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类型2008 年河南省对口升学高考语文试题

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编号:342651281    类型:共享资源    大小:18.77KB    格式:DOCX    上传时间:2023-01-07
  
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金贝
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2008 年河南省对口升学高考语文试题 河南省 对口 升学 高考 语文试题
资源描述:
2008 年河南省对口升学高考语文试题 一、选择题(每小题 3 分,共 24 分。每小题中只有一个选项是正确的,请将正确选项的 序号填在题后的括号内) ( )1.下列词语中没有错别字的一项是 A.勃然大怒 搬门弄斧 无足轻重 寂寞 B.兢兢业业 百战百胜 惩前避后 希冀 C.求全责悖 岌岌可危 不可救药 迟疑 D.大有裨益 招摇撞骗 只言片语 肮脏 ( )2.下列语句与作家连线有误的一项是 A.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声——白居易 B.哀吾生之须臾,羡长江之无穷——苏轼 C.赢,都变做了土;输,都变做了土——柳永 D.江畔何人初见月?江月何年初照人——张若虚 ( )3.《项链》的作者是 A.莫泊桑 B.欧·亨利 C.莎士比亚 D.托尔斯泰 ( )4.被誉为“中国封建社会的百科全书”的古典长篇小说是 A. 《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》 ( )5.中国现代文学中“荷花淀”派的代表作家是 A.鲁迅 B.孙犁 C.茅盾 D.郁达夫 ( )6.下列句子中没有语病的一项是 A.在同学们观看了电影《董存瑞》后,受到了深刻的教育。 B.某厂研制新产品的技术人员,经过半个多月的艰苦奋战,终于试制成功了。 C.貌似年轻的外公其实已经六十五岁了。 D.经过大家的努力,产品的数量和质量都显著地提高了。 ( )7.下列句子不含通假字的一项是 A.蒙故业,因遗策 B.天下云集响应,赢粮而景从 C.合从缔交,相与为一 D.百有余年 ( )8.下列句子中加点词语的意义,与现代汉语相同的一项是 A. 未有封侯之赏,而听细说 B. B.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 C.故遣将守关者,备他盗出入与非常也 D.日夜望将军来,岂敢反乎 二、判断题每小题 2 分,共 16 分。正确的,在题后括号内打“√”,错误的打“×”) 9.小说的三要素是故事情节、抒情和环境。( ) 10.《帆》是俄国诗人莱蒙托夫的著名诗篇。( ) 11.《论语》的作者是我国古代伟大的思想家孔子。( ) 12.为报答祖母的抚育之恩,李密写下《陈情表》,“辞不就职”。( ) 13.通知是下级机关向上级机关提出问题,请求指示或批准时使用的公文。( ) 14.《我爱这土地》是艾青的一篇优美的散文。( ) 15.议论文从论证方式上可以分为立论和驳论。( ) 16.鲁迅盛赞《赤壁赋》“为西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远”。( ) 三、现代文阅读19 分(阅读下面的文字,完成 17—19 题9 分 ) A.当我们守候在年迈的父母膝下时,哪怕他们鬓发苍苍,哪怕他们垂垂老矣,你都要有勇气对自己说:我很幸福。因为天地无常,总有一天你会失去他们,会无限追悔此刻的时光。 B.当我们一无所有的时候,我们也能够说,我很幸福。因为我们还有健康的身体;当我们 不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心;甚至当我们连心都不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福,因为我曾经生活过。 17.解释词语。(每空 1 分,共 2 分 ) 苍苍: 垂垂: 18.给加点的字注音。(每空 1 分,共 2 分 ) 膝 ( ) 鬓 ( )发 19. 文段 A 作者所说的幸福是 。(2 分)文段 B 作者所说的幸福是 。(2 分)文段 B 中使用的修辞手法是 。(1 分) 阅读下面的文字,完成 20—21 题(10 分) 我赞美杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威福,真是可恶而又可怜!杨柳没有这般可恶可怜的样子它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条陌头细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它亲 吻。好像一群活泼的孩子环绕着它们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。 20.解释词语。(每空 1 分,共 4 分) 高踞: 蒸蒸日上: 斫: 欣欣向荣: 21.本文段选自《杨柳》,作者是 ,(1 分)画线句子运用的修辞手法是 (1 分)和 。(1 分)在本文段中,作者抓住了杨柳 (1 分)的特点,歌颂了杨柳 (2 分)的可贵品质。 四、文言文阅读(11 分) 阅读下面的文字,完成 22—24 题 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里; 假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 22.解释下列句子中加点的词语。(每空 1 分,共 4 分) 学不可以已 则知明而行无过矣 假舆马者 君子生非异也 23.翻译下列句子。(2 分) 故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 24.本文段选自荀子的《劝学》,其中“劝”的意思是 。(1 分)“青,取 之于蓝,而青于蓝”属于到装句中的 。(1 分)上文第一段使用的五个比喻是 、(1 分)、 、(1 分)輮以为轮、木受绳则直、金就砺则利。 本文的中心论点(用文中的语句来概括)是 。(1 分) 五、作文(30 分) 25.阅读下面的材料,按要求作文。 2008 年 4 月 7 日,北京奥运火炬在法国巴黎传递,“”分子冲向我国残疾女运动员金晶,企图从她手中抢走火炬。金晶面对突如其来的冲击,毫不畏惧,用双手紧紧抱着火炬,用 她那残弱的身驱捍卫着奥运精神。她说:“传递圣火路上越是艰难,就越能体现传递的价值。 而且圣火不能在我手中灭,火炬也不能在我手中丢。我看到在现场摇着国旗的中国留学生,也 看到了为我抵挡和拉开破坏分子的工作人员,我听到了他们一直在喊着:姑娘加油!中国加油!除了拼命去保护我手中的奥运圣火,我还有其他选择吗?这个时候,除了坚强,我别无选择,决不能哭。” 要求:请依据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于 600 字的议论文。
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本文标题:2008 年河南省对口升学高考语文试题
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