二年级语文下册 标点符号专项

标点符号专项复习标点符号专项复习 语文语文 二年级二年级 下册下册标点符号的基本定义标点符号的基本定义 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。情和理解书面语言。句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。来表示。常见标常见标点符点符号号句号句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。是个小圆点，用它表示说话完。逗号逗号(,(,)小点带尾巴，句内停顿要用它。小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。像个芝麻点，并列词语点中间。分号分号(;(;)两点拖条尾，并列分句中间点。两点拖条尾，并列分句中间点。冒号冒号(:(:)小小两圆点，要说话儿写后边。小小两圆点，要说话儿写后边。问号问号(?(?)好像耳朵样，表示一句问话完。好像耳朵样，表示一句问话完。感叹号感叹号(!(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号引号()()好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。分单双，里单外双要记牢。省略号（省略号（）六个点，表示意思还没完。六个点，表示意思还没完。破折号破折号(-)(-)短横线，表示解说话题转。短横线，表示解说话题转。书名号书名号()两头尖，书刊名称放中间。两头尖，书刊名称放中间。.用于陈述句的末尾。用于陈述句的末尾。例例:海边的沙滩是我们快乐的天地。海边的沙滩是我们快乐的天地。.用于语气舒缓的祈使句末尾。用于语气舒缓的祈使句末尾。例例:请您往边上让一下。请您往边上让一下。请您稍等一会儿。请您稍等一会儿。句号句号标点符标点符号用法号用法逗号逗号1.1.在主谓语之间。在主谓语之间。例例:从前有个人，养了几只羊。从前有个人，养了几只羊。2.2.在状语后。在状语后。例例:那时候，生活是这么简单那时候，生活是这么简单。3.3.复句内各分句之间复句内各分句之间例例:土地渐渐地滋润起来，花草树木渐渐茂盛起来，江土地渐渐地滋润起来，花草树木渐渐茂盛起来，江河奔腾欢唱，大地上重新出现了勃勃生机河奔腾欢唱，大地上重新出现了勃勃生机。4.4.动词与宾语中间动词与宾语中间例例:应应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。顿号顿号1.1.用于并列成分之间用于并列成分之间例例:甘蔗、甜菜也要人种。甘蔗、甜菜也要人种。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活的蹦啊跳啊。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活的蹦啊跳啊。2.2.用于重复词语之间用于重复词语之间例例:他他几次三番、几次三番地辩解着几次三番、几次三番地辩解着。分分号号用于并列分句之间。用于并列分句之间。例例:她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；红了；冒号冒号.用于称呼后面，表示提起下文。用于称呼后面，表示提起下文。例例:老师们，同学们：运动会老师们，同学们：运动会现现在开始在开始.用于想、说、是、证明、等词后面，提起下文。用于想、说、是、证明、等词后面，提起下文。例例:它懂得：每个人都有自己该做的事情。它懂得：每个人都有自己该做的事情。.用于总结性话语后边，表示引起下文的分说。用于总结性话语后边，表示引起下文的分说。例例:北北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。西华门。4.4.用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。例例:家长会家长会时间：上时间：上午午8 8时至时时至时1010时时问号问号1.1.疑问？疑问？例例:那么河水到底是深还是浅呢那么河水到底是深还是浅呢?当一只小虫子好不好当一只小虫子好不好?怎么才能让耳朵竖起来呢怎么才能让耳朵竖起来呢?2.2.反问。反问。例例:你看在太空生活是不是很有趣你看在太空生活是不是很有趣?感感叹号叹号1.1.用于感叹句的末尾。用于感叹句的末尾。例例:太阳升起来了！太阳升起来了！2.2.用于语气强烈的祈使句末尾。用于语气强烈的祈使句末尾。