2018年下半年教师资格考试《初中历史》真题

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2、C.公元 7 世纪 D.公元 8 世纪 5.【单项选择题】唐朝科举制度中最重要的两科是（）。A.明经、进士 B.秀才、进士 C.明经、明法 D.明法、明书 6.【单项选择题】农业著述是中国古代农业文明的重要组成部分。下列历史文献属于该分类的是（）。沟洫志齐民要术汜胜之书水经注 A.B.C.D.7.【单项选择题】苏轼云：“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”下列书法作品中为“颜公”创作的是（）。A B C D 8.【单项选择题】两宋时期，风俗画得到了前所未有的发展与繁荣，其主要原因是（）。A.城市商品经济的发展 B.程朱理学影响的扩大 C.对外交往的日益频繁 D.民族文化交流的加强 9.【单项选择题】新元史记载：“上至中书省，下逮郡县，亲民之吏，必以蒙古人为长，汉人南人贰之。”此处的“汉人”指的是（）。A.所有的汉族人 B.随蒙古人西征的汉族人 C.原南宋统治下长江以南的汉族人 D.原辽、金统治下的汉族人及契丹、女真族人 10.【单项选择题】史学家黄仁宇写道：“南京条约签订之后，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”下列使战胜国感到最不满意的是（）。A.中国赔款数量太少 B.“修约”要求遭到

3、拒绝 C.鸦片贸易未合法化 D.中国市场开放程度有限 11.【单项选择题】全球通史中写道：“(西方的)入侵在各个领域都达到很大的规模，使中国的生存似乎都受到威胁。结果，愈来愈多的中国领导人被迫得出这样的结论：重大的变革是生存所必不可少的，而这种变革不能仅限于军事和经济方面。”文中所说的“重大的变革”指的是（）。A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.护国运动 12.【单项选择题】费正清在伟大的中国革命(18001985 年)一书中写道：“在向西北前进的路上，毛泽东于 1935 年初重新被推举上了中共领导地位，自那以后再没有更换。”下列与这一论述相关的史事是（）。A.中共二大 B.八七会议 C.古田会议 D.遵义会议 13.【单项选择题】20 世纪上半期的一份历史课程标准规定，历史课程要“叙述中华民族之演进，特别注意各支族间之融合与其相互依存之关系，以阐发全民族团结之历史的根据，而于历史上之光荣，以及 近代所受列强之侵略与其原因，尤宜充分说明，以激发学生复兴民族之意志与决心”。据此判断，该文件颁行于（）。A.辛亥革命时期 B.国民革命时期 C.全面抗战时期 D.解放战争时期 14.

4、【单项选择题】下列选项中，与下图所反映史事相关的是（）。A.土地改革 B.农业社会主义改造 C.人民公社化运动 D.家庭联产承包责任制 15.【单项选择题】20 世纪后半期，我国决定选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料七个领域作为国家发展高科技的重点。这一科技发展规划是（）。A.“七五计划”B.“985 工程”C.“211 工程”D.“863 计划”16.【单项选择题】英国诗人雪莱说：“我们全都是希腊人；我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”这句话强调的是（）。A.英国人和希腊人同宗同源 B.英国全盘继承古希腊遗产 C.希腊文明对西方文明影响深远 D.西方法律、文学与宗教联系紧密 17.【单项选择题】有学者评价某一史事时指出：“在 14 世纪严峻的考验中新思想渗透到激流涌动的城市国家里。学者和政治家一同复苏了人类尊严的骄傲、人类实践主义的自信及古典思想的魅力。”该史事指的是（）。A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.宗教改革 D.启蒙运动 18.【单项选择题】有学者认为：“16 世纪前后，它的生产、传播、消费，连接起美洲、欧洲、中亚、东亚等

