幼儿大班拼音教学工作总结(共8篇)
45页1、幼儿大班拼音教学工作总结(共8篇) 第1篇:大班拼音工作总结大班拼音工作总结汉语拼音对识字,阅读起着奠基作用,因此,拼音教学就显得非常重要。对于大班的孩子来说学拼音既是重点,又是难点。学起来非常抽象,枯燥,怎样才能认识孩子们喜欢学拼音,并学好好拼音呢,经过一学期的教学摸索,我总结了以下教学方法;让幼儿在情境中学_拼音,汉语拼音本来非常的枯燥,但配上了色彩明丽,富有儿童情趣的画面。使得汉语拼音与插图相得益彰,于是,我充分利用了这些图画,让幼儿在学_之前先观察这些图画。并说说话面上的内容。1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。3、关注学_过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏 ,让学生感受到学_的快乐,但并不要一弄一些花架子。6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。7、关注家庭作业,拼音学_阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学_太累太苦。二把拼音教学游戏化拼音教学
2、本来是枯燥无味的,如果只是死板的拼读,孩子们很快就会失去兴趣。在每次教学中我都会设计一个小游戏,引起孩子们的兴趣。如开火车,找朋友,通过游戏,孩子们理解并学会了拼音。 总之没作为一名幼儿教师。一定要多动脑筋,不断总结出适合自己和班里的教学方法,这样才能起到事半功倍的效果。 第2篇:幼儿大班教学工作总结 幼儿大班教学工作总结光阴似箭,、岁月如梭,的确如此,三年的时间转眼即逝,又到了和孩子们挥手道别的时候,在那一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。回想三年来的点点滴滴,都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水。三年的感情一时间都涌上心头,在离别时我们难舍难分。幼儿教师干的是琐碎的工作,可收获的果实确是晶莹纯洁的。回顾这一学期的工作,又令人遗憾的地方,也有令人喜悦的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、培养自理能力及常规1、自理能力的培养 在中小班孩子们的自理能力就得到了很好的培养,到了大班第二学期我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表,孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内,
3、为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。 2、培养良好的班级常规一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学_。上学期我们在常规_惯方面强化工作做得很扎实,班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范,不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让,不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了,积极发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为。二、开展各类主题,组织丰富多彩的活动 我们根据园内、年级组计划,结合本班实际情况开展了丰富多彩的主题活动,具体措施内容如下: 1、召开家长会四次,家长开放日一次,在科学和早期上向家长展示了幼儿园的教学。同时为丰富幼儿的科学知识,我们在年级组进行了一次科普试验观摩活动,我班的“比比谁滑得快”坡度试验受到老师们的好评。2、在四月末和五月初我班幼儿先后去了渭源路社区和兰州残疾人福利院演出,为幼儿园在社会上争得了荣誉。“五一”长假时我们为幼儿设计“大三班成长音符报刊”小记者采访表和小记者证,让孩子们在家长的帮助下独立的去采访社会上各行各业的人,了解这些人的工作和生活情况,活
4、动不但让孩子们丰富了社会经验还让更多的人了解了我们实幼。3、在大班幼儿风筝节中我们积极收集资料、图片和家长、孩子们一起布置展出了风筝节的相关内容,并参与风筝的知识问答竞赛。在此后的龙源之行更是我们风筝节的一个很好的延续活动,我们组织家长分组带领孩子在龙源寻找龙的知识,并在龙壁下开展了气氛热烈的风筝知识抢答赛;在微风徐徐的黄河岸上与家长孩子一起放飞风筝,放飞我们的心情。回来后,我们为了使孩子们得到更多的知识,在班上进行了“龙的知识我知道”活动,让孩子和家长一起寻找龙的知识进行学_。4、本学期最大的一次活动要属“实幼第一届合唱节”了,在合唱节期间,我们的孩子们努力的练_,我们的家长们更是不辞辛苦地坚持排练,比起上次艺术节大家的兴致更高了,付出也更多了。虽然这样辛苦但是我们听不到一句怨言,只听到了大家优美的歌声,在努力后我们终于争得了荣誉。从此老师、家长、孩子们的心更加贴近了。5、为了表扬孩子们的付出和进步,我们评选出实幼五星好孩子,给每个幼儿发了奖状和小星星的奖品。6、在幼小衔接活动中,我们组织幼儿先后去了“南河滩小学”和“科学院小学”进行参观。在参观完校园后我们指导孩子们画出自己心目中的
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