新建四年级英语下册第一课教案
12页1、秀延学区表格式教案学校秀延小学主备人贺莉课题Unitl Our new house课时共四课时单 元 学 习 目 标知识目标:1 .能听、说、读、写卜词汇:house, study ,bedroom, kitchenbathroom , living room, dining room, beautiful, clean, new2 .能听懂、会说、会读、会用卜列句型:(1) .-My house is not very big.-But it s beautiful.(2) .There is - It s and/but,并能运用读行规则读出所给的首。 能力目标:1 .能够用There be句型描述自己的住所。2 .能够用所学的住所名称和描述住所的形容词来介绍、描述房屋 的基本状况。情感目标:1 .通过有趣的游戏和活动,提高学生学习英语的兴趣。2 .通过对住所的学习,培养学生对家的热爱,鼓励学生大胆设想 各自未来的家。单 元 学 习 重 占 八、1 .能听、说、读、写下词汇:house, study ,bedroom, kitchenbathroom , living room,
2、dining room, beautiful, clean, new2 .能听懂、会说、会读、会用卜列句型:(1) .-My house is not very big.-But it s beautiful.(2) .There isItsand/but(3) 用There be句型描述自己的家。单元 学习 难点如何正确使用there be句型的单复数形式并运用形容词beautiful,big, small, nice, clean 等来描述住所知识 链接子长县秀延小学主备人贺莉课题Unitl Our new house课型新授课时第一课时学习目标1、能听说读写有关住所的词汇和相关的形容词。2、能听懂、会说,会读、会说所学句型。学 习 重 占 八、1 .掌握四会单词:study bedroom kitchen bathroom living room dining room2 .掌握句型:My house is not big. But its small.There is Its and/but There is - They are学习难点熟练掌握住所的名词知识链接教学参考书教学
3、过程学习活动学法指导备注Leading-in用单词卡片来复习上节课 所学到的有关住所的单词What s missing襁机抽- 张图片。拿出house的图片观察图片,回答问 题。Ss: They live in the tree.学习活动学法指导备注提问:T: What do you have? It looks nice. Well, I have a new house. Its new. Its nice.Ss: They live in the water.Ss: One, two, three, four, five. I can see five rooms.教学过程Presentation:教学单词:study, bedroom, kitchen, bathroom, livingroom, dining room, house, room承接导入,师生拼读单词house, room 并板书。做看电视的动作并提问:I watch TV in this room. Where am I? well, I am in the living room.边拼读边板 书词汇livi
4、ng room.分别做 吃饭的动作、睡觉的动作、 洗脸的动作、做饭的动作、 读书的动作教学其他房间观察倾听光盘,集体听读和书写单词说出客厅的中文或不会说分组听磁带跟读单词,要求指读教学过程学习活动学法指导备注的单词。出示光盘图片,播放录音,引导学生跟读单词个别学生展示,教师及时评价Practice:完成 Part C Listen andmatch.播放录旨。观察图片,听录音并将人物和其所在的房间连起来课后小结本节课主要学习了句型-What is in your new house?-There is a - / There are.-My house is not big.-But its beautiful.要求学生熟练掌握。课后作业熟练背诵课文板 书 设 计Unitl Our new houseI have a new house.Whats in your new house?There is/There are Welcome to my home.秀延学区表格式教案子长县秀延小学主备人贺莉课题Unitl Our new house课型新授课时第二课时学习目标1、能听懂Let
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