416岁儿童行为量表CBCL计分方法因子所属题目学校教学
5页1、(4-16岁)儿童行为量表(CBCL)记分方法第一部分:一般项目。不记分,由于父母亲的职业最能代表儿童家庭的社会经济情况,因此“一股项目”中只着重此条,第二部分:社交能力。包括七大类,分为三个因子。项目除个别条目外,均需记分,其记分方法如下:(1)活动情况(包括第I、条)I(1):无爱好或一种爱好记0分,两种爱好记1分,三种或以上记2分。I(2)及I(3):“不知道”。不记分,低于一般记0分,一般记1分,高于一般记2分。(2)及(3)的分数加起来求出平均数,作为这一项的分数。(1):记分法同I (1)(2)及(3):记分法同I (2)及I (3)(1):记分法同I(1)(2):记分法同I (2)及I (3)(2)社交情况(第、条)(1):记分法同I(1)(2):记分法同I (2)及I(3) (1):无或一个记0分; 二、三个记1分;四个或以上,记2分(2):不到一次记0分,一、二次记1分。三次以上记2分。:较差记0分,差不多记1分,较好记2分,把a、b、c的三个分数加起来求出平均分,作为一个分数,d的记分法同上,另作一个分数(即项有两个分数)(3)学校情况(第条)(1):不及格记0分,
2、中等以下记1分,中等记2分,中等以上记3分。把各项分数加起来求出平均数,作为(1)的分数。(2):“不是”记1分,“是”记0分。(3):“没有”记1分,“留过”记0分(4):“没有”记1分,有问题记0分。问题开始及解决情况不记分。社会能力的分数越高越好,但绝大多数的分数处于2百分位和69百分位之间(即T分30-55)。低于2百分位者(即T分30)被认为可能异常。表1 社会能力因子分的分界值(美国常模)因子名称6-11岁12-16岁男女男女活动能力3-3.52.5-33.53社交能力3-3.53.53.5-43学习情况2-2.53-3.52-2.53第三部分:行为问题每一条行为问题都有一个分数(0、1或2分)称为粗分,把113条的粗分加起来,称为总粗分。分数越高,行为问题越大,越低则行为问题越小。根据大样本的统计分析,可以算出一个正常上限,例如45、611、1216岁男孩的总粗分上限分别为42、40、42和38,同龄女孩的上限分别为4245、3741和37。超过这个上限分数,就应做进一步检查。行为问题经过多元分析,归纳为8-9个因子。把每一因子包括条目的粗分加起来就是这个因子的分数,为了
《416岁儿童行为量表CBCL计分方法因子所属题目学校教学》由会员夏**分享,可在线阅读,更多相关《416岁儿童行为量表CBCL计分方法因子所属题目学校教学》请在金锄头文库上搜索。
银行保安个人总结2018与银行保安人员年终工作总结汇编
2010年春节给职工家属的慰问信(精)
2023年吉林省延边州敦化市沙河沿镇桥北村社区工作人员考试模拟试题及答案
东北大学21秋《采矿学》在线作业二满分答案40
角膜炎健康教育
地面固定业务台站技术资料申报表
初中乌龟观察日记七篇
小学一年自我评价
广州四年级上册英语知识点归纳
语文五年级上册期中测试题(B卷)
滑轮及其应用教案
汽车用品试销协议范本
接力版英语四年级下册单词
统计员试用期工作总结统计人员试用期月工作总结
简易招标抽签方案设计
寒假元宵节作文400字大全
语文教材培训心得体会
三八联欢会演讲
员工表彰大会的发言稿4篇
设备检修工作票
2023-12-22 6页
2022-08-01 21页
2023-06-13 22页
2024-01-12 17页
2023-07-11 1页
2022-08-03 3页
2023-02-27 4页
2023-04-03 8页
2022-09-12 15页
2023-12-30 58页