5、地，成为流淌在全球贸易机体中的血液。”文中的“它”指的是（）。A.白银 B.香料 C.瓷器 D.呢绒 19.【单项选择题】有学者在评论一位西方科学家时说，他用一把利剑“斩断了无知、迷信和傲慢这些束缚人类对亿万年来生命了解的镣铐”。他评论的这位科学家是（）。A.达尔文 B.牛顿 C.哥白尼 D.爱因斯坦 20.【单项选择题】下图所示是苏联时期的一幅宣传画。它所反映的史事是（）。A.“大清洗”运动 B.农业集体化运动 C.第一个五年计划 D.反击法西斯人侵 21.【单项选择题】1917 年 4 月，美国总统威尔逊说：“这是一种与全世界各国为敌的战争，美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒。”威尔逊所说的“手段”指的是（）。A.闪电战 B.海空一体战 C.大规模消耗战 D.无限制潜艇战 22.【单项选择题】下列史家名句中，出自意大利历史哲学家克罗齐的是（）。A.“一切历史都是思想史”B.“一切历史都是当代史”C.“历史不仅是过去，而且是有意义的过去”D.“历史是现在跟过去之间的永无止境的问答交谈”23.【单项选择题】下列王朝中，一个皇帝只有一个年号的是（）。A.唐朝 B

6、.北宋 C.元朝 D.清朝 24.【单项选择题】教师在编制历史初中试题时，要关注难度与区分度。为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间是（）。A.0102 B.0204 C.0406 D.0709 25.【材料分析题】阅读下列材料并回答问题。材料：1933 年 5 月，美国国会通过农业调整法，一方面控制农产品产量，从而提高农产品价格；另一方面，政府对缩减耕地、缩减产量的农民提供补贴。不久，国会又通过农业调整法的修正案，允许政府采用减少美元含金量等办法，增加全国货币流通量和信用贷款数量。1933 年 6 月，美国国会通过国家工业复兴法，提高工人工资和工业品价格。在国家工业复兴法的影响下，物价很快上涨。价格上升吸收了投放到市场的货币，增加了货币存量。货币存量的增加，导致名义收入的增加和就业人口的增加。这一增加，又进一步提高了物价。李世安美国金融改革及其影响问题：(1)根据材料，概述这两项法案所采取的相同的金融货币手段。(6分)(2)根据材料及所学知识，说明上述两项法案颁布的背景与影响。(10 分)26.【材料分析题】阅读下列材料并回答问题。材料：某实习生在对“统一多民族国家的巩固和发

7、展”一课进行教学设计时，直接从网上下载了下面的清时期全图，准备用于教学。问题：(1)实习生的指导教师认为用这幅地图不合适，其理由是什么?(6 分)(2)在历史教学中教师选择历史地图应注意哪些问题?(10 分)27.【材料分析题】阅读下列材料并回答问题。材料：下面是某师范生在模拟教学中讲授“近代中国民族工业的曲折发展”的内容时制作的一幅课件：问题：(1)该课件的内容存在哪些问题?(6 分)(2)课件制作中设计示意图应注意哪些问题?(10 分)28.【简答题】概述第二次工业革命的主要成就。29.【简答题】简述历史课堂教学中板书的主要作用。30.【简答题】义务教育历史课程标准(2011 年版)在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。31.【教学设计题】根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一义务教育历史课程标准(2011年版)规定：“通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。”材料二课文摘录：活字印刷术的发明我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。辽、宋、西夏、金时期，刻书很盛行。雕版印刷

8、技术进一步发展。但雕版印刷刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍。在多年探索的基础上，宋代的印刷技术有了新的突破，这就是活字印刷术的问世。活字印刷术是由北宋时期的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版。此后，能工巧匠们又发明了木活字。到了元代，著名的科学家王祯在农书中对木活字技术做了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。元朝中期，出现了铜活字印刷。相关史事：沈括是北宋杰出的科学家，他写了梦溪笔谈一书，内容涉及天文、地理、数学、化学、生理学以及科技诸多方面，在我国科技史上占据重要的地位。沈括在这本书中记录了毕昇发明的活字印刷术，并指出用这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13 世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。要求：根据义务教育历史课程标准(2011 年版)要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

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