家乡文化生活之学习活动——风物志或者小人志 课件统编版高中语文必修上册

家乡文化生活 家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托，它并不是抽象的存在，家乡的各色人物、各种自然和人文景观、独特的风俗习惯和历史文化，都承载着丰富的记忆与情感。第四单元的主题是“家乡文化生活”。课程标准指出：“当代文化参与”学习任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。学 习 活 动 一、记录家乡的人和物 二、家乡文化生活现状调查 三、参与家乡文化建设记录家乡的人和物（访谈），撰写人物志家乡文化生活现状调查（调查报告）参与家乡文化建设（建议书）学习活动 第一个活动侧重通过访谈、记录，深入了解家乡的人、物、历史、习俗等，收集相关文献资料和实物资料，撰写家乡风物志（人物志）。第二个活动侧重通过访谈、考察和查阅文献，了解家乡文化生活现状，思考文化发展与个人、社会的关系，撰写调查报告或制作演示文稿。第三个活动侧重在掌握大量一手材料后，提出丰富家乡文化生活的建议，撰写建议书。总目标：关注和参与家乡文化生活，剖析文化现象，深入认识家乡，增进对家乡文化的认同，培养热爱家乡进而热爱祖国的感情；提升参与意识、行动力、思考力、表达力，增进社会责任感与使命感。活 动 目 标学习活动一：记录家乡的人和物（访谈）记录家乡的人和物（访谈）志是方志的简称，又叫地方志。一般称“志”为记，认为“志者记也”，为记载一个地方自然与社会的各个方面情况的典籍，誉称为“一方之全史”“地方百科全书”。“志”通常分为风物志，人物志。风物志：记述一个地方的自然景物、人文轶事的资料。具体表现为对一个地方的地理概貌、山川景物、节日习俗、人生礼仪衣食住行、方言与民间传说、名优特产、名胜古迹、名人故里等进行全面的叙述。人物志：是记载一方之典型人物的生平、生活、精神等的资料。许昌，古称许州，又称莲城，位于中原，历史悠久，是华夏文化的重要发祥地，是一座汉魏历史文化名城。许昌古文化有史前文化系列、汉文化系列、三国文化系列、寺庙建筑文化系列、钧瓷文化系列等。景区：神垕古镇景区、紫云山风景区、春秋楼景区、鄢陵建业绿色基地、大鸿寨景区等等历史人物：吕不韦、吴道子、孙思邈、许由、韩非子、张良等等特产：河街腐竹、禹州粉条、王洛红烧猪蹄、银梅口乐、禹州钧瓷、鄢陵腊梅等等现在进行的就是采访活动！、学习任务：写一篇家乡人物（风物）志、学习任务：写一篇家乡人物（风物）志访谈是一种交谈活动，以口头形式，围绕特定目的，根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料，以准确地说明问题。在面对复杂问题时，运用访谈的方法，遴选不同方面的、各具代表性的人物，可以了解不同类型的材料，具有一定的灵活性和覆盖性。访谈有一定的复杂性，在访谈开始前，同学们要了解关于访谈的一般知识，知道怎样进行访谈。访谈概念：访谈法是指通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。适用范围:访谈法收集信息资料是通过研究者与被调査对象面对面直接交谈方式实现的，具有较好的灵活性和适应性。访谈广泛适用于教育调查、求职、咨询等，既有事实的调査，也有意见的征询，更多用于个性、个别化研究。访谈法可以分为不同的类型:根据研究者与被研究者交流的方式，可分为直接访谈和间接访谈。根据访谈的人数，可分为个别访谈和集体访谈。根据访设过程中可控制的程度可分为结构性访谈性访谈、半结构性访资、无结构性访谈。访谈技巧：“三要六不要”三要:主导场面,要善于引导；语速要控制好；谁来执笔要说清楚。六不要:不要过于主动；不要啰唆；自己不要急于下结论；不要一开始过度抬高被访谈者的地位,比如“您的信息很重要”之类的；介绍自己的意见的时候不要用“可能”等字眼；“随时可以问我”这种多余的话不要说。