Scratch编程课件淘气男孩

任务解读 Thinking map： 数字逻辑 运算 舞台角色 控制 背景 指令 侦测 人物行走 动作 第二课 重要的判断语句 今日任务： 上节课，我们全面了解了 scratch 的界面， 以及一些功能按钮的作用，我们还试着编写 了自己的第一个小程序，上节课我还给同学们布置了课后思考题目，不知道同学们完成的如 何了？ 我们今天要挑战的任务是这样的，公园长椅上有一个淘气的男孩儿在上面左右来回走 动， 我需要确保这个淘气男孩儿始终在长椅上走动，不可以让他掉下去，也就是当走到长椅 边缘的时候他可以掉头往回走！ 本课重难点： (1) 了解都有哪些判断语句！ (2)如何使用“控制”指令集中的判断语句， 以及如何配合使用“侦测”指令集。 (3)能和老师一起完成一个小实例！ 角 色 和 造 型 的关系 舞台 X 和 Y 坐标概念 跟我来挑战 Follow me： 既然我们要做一个完整的作品， 那么完整的步骤可缺一不可，今天我们再来一次完整的操作 步骤展示！ 第一步：启动 scratch 软件； 第二步： 点击上方的“文件”→“保存”→保存到桌面，文件名：walk，→点击“保存”； (第二步很很很重要，我希望所有的学生都能养成及时保存作品的好习惯！) 第三步： 来把公园长椅的背景换上吧！ 点选 第四步： 主角出场， 我们本次任务不用小猫， 换成人物！先删除小猫角色， 再往下看！ 第五步： 我们已经插入了一个角色，但是里面却有玄机！一个角色其实可以包含无数个造 型的。 就好像一个人就是一个角色，但是这个人每一个不一样的动作或者形态， 我们都可以 成为是这个人(角色)的一个造型， 我们来看看这个新角色有多少造型！ 该角色的造型一 该角色的造型二 该角色的造型三 该角色的造型四 这一个角色目前 包含五个造型！ 该角色的造型五 第六步： 把这个角色在舞台上摆放好，我们开始设计他的脚本。 我们编写脚本要考虑以下几个方面： (1)怎么让人物行走起来呢？ (2)如何判断人物已经走到了椅子的边缘？ (3)走到边缘后怎么掉头往回走？ (4)如何重复这一些列动作？ 好，我们带着问题上路 ① 人物虽然可以走了， 而且人物是滑过来的， 但是人物走着走着就腾空了，轻功了得啊？？ ！！ 而不是走过来的！带着问题继续改进程序！ ② 造型可以不断切换了， 人物终于走了起来！ 但是脚步频率有点儿快， 不真实！ 而且， 还是出现腾空行 走的问题， 带着问题继续改进程序！ ③ 加快了移动速度，为了更加真实！ 每个造型切换有 0.2 秒的间隔！ 人物脚 步的频率就没那么快了！ 这 是 舞 台 的 坐 标，左右宽度是 -240~240 步，也 就是 480 步。 人物虽然可以正常行走了！ 但是超过椅子边缘， 腾空行走  的问题还是没有解决啊！ ④ 那么， 我们还需要知道长椅的宽度(长椅两端 X 的值，即左侧 X 值和右侧 X 值) 把人物拖动到长椅 最左侧，记录下此时 的 X 值是-144 把人物拖动到长椅 最右侧，记录下此时 的 X 值是 159 我们有了长椅两端的 X 值，接下来 走到了长椅的边界了。 接下来，请同学们自己把今天的 我相信同学们都会成功运行的！ 就可以利用判断语句判断他是否 任务继续完成吧！ ⑤ 课后思考： 我们今天又完成了一个小实例， 相信到这里， 同学们作品中的男孩儿已经可以走到长椅的边 缘就掉头了，那么， 课后请同学们思考一下： (1) 舞台步数和厘米的换算是怎样的？ (2) 走到舞台边缘时， 我想让男孩儿说一句：“差点儿掉下去！真悬！”然后再掉头会走， 怎么实现呢？ (3)上面第(2)步如果不通过文字显示，而是通过声音来体现，你知道怎么让我们的 scratch 发出声音么？或者自己试着录制一段声音？