例例:不行，不行不行，不行!3.3.用于语气强烈的反问句末尾。用于语气强烈的反问句末尾。例例:那时候还没有飞机呢那时候还没有飞机呢!引号引号1.1.用于特殊含义的词语。用于特殊含义的词语。例例:妹妹高兴的跨上妹妹高兴的跨上“马马”，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳地地奔奔向向前去。前去。2.2.用于文中直接引用的部分。用于文中直接引用的部分。例例:古人对写文章有个要求叫做古人对写文章有个要求叫做“有物有序有物有序”。3.3.用于需要着重论述的对象。用于需要着重论述的对象。例例:甲骨文中的甲骨文中的 “贝贝”字，就像一种海贝的样子。字，就像一种海贝的样子。4.4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引，里面一引号里面还要用引号时，外面一层用双引，里面一层用单引。层用单引。例例:孩子听了爸爸的话仔细想了想，说孩子听了爸爸的话仔细想了想，说:“爸爸这糕的爸爸这糕的却应该叫却应该叫千人糕千人糕啊啊!”省略号省略号1.1.表示省略的部分表示省略的部分例例:农民种稻子需要种子、农具、肥料、水农民种稻子需要种子、农具、肥料、水 2.2.用于话语中间，表示说明断断续续用于话语中间，表示说明断断续续例例:像像五五五角星。五角星。一条河挡住了去路，我一条河挡住了去路，我我过不去。我过不去。破折号破折号1.1.用于声音延长。用于声音延长。例例:蓝蓝得得-透透-明明2.2.表示意思的转折。表示意思的转折。例例:今天好热啊今天好热啊!-你什么时候去上海你什么时候去上海?3.3.表示意思的递进。表示意思的递进。例例:每年每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工有门路的带工 书名号书名号用于书名、篇名、报纸名等。用于书名、篇名、报纸名等。例例:红楼梦红楼梦是我国的四大名著之一。是我国的四大名著之一。他的文章在他的文章在人民日报人民日报上发表了。上发表了。小马过河小马过河这篇文章告诉我们这篇文章告诉我们:别人的经验不一别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。定可靠，得自己去尝试。标点符号书写正确方式标点符号书写正确方式1 1、句号、问号、感叹号、逗号、顿号和冒、句号、问号、感叹号、逗号、顿号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首在一行之首 标点符号书写正确方式标点符号书写正确方式2 2、引号的前一半不出现在一行之末，后一、引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首半不出现在一行之首 标点符号书写正确方式标点符号书写正确方式3 3、省略号都占两个格的位置，中间不能断、省略号都占两个格的位置，中间不能断开，写在格子中间。开，写在格子中间。给下面的句子加上标点符号。给下面的句子加上标点符号。1 1、有一天、有一天()老马对小马说老马对小马说()你已经长大了你已经长大了()能能帮妈妈做点事吗帮妈妈做点事吗(）2 2、喜鹊弟弟也跟着学、喜鹊弟弟也跟着学()()鹊鹊()()鹊鹊()()鹊鹊()()3 3、倒不如说是五角星吧、倒不如说是五角星吧()()4 4、雨越下越大、雨越下越大()()往窗外望去往窗外望去()()树啊树啊()()房子啊房子啊()()都都看不清了看不清了()()？，：，“”“：，!，。，。给文给文章加章加上上标点符号。标点符号。春天来了春天来了()我换上春装我换上春装()高高兴兴的走在上学高高兴兴的走在上学的路上的路上()瞧瞧()路边开了很多花路边开了很多花()红的红的()黄的黄的()紫的紫的()绚丽多彩绚丽多彩()美丽极了美丽极了()看看()草坪上草坪上小草仰着可爱的笑脸小草仰着可爱的笑脸()听听()小鸟在空中叫着小鸟在空中叫着()好像好像在说在说()小朋友小朋友()春天好春天好()快快去学校快快去学校(),。,，；，。、,：”“，；，判断下面句子中的标点使用是否正确。判断下面句子中的标点使用是否正确。1 1.这块蛋糕特别大，也许比桌子还大吧！这块蛋糕特别大，也许比桌子还大吧！（）2 2.我早回来啦。我早回来啦。（）3.3.你你知道这糕是怎么做成的知道这糕是怎么做成的吗吗！（）4 4.大家跟着一起喊着、欢呼着。大家跟着一起喊着、欢呼着。（）5 5.当一只小虫子好不好。我的伙伴们都说当一只小虫子好不好。我的伙伴们都说：“一点都一点都不好不好？”（）