谈法一般要有以下几个步骤来完成设计访谈提纲。恰当进行提问。准确扑捉信息，及时收集有关资料。适当地作出回应。及时作好访谈记录，一般还要录音或录像。活动提示：(1)访谈的一般流程(2)访谈问题的设计(3)必要的访谈技巧(4)访谈后要根据一定的结构，完成初始研究资料的整理。对象对象性别性别 年龄年龄访谈成员访谈成员访谈时间访谈时间访谈提纲访谈提纲访谈记录访谈记录访谈信息登记表：以访谈的形式，查阅材料，完成许昌风物志之胖东来1.明确访谈目的：通过对访谈人物的访谈，全面深入了解家乡（社区）历史变迁、文化与风俗；增进对家乡文化的了解与认同。活动流程：活动流程：2.选择访谈对象：根据访谈目的，选择访谈对象。如果要对家乡（社区）的历史变迁与文化风俗做全面了解，可选择最熟悉家乡掌故的年长者。3.小组进行头脑风暴：确定人物访谈提纲。基于访谈目的与访谈对象的特点进行罗列，做到紧围绕目的，始终考虑对象的身份特点。4.重视访谈细节：小组讨论在访谈过程中需要注意哪些细节问题，包括尊重受访对象、提问顺序、提问措辞、提问机智、基本礼貌礼仪问题等。5.小组合作，分工明确。访谈采用小组合作的方式，每个小组推举一位组织能力强的组长，由组长召集组员讨论分工。包括访谈前的准备（录音录像设备、收集受访者相关资料等），访谈提纲的拟定，访谈负责人，访谈记录员以及访谈后总结报道等。活动流程：活动流程：6.访谈记录要细致，形式多样。尽量多安排几位访谈记录员，如果需要录音，则需事先征得受访者同意，访谈记录要全面细致。事后重要信息要与受访者进行确认，以保证准确无误。7.集小组力量，做好访谈小结。访谈结束后，需认真整理第一手访谈资料，并做好详细的访谈小结，为后续写家乡人物志提供翔实的素材。以许昌风物志之胖东来为例:访谈目的：通过对访谈人物的访谈，全面深入了解胖东来的变化与发展；增进对家乡文化的了解与认同。一、做好访谈准备1.确定访谈主题。例如：许昌风物志之胖东来胖东来的人性化管理2.确定访谈对象。胖东来的员工，普通群众，胖东来周围的群众，胖东来的领导，消费的顾客等等3.拟制访谈记录表访谈记录表 访谈前要查阅资料，对访谈所涉及的知识、背景材料都应当尽量了解；尽可能了解被访谈者的身份、兴趣、特长、成就、生活背景等情况。设计好访谈问题，列好访谈提纲。征求访谈对象意见后，约定好合适的访谈时间、地点；准备好记录工具（笔、记录本、录音摄像设备等），提前到场等候。要有安全预案，注意交通、财物、人身安全，除非有成年人陪伴，不建议夜晚进行访谈。访谈步骤及要领例如一、访谈示例访谈时间：20 xx年10月18日访谈方式：当面采访访谈人：xxxx被访谈人：于东来、收银员、附近的邻居、消费的顾客等等被访谈人简介：简单的表明身份就可以。例如：徐某，公司总经理。毕业于湖南工艺美术职工大学，经过几年的打拼后，徐某终于创办了自己的设计公司，实现了他职业发展的成功。徐某对于成功的座右铭是：爱拼才会赢。正是他的这种拼搏精神使他取得个人职业发展的成功。访谈阶段 1.访问者要热情有礼貌，对访谈对象的称呼要恰当，有必要的寒暄；对自己的身份和访谈原因可作简单介绍。可从调查对象手中操办的、关心的事情谈起，逐渐引入正题，以与调查对象建立起良好关系，营造友好和谐的谈话氛围。2.采访问题要直接、具体、明确，紧紧围绕访谈主题进行；可在原有采访问题的基础上适当追问，但要把控话题方向，避免谈话游离话题中心。3.注意倾听受访者的看法，随时给予积极回应。注意不同话题间的逻辑关系，要有适当的过渡，让表达更自然。要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新亮点，准确判断它们所蕴涵的价值，推动访谈的顺利进行和内容的拓深、拓广。但不要喧宾夺主。4.录音、录像、拍照需要征得对方同意，不要私自拍录。5.要用直接或委婉的语气表示访谈将要结束，表示真挚的感谢。二、掌握访谈技巧1.