,响度越大强弱大小、高低与声源的距离距离越大,响度越小音色发声体材料、结构发声体不同,音色不同好、好听、难听【注意】音调的高低与响度大小无必然联系,音调高,响度不一定大。音色只与发声体本身有关,与音调、音色无关。【例2】(2022株洲)古诗凉州词中有“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,诗人能辨别出羌笛的声音,是依据声音的( )A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度【分析】诗人辨别出是羌笛的声音,是依据声音的音色不同。C正确。【答案】C【突破】声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度
3、描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。明确这几点,才能正确区分。三、噪声的危害与控制1.从物理学的角度看,乐音是声源做规则振动产生的,噪声是声源做无规则振动产生的。从环保角度看,凡是影响人们正常学习、休息和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。2.声音的强弱等级用分贝(符号:dB)来表示。长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响。突然暴露在150dB以上的噪声环境中,双耳会完全失去听力。3.控制噪声的途径:防止噪声产生(在声源处减弱);阻断噪声传播(在传播途中减弱);防止噪声进入耳朵(在接收处减弱)。【例3】(2022苏州) 在与声有关的四幅图中,属于在声源处控制噪声的是()A. 居民区街道禁鸣喇叭B. 飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C. 街头设置的噪声监测仪D. 高架路某些路段两侧设有透明板墙【解析】A居民区街道禁鸣喇叭,是在声源处减弱噪声,A正确。B飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔,在人耳处减弱噪声,B错。C街头设置的噪声监测仪,只能起监测作用,不能控制噪声,C
4、错。D高架路某些路段两侧设有透明板墙,在传播过程中减弱噪声,D错。【答案】A【突破】主要从环保的角度来分析是否属于噪声。从环保的角度来看,凡是干扰我们正常生活、学习、工作的声音,都是噪声。从声音产生、传播、接收这三个环节来灵活理解控制噪声的三个方法:在声源处(产生)、在传播途中(传播)、在人耳处(接收)。四、声是应用 1.频率高于20000Hz的声波,叫超声波。它具有穿透力强、方向性好等特点。利用它作为信息的载体,可作金属无损探伤、测距、B超等;利用它的能量,可用于碎石、清洗等。2.频率低于20Hz的声波,叫次声波。它具有能量大、传播远的特点,可用来监测台风、地震、海啸等。【例4】(2022黔西南)下列有关声现象的说法,错误的是()A做“B超”诊断疾病,是利用超声波传递信息B将正在发声的扬声器对准烛焰,烛焰会摆动C真空不能传声,是用实验加推理的方法得出的D校园内植树可以防止噪声产生【分析】A.用“B超”诊断疾病是利用超声波传递信息,A正确。B.放在正在发声的扬声器附近的烛焰,烛焰会不断摇晃,是扬声器发出的声音传递能量给烛焰,使烛焰不断摇晃,B正确。C.真空不能传声的结论是利用实验加推理
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