英语兴趣小组活动总结3篇
5页1、英语兴趣小组活动总结3篇英语兴趣小组活动总结1转眼,一学期的教学工作即将结束了,回顾这学期英语兴趣小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了能更好地开展兴趣小组,特将本学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。通过英语兴趣活动,向学生传授英语基础知识和简单的应用技能;培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。一、培养了学生的对英语的兴趣参加兴趣小组的同学,有一部学生分本身就对英语充满了兴趣,但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此,培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。二、拓展了学生的英语知识面对于农村地区的孩子来说,他们主要是通过课本来获取知识,在课外获取英语知识的途径贫乏。因此我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识,例如学唱英语小歌
2、谣等,让学生多接受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的实用性,通过小组比赛的方式巩固所学的知识,让学生在玩中学,玩中用。三、增加了学生口语锻炼的机会英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的.发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。四、丰富了学生的第二课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活,开阔了学生的英语视野,播下了爱好英语的种子,兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。当然,我的工作还存在不足,我期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。英语兴趣小组活动总结2转眼间,一学期的教学工作即将结束了,回顾这学期英语口语小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学年来的活动情况总结如下,以便以后能做到
3、取长补短,有所提高。一、活动成效1、培养了学生对英语的兴趣:参加兴趣小组的同学,有一部学生分本身就对英语充满了兴趣,但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此,培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。2、拓展了学生的英语知识面。学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授,但随着英语在中国的普及,很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有,所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识,例如读英语小故事,看英语动画片等,让学生多接受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的实用性!3、提高了学生口语表达能力。参加兴趣小组的学生本身就对英语充满了兴趣,因此,提高学生对英语语言的运用能力是组织英语兴趣小组的首要任务。在英语兴趣活动中,我们大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用
4、学生喜欢的方式进行授课。例如编辑英语手抄报、组织英语演讲比赛、用英语演情景剧、唱英文歌、玩英语小游戏等等,使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。四、活动采取措施1、与课文同步性小学英语教学是基础性教学,学生所学的词汇、句型、功能项目都很有限,其语言输出的范围当然也只局限于其学习内容,因此口语评测应与教学有机地结合起来,力争在“学中评测,评测中学”。而且口语评测的“Topics”与学生所学教材要同步,内容相关。这样才能客观地评价、测试出学生的真实水平、实际能力,也为进一步学习奠定了基础。2、以真实交流为主在设计口试评测“Topics”时要着实围绕教材所体现的语言交流功能,切忌让学生像背诵课文似的口头表达。而是要确立正确的评测思想,明确评测的目的意义,进行科学地评测。老师要根据所学教材内容精心设计交流场合、语言环境,创造出学生宜于萌生独特见解的氛围,来让学生进行真实的语言交流,这样就可以使学生在课堂上学到的英语知识和英语表达能力迅速地迁移到实际生活中去,真正成为自己的东西。3、以兴趣激发为宗旨小学英语的口语评测要避免枯燥、单调、机械性,尤其是在低年级更应该富
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