语文上册学科教学计划6篇初中语文学科教学工作计划
22页1、 语文上册学科教学计划6篇初中语文学科教学工作计划 本人本学期负责教学一年级语文,一年级语文教学内容比拟少也比拟简洁,但对于刚入学的聋生来说也是特别难把握的,本人针对本册的学问点和学生的实际状况制定以下教学规划。 学习目标要求: 1、学习习惯。 (1)把握正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。 (2)把握正确的使用学习用品的方法,养成疼惜学习用品的良好习惯。 2、汉语拼音。 (1)读准声母、韵母。 (2)能精确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。 (4)熟悉四线格,能正确书写声母、韵母和音节。 (5)熟悉大写字母,熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字。 (1)精确认读21个生字。 (2)说出根本笔画的名称。 (3)能按笔顺在田字格里书写、默写21个生字。养成正确的写字姿态和良好的学习习惯,做到书写正确、标准,姿态端正,卷面干净。 4、口语交际。 (1)能用一般话进展口语交际,声音清晰,态度大方。 (2)能依据肯定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答下列问题。 学生状况分析: 全班学生有的已经承受过两年学前班的语训,故局部能明确
2、学习目的,按时上学,遵守纪律,用心听讲。但也有局部学生自我掌握力量不强,学习习惯仍有欠缺,需加强培育引导。 教学重难点: (1)教师要留意对学生的发音器官进展训练。 (2)学生把握发音之后,要进展四声练习。 (3)指导学生在四线格中正确的书写。 (4)教学复韵母时,要把每个韵母当作一个整体来教。 教材简要分析: 1、关于“培育良好的学习习惯” 共两局部,第一局部是说明正确的读写姿态和爱护视力的关系。其次局部介绍疼惜学习用品的有关学问与要求。在教学时要指导学生 看懂图意,知道为什么要有正确的读写姿态,以及正确的读写姿态是怎样的,还要结合实际,进展反复的严格的训练。 2、关于“汉语拼音” 共20课,分6个单元。每课一般包括:(1)字母和协作字母教学的情景图;(2)汉语拼音书写教材;(3)拼音词和与之相配的插图; 3、关于单元练习。 本册在每组课文后面个安排1个单元练习,共6个。练习以综合性为主,主要由学用字词句,写好铅笔字,说说写写,做做读读,读读背背,口语交际等板块组成。 教学落实措施: 1、树立正确的教育观,仔细学习新课程标准,把学问性和思想性结合起来。 2、仔细急躁做好学生的思想工作
3、,激发学习积极性,使学生乐学。 3、采纳敏捷多样的教学方法,提高学生学习主动性,使他们留意力集中,学得好玩。 4、对差生急躁辅导,激发他们的学生兴趣。 5、注意对学生根底学问的教学,针对重点、难点,进展有针对性的教学设计,细心设计练习题,不搞题海战术。 语文上册学科教学规划2 本学期我将以学校工作规划、教育处工作规划、学校语文力量实施方案为指导,仔细、塌实地完本钱学期的语文教学工作。详细规划如下: 一、学生状况分析: 全班共36人,学生通过上一学期的学习,已养成了根本的学习习惯,形成了根本的学习力量。能比拟主动地参加课堂学习,完成各项作业,平常学生比拟喜爱阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需要多指导。而且从语文的课堂反应状况来看,学生的语言表达力量还需要不断训练,写话力量也有待提高。还有少局部学生学习根底较差,行为习惯和听课习惯也较差,需加强培育引导。自我掌握力量不强,学习习惯仍有欠缺,需加强培育引导。 二、教学目标 1、学习习惯: (1)连续把握正确的读书姿态,养成良好的读书习惯。 (2)培育用心听讲、积极发言的良好习惯。 (3)连续把握正确的写字姿态和握笔方法,养成良好的
4、书写习惯。 (4)仔细完成作业,做到书写正确、干净。 2、课本内容: (1)精确认读483个生字。 (2)把握课本安排的76个常用偏旁。 (3)能按笔顺正确书写、默写生字298个。 (4)理解课文内容。 (5)正确、流利地朗读课文,对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。 (6)背诵指定的课文。 3、“文如其人,字如其面”本学期将在指导学生写字上下工夫,使学生把握汉字根本笔画地书写要领,结合本学期一类字的教学使学生把握字的间架构造,到达书写正确、干净、美观。 4、口语交际: (1)能听懂别人说的一段话和一件简洁的事。能听懂教师的提问和同学的答复。 (2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。 (3)能根据要求用几句连贯的话讲一件简洁的事情。 5、写话: (1)能看图写一句完整的话或几句连贯的话。 (2)能根据要求用几句连贯的话写一件简洁的事情。 6、加强背诵 (1)完成10句名言的背诵任务。 (2)完成8首古诗的背诵任务,注意理解,加强默写。 (3)完成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上,下工夫。 7、阅读: (1)指导学生阅读肯定量的童话故事及自然科学等,积存学生的学问,在读
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