《阿房宫赋》《六国论》理解性默写（解析版）-高考语文古诗文名句名篇默写每日一练

1、第10练必修下册阿房宫赋六国论1补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中写秦对六国“人”的贪奢，其中“_，_”身份显贵，却也离开故国，早晚唱歌奏乐，成为秦国的宫人。（2）阿房宫赋中用“_，_”两句，以对偶句形式描写了秦人不珍惜剽掠而来的珍宝,宝物贱用，极显秦之“奢侈”。（3）杜牧写阿房宫赋论述六国和秦朝灭亡的原因时说，“_”，就能抵御强秦；如果秦人能善待六国之人，“_”，又怎么会灭亡呢?【答案】 妃嫔媵嫱 王子皇孙 鼎铛玉石 金块珠砾 使六国各爱其人 则递三世可至万世而为君【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。书写时需要注意的字形有：妃嫔媵嫱、鼎铛、砾。2文章内容理解，根据语境填写。（1）不吸取教训就会重蹈覆辙。杜牧在阿房宫赋中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：_，_。（2）杜牧在阿房宫赋中描写阿房宫占地之广、宫殿之高的句子是“_，_”。（3）阿房宫赋中，“_，_”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。（4）杜牧在阿房宫赋中，描绘了阿房宫楼阁众多、不计其数的情形，其中展示出“走廊”和“屋檐”的特点的两句是“_，_”。（5）杜

2、牧的阿房宫赋中“_，_”写复道横越空中，曲折绵延，极言其构筑精巧。（6）杜牧的阿房宫赋中描写皇帝的车队仪仗远去的名句是“_，_”。（7）阿房宫赋中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子是：_，_？（8）杜牧阿房宫赋中的“_，_”两句描写了秦统治者把珍宝、美玉当作石头、土块一样不加珍惜的奢靡生活。（9）阿房宫赋中，写秦王朝迅速灭亡的句子是：_ ，_，_，_！【答案】 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 覆压三百余里 隔离天日 明星荧荧 开妆镜也 廊腰缦回 檐牙高啄 复道行空 不霁何虹 辘辘远听 杳不知其所之也 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 鼎铛玉石 金块珠砾 戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土【解析】【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字词有：“鉴”“复”“覆压”“隔”“荧”“妆”“廊”“缦”“啄”“霁”“杳”“锱铢”“鼎铛”“珠砾”“戍”“怜”。3补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵六国论一文的中心论点是“_，_，_，_”。（2）苏洵在六国论中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是“_，_”。（3）苏洵在六国论中引用古人的话，用比喻表明割地

3、赂秦必然招致灭亡的句子是“_，_，_，_”。【答案】 六国破灭 非兵不利 战不善 弊在赂秦 举以予人 如弃草芥 以地事秦 犹抱薪救火 薪不尽 火不灭【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字：“芥”“犹”“薪”。4补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧阿房宫赋描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是：“_，_？”（2）杜牧阿房宫赋描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“_，_”。（3）杜牧在阿房宫赋中向当朝统治者敲响警钟的句子是“_，_”。【答案】 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易写错的词有：“锱铢”“磷”“庾”“粟”“鉴”。5补写下列名篇名句中的空缺部分。（1）阿房宫赋中最后总结六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：“灭六国者六国也，非秦也；_，_” 。（2）在六国论的结尾，苏洵用假设的方式警告宋朝统治者：“苟以天下之大，_，_ ”。

4、（3）阿房宫赋中告诫如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：“秦人不暇自哀，而后人哀之；_，_”。（4）苏洵在六国论中比较了秦获得土地和诸侯失去土地的方式后，得出了“_，_，固不在战矣”的结论。（5）阿房宫赋中写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是“_，_ ”。【答案】 族秦者秦也 非天下也 下而从六国破亡之故事 是又在六国下矣 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 则秦之所大欲 诸侯之所大患 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙【解析】本题考查学生默写名篇名句的能力。易错的字有：哀，鉴，锱，铢。6阿房宫赋（1）不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在阿房宫赋中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“_，_。”（2）阿房宫赋中，总括秦的挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，以此揭露秦的自私无道的语句是：“_，_？”（3）阿房宫赋中，“_，_”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。（4）杜牧在阿房宫赋中，“_，_，_”写六国珍藏的玉石金鼎，被秦人收刮来之后像土块、铁锅一样胡乱地堆弃着，“秦人视之，亦不甚惜

5、”。（5）杜牧阿房宫赋指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为，“_”，则六国能抵御强秦；“_”，则秦可江山永固。（6）杜牧写阿房宫赋论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“_”；如果秦人能善待六国之人，“_”，又怎么会灭亡呢？（7）杜牧阿房宫赋中“_”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大，接着用“_”极言阿房宫楼阁之高。（8）杜牧在阿房宫赋中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明对比，其中阿房宫的钉子“_”，宫内嘈杂的管弦音乐“_”。【答案】 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 明星荧荧 开妆镜也 鼎铛玉石 金块珠砾 弃掷逦迤 使六国各爱其人 使秦复爱六国之人 则足以拒秦 则递三世可至万世而为君 覆压三百余里 隔离天日 多于在庾之粟粒 多于市人之言语【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词书写：鉴、锱铢、荧、鼎铛、砾、逦迤、拒、覆、隔离、庾、粟、市。7补写出下列句子中的空缺成分。(1)杜牧在阿房宫赋中指出，六国王宫中收藏的珍宝是其统治者经过不知多少代多少年“_”，才能够“_”的。(2)杜牧在阿房宫赋一文的结尾处感叹道，如

6、果六国能够爱惜自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说如果秦的统治者能爱惜六国百姓，“_，_”。(3)阿房宫赋中，“_，_”两句用夸张手法批判秦统治者贪婪掠夺而又挥霍无度的丑陋行径。【答案】 摽掠其人 倚叠如山 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：摽掠、倚叠、递、锱铢。8补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中，作者比喻、夸张手法描写阿房宫钉头之多的句子是：_，_。（2）阿房宫赋中，作者比喻、夸张手法描写阿房宫屋瓦之多的句子是：_，_。（3）阿房宫赋中，作者比喻、夸张手法描写阿房宫栏杆之多的句子是：_，_。【答案】 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 瓦缝参差 多于周身之帛缕 直栏横槛 多于九土之城郭【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，如“磷、庾、粟、槛”等，要理解字义去记忆。9补写出下列句子的空缺部分。（1）阿房宫赋中既在广阔的历史背景下引出阿房宫的修建，又起到了暗示主题的作用的句子是：_，蜀山兀，阿房出。（2）阿房宫赋中运用通感修辞手法，写出歌舞盛况的句子是：歌台暖响，春光融融；_。（3）阿房宫赋中从最普遍的人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也_。（4）杜牧在阿房宫赋中告诫世人只感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，否则终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；_。（5）六国论一文的中心论点是：_，_，_，_。（6）六国论中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：_，_。（7）六国论中引用古人的话，用比喻表明割地赂秦必然招致灭亡的句子是：_，_，_，_。（8）六国论中设身处地为六国出谋划策，指出要好好对待贤才的句子是：_，_，_，_。【答案】 六王毕，四海一 舞殿冷袖，风雨凄凄 秦爱纷奢，人亦念其家 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 六国破灭

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