018高中政治(人教版)必修四导学案(修订版):9_2用对立统一的观点看问题
7页1、学习目标主要矛盾和次要矛盾、矛盾主、次方面的辩证关系及其重要意义。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。学习重、难点重点:主次矛盾的相互关系原理;具体问题具体分析难点:主次矛盾与矛盾主次方面的关系学习方法自主学习 合作探究 讲授法等学习过程一、自主学习(1)复习上一课知识、预习本框题内容、思考课中所设置的问题(2)完成创新设计P5354知识梳理二、合作探究探究一:阅读课本第72页方框中的内容,思考问题1、 毛泽东提出攻打锦洲的哲学依据是什么?2、结合生活实例,谈谈你面对复杂事物时,是怎样分析和解决矛盾的探究二: 阅读课本第73页方框中的内容,思考问题。1、 这首诗蕴含了什么哲学道理?2、俗话说,“人无完人,金无足赤”,我们应该如何对待同学、老师、家长和自己?请结合实例,谈谈你的想法。 探究三: 综合上节课的内容,请你总结一下,我们在现实生活中应该如何使用矛盾分析法。【疑误指津】见创新设计P5354重难 突破三、随堂检测:完成创新设计P55即时训练习题四、构建本框知识结构五、巩固练习:(一)、选择题1党的十八大报告强调要实施创新驱动发展战略,强调科技创新是提升社会生产力和综合国力的战略支撑,
2、必须摆在国家发展全局的核心位置。这说明()A主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,起决定作用B矛盾的主要方面处于支配地位,起着主导作用C事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的D矛盾的主要方面与次要方面既相互排挤,又相互依赖【解析】根据题干中“核心”这个标志性词语能够看出,该题考查的是抓主要矛盾,所以选A。B、C、D三项均不符合题意。【答案】A2“经济工作是我们一切工作的中心,同时要继续推动社会主义精神文明建设和民主法制建设,推动社会全面进步。”这段话包含的哲学道理是()A分析问题既要看到矛盾的普遍性,又要看到矛盾的特殊性B做工作既要抓主要矛盾,又不能无视次要矛盾C办事情既要着眼于整体,又不能无视部分D搞建设既要抓物质文明,又要抓精神文明【解析】根据题意判断该题考查的是主、次矛盾辩证关系原理,A、C两项均不符合题意要求;D项不是哲学道理。【答案】B3下面的漫画给我们的哲学启示是()A要坚持前进性和曲折性的统一B要坚持运动的观点C要坚持全面的观点D要擅长抓住主要矛盾【解析】此题以漫画的形式考查学生对矛盾分析法的理解和使用。通过度析漫画可知,漫画中的三个人只顾上不顾下,说明了他们片面地看
3、问题,给我们的哲学启示是理解和处理问题应坚持全面的观点,应选C。【答案】C4据信息产业部资料说明:当前,我国移动用户总数已突破4亿户,普及率达到每百人29.5部手机;同时,消费者关于手机质量和售后服务问题的投诉在逐年上升。即使当前手机质量和售后服务问题的投诉在逐年上升,但是却很少有人把它拒之于生活之外,这是因为()A办事情应擅长抓主要矛盾B看问题应分清矛盾的主次方面C做工作应立足客观实际D对事物应做到具体问题具体分析【解析】即使手机市场存有诸多问题,但总体形势是好的,存有的问题与给人们带来的便利相比是矛盾的主次方面。【答案】B52013年,从进出口形势看,我国对外贸易发展面临的总体环境继续好转。但也应看到,因为世界经济复苏进程依然曲折,各种积极变化和不利因素同时存有,外贸发展仍然面临着很多不确定不稳定因素,但不会改变我国外贸发展总体向好的基本态势。上述论断表达()A矛盾双方的转化是现实的、无条件的B主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用C次要矛盾对事物的发展有重要的影响作用D事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的【解析】我国外贸的发展既有有利因素,也有不利因素。由题干“不会改变我国外
4、贸发展总体向好的基本态势”能够判断,“不利因素”是矛盾的次要方面,它不决定事物的性质,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。A项观点错误,B、C两项观点准确,但不符合题意。【答案】D6“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察。果农常用竹竿收取有刺大树上的果实,只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”,“竹竿”有多长水平就有多高的道理。这给我们的哲学启示是()主要矛盾对事物的发展起决定作用,要集中力量解决主要矛盾矛盾双方是相互依赖相互制约的,要擅长全面分析和处理矛盾全局和部分是相互制约的,要学会处理好关系全局的决定因素量变和质变是对立统一的,要学会有效促动事物从量变到质变ABCD【解析】“竹竿效应”说明,要将“竹竿”作为提升水平的关键因素,这就表达了集中力量解决主要矛盾的观点,也表达了抓好关键部分以提升整体水平的观点,所以,准确。是矛盾双方的关系,强调的是两点论,与题干不符。题干材料说明了主次矛盾的关系、整体和部分的关系而非量变和质变的关系,所以不能入选。解答此题的关键是理解“竹竿效应”的内涵。【答案】D7一批珍贵的花瓶在炉中烘烤,一座家神蜡像被人不经意地
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