山东省莱芜市莱城区腰关中学2023-2024学年九上化学期中学业质量监测模拟试题含答案

1、山东省莱芜市莱城区腰关中学2023-2024学年九上化学期中学业质量监测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠。量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作时的读数，其它操作都正确)。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数(水的密度为1g/cm3)约为A12.4%B17.2%C16.9%D12.5%2漂白粉的制取原理是：2Cl2+xCa(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+H2O反应中X

2、的数值为（）A1B2C3D43下列属于化学性质的是 ( )A可燃性B导电性C溶解性D挥发性4小明做了一个兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是 （资料：CO2能溶于水） A一段时间后，蜡烛熄灭B一段时间后，玻璃杯内水面上升C水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化D水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有水蒸气5下列物质性质的表述中，属于化学性质的是A氧气无色无味B铝呈银白色C食盐易溶于水D碳酸易分解6 “试电笔”中常充入一种稀有气体，它通电时发出红光则该气体是（ ）A氧气B氮气C氖气D二氧化碳7关于丁酸乙酯（C6H12O2）的叙述正确的是A丁酸乙酯是由20个原子构成的B丁酸乙酯的相对分子质量为116gC丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8D一个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12个氢原子和一个氧分子构成的8单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是( )AABBCCDD9下列关于空气的说法正确的是（）A通常情况下，空气中氧气氮气的体积比为1：4B空气中氮气的

3、质量分数为78%C空气中含量最少的是稀有气体D空气中二氧化碳的体积只占0.03%，因此它的作用很小10下列实验操作正确的是A取用液体B倾倒液体C读取液体体积D点燃酒精灯11下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 三 瓶气体的是( )A将燃着的木条伸入集气瓶中B将集气瓶倒扣在水中C观察颜色D闻气味12做硫粉在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙所起的作用是：A吸收生成物质 B增加氧气的含量 C防止瓶底炸裂 D增加瓶子的质量二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某化学兴趣小组的同学需要制取一瓶氧气，请与他们一起进行实验之旅（选择药品）小组同学查阅文献资料，获得了下列信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中过氧化氢溶液价格最低，常温时，在二氧化锰的催化作用下能够迅速分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾固体价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾固体价格较高，加热即可快速分解。（1）经讨论，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都能产生氧气，是因为_ （填序号）三种方法所需仪器相同 反应都需要加热 都利用含氧元素化合物分解达到目的（2）在选择

4、制氧气的原料时，除了要含有所需的元素外，往往还需要考虑_等因素（填一条即可）（明确原理）经过比较，同学们选择过氧化氢作为实验室制取氧气的原料，所发生化学反应的符号表达式为_。（选择装置）根据下列实验装置图，请回答问题。（1）写出上图中标有序号的仪器名称:_;_。（2）实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_,再添加药品。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是_（选填装置序号）。（4）利用排空气发收集气体时导管口要接近集气瓶底部，其目的是_。（5）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置_（选填装置序号）收集。（实验方法）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。化学兴小组的同学在老师指导下，进行了“影响过氧化氢溶液分解因素”的探究实验。下表是该小组探究影响过氧化氢分解速率的因素的相关实验数据。请你分析回答：实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1417151200.14673053524930555211（1）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；（2）从实验_和_对比可知，化学反应速率与

5、温度的关系是：_。14在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的四种：请回答问题：（1）工业上常采用方法丁来制取氧气，这种方法是_（填“物理”或“化学” ）变化。（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出 b 仪器的名称： b _。实验室采用方法甲制取氧气，应选用的发生装置是_（填序号），试管口要放棉花，该反应的文字表达式是 _。采用方法乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填序号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_。F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_（填“c”或“d”） 端通入。15如图是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图：（实验操作）a向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_。（2）进行

6、操作b时观察到的现象是_。（3）由此可以得到的实验结论是：_，_。16实验小组同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。（1）连接仪器，检查装置气密性。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。整个实验过程中的观察到现象是_。（2）红磷燃烧的化学方程式为_。在整个实验过程中集气瓶内压强的变化为_。（3）下列有关该实验的说法中，正确的是_（填字母序号，下同）。A红磷点燃后，燃烧匙缓慢伸入集气瓶会导致测量结果偏大 B装置未冷却至室温就打开弹簧夹立即读数，导致测量结果偏大C冷却过程中有空气进入集气瓶，导致测量偏小 D该实验可以说明空气是混合物（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如下所示。下列物质中，不能用于代替红磷进行该实验的有_。A木炭 B铁丝 C镁条 （5）该小组同学又查阅了以下的资料：资料：SO2和NaOH在常温下反应生成H2O和易溶于水的Na2SO3。据此改进实验装置，如下图所示。用硫粉代替红磷进行实验。待装置冷却至室温，将足量的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中，并充分振荡。之后打开弹簧夹，实验获得成功。此实验能用硫粉代替红磷的原因是_。三、实验题（

7、本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17学习中我们接触过胆矾，（化学式为CuSO45H2O），胆矾的相对分子质量为250。（1）请你分析出胆矾相对分子质量的计算方法，并用该方法算出FeSO47H2O的相对分子质量_。（2）铁是人类生命活动不可缺少的微量元素，正常人每天补充14mg左右的铁，其中大部分来自食物。如果全部通过服用含FeSO47H2O的片剂补充铁，计算每天约需要服用含FeSO47H2O片剂的质量_。18治疗H1N1流感病毒的良药的主要原料是莽草酸，如图为莽草酸理化性质的描述.回答下列问题：莽草酸物质中，共有3种元素，其中氢、氧两种元素的质量比为_；其中属于化学性质的是_（填图中序号）；87克莽草酸中含碳元素的质量是_g.四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分）电解水实验如图所示。(1)中所得气体是_，与中所得气体的体积比约为_。(2)该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。_20（12分）元素周期表是学习研究化学的重要工具（1）自元素被发现以来，科学家一直在寻找已发现元素的排列规律，1869年，俄国化学家_发现化学元素的周期性，排列出第一张元素周期表。成为科学家探索未知世界的有力工具（2）元素周期表中每一个横行叫做一个周期。根据第二周期各元素的原子结构示意图，分析同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：_ (填字母)。A 从左到右，各元素原子的电子层数相同B 从左到右，各元素的原子序数依次递增C 从左到右，各元素原子的最外层电子数相同。（3）12号元素属于_元素（填“金属”或“非金属”），它的离子与_（写元素符号）原子具有相同的核外电子数（4）我们知道元素周期表中，每一竖列（族）中元素的化学性质都很相似。A族元素组成的物质单质化合物FF2HFClCl2HClHClO HClO2 HClO3 HClO4BrBr2HBrHBrO HBrO2_HBrO4II2HI根据表中规律在表中横线上写出物质的化学式_（5）推断53号元素I元素的最高正化合价为_，17号元素其最低负化合价与Si形成化合物的化学式为_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A2、B3、A4、D5、D6、C7、C8、C9、A10、B11、A12、A二、填空题（本题包括4个小题，每小

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