四年级上册语文总复习题
4页四年级上册语文总复习题一、字词积累与运用1. 拼音与汉字题目:根据拼音写出对应的汉字。png wn( )gu z( )jng pi( )chung zo( )答案:平稳、规则、敬佩、创造2. 词语填空题目:选词填空。发明 发现(1) 小明( )了一个新的游戏玩法。(2) 爱迪生( )了电灯。答案:(1) 发现 (2) 发明解析:“发现”指看到或找到前人没有看到的事物或规律,“发明”指创造出从前没有的事物或方法。根据语境选择正确的词语。二、句子理解与运用1. 句子改写题目:把下面的句子改成“被”字句。小明吃掉了那个大苹果。答案:那个大苹果被小明吃掉了。2. 修辞手法识别题目:识别下列句子使用的修辞手法。难道这不是一个美丽的世界吗?( )小鸟在树上唱着欢快的歌。( )答案:反问、拟人三、阅读理解阅读短文,回答问题短文:春天到了,大地披上了绿装。花儿开了,红的、黄的、紫的,争奇斗艳。蝴蝶在花间飞舞,蜜蜂忙着采蜜。远处的小河哗哗地流着,仿佛在唱一首快乐的歌。题目:短文描写了哪些春天的景物?用“仿佛”造句,描述一个你想象中的场景。答案:短文描写了大地、花儿、蝴蝶、蜜蜂和小河等春天的景物。示例:夜晚的星空闪烁着点点光芒,仿佛无数眼睛在眨呀眨。四、写作表达写作题目题目:以“我的校园生活”为题,写一篇不少于150字的短文。提示:可以写你在校园里的学习、活动、朋友等方面的经历。示例答案:我的校园生活丰富多彩。每天,我都在宽敞明亮的教室里认真听讲,学习新知识。课间,我和同学们一起在操场上做游戏、踢足球,充满了欢声笑语。放学后,我还会参加学校的兴趣小组,学习绘画和唱歌。在这里,我交到了许多好朋友,我们互相学习、互相帮助,一起快乐成长。我爱我的校园生活。答案解析字词积累与运用注意区分同音字和形近字,根据词语的意思选择合适的字。句子理解与运用句子改写要注意保持原句的意思不变,同时符合“被”字句的结构特点。修辞手法识别要熟悉各种修辞手法的定义和特点,能够准确判断。阅读理解阅读短文要抓住主要信息,回答问题要准确、简洁。造句要符合语境,想象合理。写作表达写作要围绕主题展开,内容要具体、生动。注意语句通顺、连贯,字迹工整。
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