石大儿科护理学见习指导12小儿急性肾小球肾炎的护理
见习十二 小儿急性肾小球肾炎的护理【目的要求】 一、掌握本病的护理。 二、熟悉小儿急性肾小球肾炎的临床表现、治疗要点。 三、熟悉小儿排尿及尿液特点。四、熟悉本病的健康宣教,学会与小儿进行沟通五、了解急性肾小球肾炎的病因和发病机制、预后及预防。【地点】儿科病房或门诊,儿科示教室【学时数】 2学时【教具】 病人、病历,软尺,磅秤,量杯,量筒,试纸,血压计,听诊器,血液透析仪,氢氯噻嗪片,呋塞米针剂、硝苯地平片、硝普钠针剂、地西泮片或针剂,血生化报告单等。【见习内容及方法】一、由患儿家长讲述病史。二、病史询问要点:(一)询问病史前有无上呼吸道或皮肤感染史,目前有无发热、乏力、头痛、呕吐等全身症状。(二)了解水肿开始时间、持续时间、发生部位、发展顺序及程度。(三)了解患儿24小时排尿次数及尿量、尿色。(四)询问用药治疗情况,用药的种类、剂量、疗效及副作用等。(五)了解患儿及家属对本病的认知程度。教师课前准备症状、体征轻重不同的急性肾小球肾炎病患儿,分配给见习学生作体格检查,然后由学生将检查结果向大家报告。三、体检要点:(1)注意一般状态,如神志、体位、呼吸、脉搏、血压及体重等。(二)重点检查 (注意不同年龄的特点)(1)检查水肿的部位、程度及指压迹。(2)有无颈静脉怒张及肝大,肺部有无啰音。(3)心率是否增快及有无奔马律等。四、分析实验室检查结果,注意有无血尿、蛋白尿,有无低补体血症及抗链球菌溶血素“O”增高,血浆尿素氮、肌酐正常或升高等。 五、根据收集的临床资料,学生判断患儿有无急性肾小球肾炎病,及其出现的典型及不典型临床表现有哪些,有无并发症等。六、由教师展示氢氯噻嗪片,呋塞米针剂、硝苯地平片、硝普钠针剂、地西泮片或针剂,血生化报告单等,并说明如何使用这些制剂及应注意哪些问题。【思考题】一、小儿急性肾小球肾炎的典型临床表现、急性期严重并发症有哪些? 二、从发病到治愈小儿尿液改变的特点有哪些?三、水肿患儿的护理措施有哪些?
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儿科
护理
见习
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12
小儿
急性
肾小球
肾炎
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见习十二 小儿急性肾小球肾炎的护理
【目的要求】
一、掌握本病的护理。
二、熟悉小儿急性肾小球肾炎的临床表现、治疗要点。
三、熟悉小儿排尿及尿液特点。
四、熟悉本病的健康宣教,学会与小儿进行沟通
五、了解急性肾小球肾炎的病因和发病机制、预后及预防。
【地点】儿科病房或门诊,儿科示教室
【学时数】 2学时
【教具】 病人、病历,软尺,磅秤,量杯,量筒,试纸,血压计,听诊器,血液透析仪,氢氯噻嗪片,呋塞米针剂、硝苯地平片、硝普钠针剂、地西泮片或针剂,血生化报告单等。
【见习内容及方法】
一、由患儿家长讲述病史。
二、病史询问要点:
(一)询问病史前有无上呼吸道或皮肤感染史,目前有无发热、乏力、头痛、呕吐等全身症状。
(二)了解水肿开始时间、持续时间、发生部位、发展顺序及程度。
(三)了解患儿24小时排尿次数及尿量、尿色。
(四)询问用药治疗情况,用药的种类、剂量、疗效及副作用等。
(五)了解患儿及家属对本病的认知程度。
教师课前准备症状、体征轻重不同的急性肾小球肾炎病患儿,分配给见习学生作体格检查,然后由学生将检查结果向大家报告。
三、体检要点:
(1)注意一般状态,如神志、体位、呼吸、脉搏、血压及体重等。
(二)重点检查 (注意不同年龄的特点)
(1)检查水肿的部位、程度及指压迹。
(2)有无颈静脉怒张及肝大,肺部有无啰音。
(3)心率是否增快及有无奔马律等。
四、分析实验室检查结果,注意有无血尿、蛋白尿,有无低补体血症及抗链球菌溶血素“O”增高,血浆尿素氮、肌酐正常或升高等。
五、根据收集的临床资料,学生判断患儿有无急性肾小球肾炎病,及其出现的典型及不典型临床表现有哪些,有无并发症等。
六、由教师展示氢氯噻嗪片,呋塞米针剂、硝苯地平片、硝普钠针剂、地西泮片或针剂,血生化报告单等,并说明如何使用这些制剂及应注意哪些问题。
【思考题】
一、小儿急性肾小球肾炎的典型临床表现、急性期严重并发症有哪些?
二、从发病到治愈小儿尿液改变的特点有哪些?
三、水肿患儿的护理措施有哪些?
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