跟岗工作心得体会范文

1、 跟岗工作心得体会范文 两天的时间很快就过去了，在跟岗学习期间，我自觉地遵守跟岗所在学校及工作室的各项规章制度和工作纪律，仔细完成跟岗规定的各项任务。在杨校长的带着下，我们工作室的成员通力合作，不仅在梁锦枝小学上课、备课、研课、争论，还为罗顺中心小学送了两节优质的课例。扩大我们工作室的辐射作用，汲取了罗顺中心小学的教育教学理念、教学风格等，为我们工作室以后能更快的进展成为一支优秀的队伍起到不行估量的作用。通过跟岗，也使自己不断地更新教育教学观念，更新和拓展了学科专业学问，使自己能将理论、学问、技术融入自身的教学实践之中，提高自己教学的实效性，促使自己积极进展教学改革。这次培训，通过上课、听课、评课，研课、争论、反思等等活动，开阔了眼界，熟悉了缺乏，促进了思索，激发了讨论。并懂得了一节优质课一般要具备如下的标学习准： 1、课程理念要先进。教学要能表达课程标准提倡的根本理念，表达数学学科与生活严密结合的特点。 2、教学目标要明确。教学目标明确、恰当，生、重难点要突破，并且能将目标落实到教与学的过程之中。 3、教学过程要朴实。教学环节合理、简化，教学手段简便、有用。 通过这次培训，我和工作室

2、的学员通过教学理念、教学风格、教学手段等的比拟，以及其他学校的教育教学条件和教育教学理念的比拟，我收获了很多，主要在以下几个方面： 一、懂得在教学方面要与时俱进更新教学理念 新课程实施已经有七年了，“更新教育教学理念”更是教育者经常挂在嘴边的一句口号。教学的内容、方法等都是由教师预设好的，甚至有些教师包括本人还偏爱“满堂灌”的方式。事实上，教育的过程应当是认知的过程、学习的过程，学生的学问是学会的不是教会的。教师假如只立足于自己的教的过程，关注的就是自己的讲授，不管或少管学生的学情。我们深知不是每个教师都能把每个问题都讲得明白、清晰，不是每个教师都能把同一个问题讲得清晰、明白。即使教师讲明白了，学生也不肯定就能承受，承受过程中会不行避开地有效率流失。久而久之，学生厌倦产生，课堂上的精力流失，从而学生厌烦单一的教法，导致情感流失。教师少讲才能提高学习效率，教师少干预学生才会学得更好。要大胆放心地把学习的主动权还给学生，把学习的时间还给他们，树立“先学后教、以学定教”的根本理念。 二、懂得要注意课堂教学的有效性 教学是否有效，并不是指教师有没有完成教学内容或教学得认不仔细，而是指学生有没有

3、学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效的教学，同样，假如学生学得很辛苦，但没有得到应有的进展，也是无效或低效的教学。可以说，一位教师的课讲授的很精彩，假如没有有效的组织教学，那么这一节课肯定是一节失败的课。所以我们要根据新课程理念要求，从关注学生终身进展的高度，学会课堂教学的各种组织方法和策略，不断优化课堂教学构造，转变学生的学习方式。积极地营造民主、公平、和谐的教学气氛，解放课堂、解放学生，让学生在课堂上自主、自发地参加、投入学习，淡化教师课堂的主导地位，把更多的主导权给学生，把课堂交还给学生，使教师有效的教学，学生有效的学习。 三、懂得精诚合作，也缔结友情 这次跟岗学习，除了学问与技能的收获，更幸运的是我们和杨校长和工作室全体学员组成了一个亲切和谐的大家庭，大家合作学习、共同成长，生活上相互照看，结下了深厚的友情。在这个工作室里，大家都很仔细、努力，沟通沟通特别融洽，让我感受到一股不同寻常的力气。在跟岗期间，无论轮到那位学员上课，无论是在工作室所在学校上课，还是到其他学校沟通，我们都精诚合作，群策群力，有的帮助查找资料，有的帮助预备教具学

4、具，有的帮助修改学案，有的帮助制作课件，大家团结全都，相互鼓舞，相互帮忙。从各位学员身上，我同样学到许多胜利的教学阅历，也更清晰地熟悉到了自己的缺乏，明白了自己努力的方向。想起全体学员的团结合作和互帮互助，我心中就会涌起一股股暖流。在前进的道路上，我想我不会孤独。 四、感恩机遇，展望将来 我们的工作室主持人杨校长待人真诚、平易近人，令我们感到可亲又可敬，她对我们无微不至的照看、悉心的指导和无私的帮忙，令我们深受感动，倍觉暖和。为了让我们不虚此行，杨教师细心预备每一项工作，她一丝不苟、严谨仔细的工作作风和高尚的人格魅力同样深深地折服了我们。学习期间，我们还得到了罗顺中心小学领导关心和指导，我们特别感谢! 这次的跟岗学习，给我带来了丰富的精神食粮，使我开阔了眼界，拓宽了思维，思索问题能站在更高的层面。同时，我也深深的感受到：作为教师，肯定要具有扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。 最终盼望我们工作室的道路越走越好，成为一支优秀的小团队。 跟岗工作心得体会2 我很幸运的成为XX市XX名师工作室的入室学员，20xx年11月27日XX工作室揭牌开班，开头了首次跟岗学习活动，我很珍惜这次学习时机。这几

