简笔画课程介绍(共40页)
40页1、简笔画课程介绍:教学简笔画是教师在教学中利用黑板,以凝炼、概括的图示形式,把文章的重、难点,中心意义显示出来,使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念,基本技法及各种教学简笔画的实例,并了解教学简笔画在各科教学中的作用,进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习,让所学者能简单地把握生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象,达到一学就会,一挥而就,都能信笔划来,栩栩如生。第一讲教学简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍 1、什么是简笔画? 2、什么是教学简笔画?3、教学简笔画的实用性简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。第二讲 如何学好教学简笔画、生活是艺术的源泉,要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征,厚积薄发。、要有图形的概念,将抽象的图形联想到具体的实物形象,要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。、多观察、多联想、多记忆,注意积累,建议熟练几种画法,如:熟记五种树的画法、五中鱼的画法、人的五种表情等。、学会归纳,学方法,找规律
2、,举一反三。、绘画没有捷径可走,学了方法就要练习,熟能生巧,只要肯下功夫,就能画出一手好画。第三讲 简笔画的造型方法和规律w简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象,只要你有图形的概念,注意运用简化和夸张的造型方法,灵活运用和组合点、线、面,你就能画好简笔画,享受到创作的乐趣。如:=任何复杂的形体均可分解为简单的几何体=用简单的几何体去表现复杂的物体=抓住鲜明的特征一、基础练习点是最小的造型要素,在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。点的组合与变化:w线是最富有表现力最活跃的语言,是画的筋骨,是画的精髓。线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等,不同的线条有不同的性质和情感因素。各种线与线的组合构成不同的形。形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。4、形的组合与变化第四讲 常用物体的画法货车类的变化规律小汽车的画法特种车的画法 自行车、摩托车的画法中国传统建筑材料画法现代建筑的画法1、动物特征2、概括和归纳3、夸张与变形4、动物站、卧、跑姿的特点一、人体的结构人体分为四大部分:头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了
3、。二、动态的规律。人体动态千变万化,在这些复杂的变化中,要掌握它的规律,要抓住两点:(1)运动局限,(2)运动方向。人有颈椎关节、腰椎关节、肩、膝、肘、腕、髋、足等关节,活动的关键在于这些大关节。人的动作姿态受到这些关节的限制,这就是运动局限。其中以躯干(腰椎关节)及四肢的关节最为重要。 三、怎样画?首先要分析动态的特点,这需要在日常生活中观察,记住各种动态的特征。作画时,先明确某一具体动作,确定运动方向。比方说要画的人是正面还是侧面,是什么动作。然后具体说明要画的人物左、右手和左、右脚的位置。四、头部的基本形状。头的大体形是椭圆形的。画好人物头部还必须先学习(1)五官的位置。(三停五眼法)(2)头的透视变化。()人物的表情。五、职业与服饰。服装与民族特点、经济文化和自然地理有很大的关系,要抓住最有特点的去画。不同职业的道具、服饰是特点的具体反映,关键在于多看多画。练习:1、画人体比例图、五官比例图、头部透视图。2、写生练习各种动态的人物。六、人物头像的画法七、人物直立的画法八、人物头像的画法九、人物动态的画法十、大动态人物的画法十一、着衣人物的画法一、重复重复同一物象构成新的画面二、
4、重复加变化画面更丰富,表现力强三、组合选取有代表性的景物,有特点的角度,以小见大。(注意:平视、正视角度表现的效果较好。)四、固定模式加变化五、画出整体关系 .(1、什么是简笔画?简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。2、简笔画写生的方法:简笔画写生是观察、分析、概括客观形象的重要手段。A:选择角度、显示结构特点:形体结构是绘画最基本的要素,各种物体都有自己独特的构成因素,结构形势及比例关系,平面化的简笔划,表现2维的平面结构比较简便。但要表现立体结构的物体形象,因主要只表现一个面的图形,写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向,使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。a、正视图:电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外,体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。b、侧视图:脊椎动物由一要脊连接头尾,横贯胸廓和骨盆、四肢
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