5、天劳碌而又充实，在这次跟岗学习中，自己在教学理论学习、课题讨论方法和课堂教学等方面有了很大的收获。 在这次跟岗学习中，XX教师始终都在组织并参加整个过程，他尽心尽责，仔细严谨的态度也感染了我。邓发纪念中学的XX、XX两位教师为各项活动的顺当开展做了大量的工作，XX等几位学员教师工作积极主动，工作仔细负责，很感谢每个学员教师付出的努力。现将自己本次学习的感受和收获总结如下： 一、关注自身专业进展，提升理论水平 教师的职业进展规划，依据职称评定的条件要求自己不断进展职称晋升，提升自己，提升自身的业务水平，增加创新意识和实践力量。依据教师专业标准，提升专业力量，到达学有专长，行有示范，教有成绩。XX教师在发言中也提到通过搭建名师工作室这个沟通平台，让每个学员的教学力量、声誉和地位有较大提升，让学员的职称上要有提升，后续进展能够形成良性进展。因此在跟岗学习期间，自己能够仔细学习，积极参加各项活动，提高自己各方面的力量。肇庆学院肖起清院长作问题讨论与教师专业进展专题讲座，让我知道如何重视自身的进展，提高自己教学力量和实践讨论的力量。余超教师作了课题实施方案解读让我们对工作室讨论课题有了初步的理解

6、和熟悉，自己从中也知道如何提出一个有讨论意义的课题。许锦新教师的工作室网站建立，让我充分了解我们工作室的网络平台的特点和作用。 二、了解到名师工作室的一些详细目标 1、搭建好一个平台。为工作室成员搭好一个平台，使工作室成员能在教学力量和教研力量有相应提升，成为的知名教师。以工作室为窗口，充分发挥工作室主持人和成员在物理学科改革、物理教学讨论等方面的示范、引领、指导作用。以多种方式传播先进的物理教学理念和教学方法，提高物理教师的整体教学教研水平。 2、做好课题讨论。针对中学物理教学实践中的重点、难点问题进展专题讨论，工作周期内至少要完成一个市级以上重点讨论课题并取得相应成果，撰写出肯定数量的高质量论文或专著，促进物理学科教学的理论建立。 3、提炼出讨论成果。名师工作室的教育教学讨论成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广。工作室成员开设肯定数量的市级以上公开课、培训讲座或教学研讨会;定期组织工作室全体成员送教下乡。 4、创立好名师工作室的网络平台。名师工作室网络平台以学科文章、学科资源、课题讨论、名师课堂、网上评课、教研活动、话题研讨、成果

7、展现等板块发送内容，使之成为工作动态公布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动沟通，实现优质物理教学资源的共享。 三、名师指引，提升自我 跟岗学习期间，我上了一节诊断课，是高二选修3-1第三章第五节讨论洛伦兹力，预备不是很充分，由于有点紧急，自己课堂教学也没有象平常教学那样放得开，第一次用这样高级的多媒体平台上课，第一次用这个新的试验器材上课使得自己还是有点手忙脚乱，课堂节奏也被自己带乱了，上课各个环节之间过渡连接做得不好，试验没有考虑到后面的同学看不到这种状况，课堂效果没有那么好。大家通过课堂诊断，指出问题、分析缘由，帮我找到解决问题的措施。XX教师也给了我很珍贵的建议：1、教学设计要细化：2、备课和课堂教学要注意备细节，课堂教学强化细节处理;3、留意调动学生学习的积极参加;4、设计的问题要有梯度，符合学习熟悉水平;5梳理流程，课前默一遍。这方法和策略提升了自己的”教学力量。 四、听课和评课是最有效的研讨 这次学习其中的一项最主要活动就是听课和评课，我们每个学员教师都上了一节诊断课，执教教师都进展细心的预备，专心的设计，全心的上课，呈现出不同的教学风格和共性，我觉得听课和评课是

8、最有效的研讨方式，听课学到的他人特长，可在结合学生和自己的特点后随即使用于课堂教学。梁永平教师静摩擦力教学设计思路清楚，训练题典型而且有针对性，能就地取材做试验，通俗易懂，同时培育学生的数学力量。吴木金教师的力的等效与替代教学，教师的教态、语言表达很好，重视学生参加学习过程，展现学生学习和练习成果等做法比拟好。章常茂教师的电场力的性质复习教学设计比拟到位，留给学生思索的时间较为充分，适当引导学生表达自己的解法。陆海文教师电场力的性质复习重视根本概念和规律的复习，内容丰富，关注点电荷、电场强度难点突破，语言布满激情。王国平教师的力的合成与分解这节课教学思路很清楚，课堂的调控很好，学生训练成果展现很到位。唐祥云教师的力的合成与分解这节课教学设计很有新意，在物理模型教学和方法归纳上很有创新性。杨文勇教师的力的合成与分解这节课比拟敏捷，学问点落实比拟到位。谭小银教师的讨论洛伦兹力这节课细节落实比拟到位，引导学生积极参加做得比拟好。他山之石，可以攻玉，他们的优点值得自己去学习和在教学实践中应用。 XX教师在点评时也给出了许多好的建议，比方： 1、注意教学的系统性; 2、关注学生主体发挥，调动学生参加，教学怎么符合学生认知水平，课堂上应更加注意学生的有效参加度; 3、教学重心不能太低，涉及到物理方法的必需要重视; 4、抽象内容详细化，概念、公式、定律通过详细题目让学生明白留意什么，怎么应用，详细问题抽象化，引导学生进展恰当的总结，让学生做到举一反三; 5、备课要留意细节方面的处理，设计问题要有肯定的梯度。这些建议对我今后的课堂教学具有很好的指导作用。 本次跟岗学习收获许多，自己也会把这些收获和理念用到今后的教学和教研工作当中去，争取更大的进步。 【跟岗工作心得体会范文】

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