提问技巧根据不同的访谈对象，结合不同的访谈进程，要灵活运用趣问、直问、推问等提问方式。趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。推问：运用逻辑推理，提出问题。旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着访问者的思路继续予以回答。延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。对比：访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。2.语言要得体，态度要诚恳面对不同的访谈对象，要使用恰当得体的语言，使受访者更好地参与进来。在访谈过程中，要怀着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交流，不要急于表达自己的看法。家家乡乡人物人物访谈访谈活活动动任任务单务单项项目目具体内容具体内容访谈目的访谈对象访谈提纲访谈细节组员分工访谈记录访谈小结访谈记录访谈记录表表人物采访提纲示例：在报刊杂志看到有关某某人物的事迹介绍，需要了解相关情况，进行采访。采访计划：进行现场环境观察；采访当地老人和相关部门负责人或专家。调查纲目（问题）：您知道他的生平资料？他流传下来的故事有哪几个？您觉得他跟一般人有什么不同之处？您觉得他对家乡的贡献表现在哪些方面？您认为我们后人应该从哪些方面向他学习？示例步步高64页新沂地方人物志访谈提纲示例：1、问：您知道胖东来吗?您知道它的地理位置吗？2、问：您去过胖东来吗？3、问：你对于胖东来的印象怎么样呢？4、问：您喜欢胖东来的服务吗？能举个例子吗具体说一说吗？5、问：您觉得胖东来能够立足于许昌的原因是什么呢？6、问：您觉得胖东来能够扎根于许昌，最重要的靠的是什么呢？7、问：您觉得于东来是一个什么样的人呢？.举例子总结阶段及时整理访谈记录，整合访谈内容；总结反思优劣得失,写成风物志之胖东来，风物志写作原则1.实事求是，秉笔直书，真实地、客观地记述事物 志记述的是历史事实和现状，以及事物的发展过程，它以真实为生命，绝对不允许有任何的虚构和些许的虚假，也不允许有所谓“合理想象”，所记载的内容要经得起时代和历史的考验。2.“志”的表达方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明，在记述中自然而然地融入自己对家乡的思考与情感，写出对家乡的文化认同。方志的重点在“记”，以资料取胜，靠史料、事实说话，一般不能杂以评论，进行论证，所谓“述而不论”。修志者对客观状况所持的观点和情感倾向性，应在事实的记述中自然地流露出来，寓褒贬于事实之中。方志应通过大量的确凿的事实，让读者自己从中得出结论。当然可以有“画龙点睛”之笔，但要自然而然，恰到好处。3.撰写“家乡风物志”要突出家乡特点；记述风物，要写清楚其来源、特点、文化价值等。4.详略得当，重点突出。撰写访谈文本访谈的基本结构为开头、主体、结尾。开头：吸引对方，引起对方的兴趣，积极进入主题。主体：要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值。结尾：适当总结，表示对访谈对象的感谢，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。提问者：就主题提问；了解受访者的基本情况；具备相关知识；语言亲切。回答者：就提问进行针对性回答；不宜就某个问题做长篇大论。在访谈中提问者与回答者分别要注意哪些方面的问题？完成访谈，撰写胖东来风物志（1）要突出家乡特色（2）以说明性文字为主，语言力求简明；（3）考虑到不熟悉本地区的人为阅读需要；（4）全文结尾处要有对被访谈者的感谢；（5）附相关图片。例如：刊登在杂志上的风物志：胖东来：称霸一个四线城市的“零售界海底捞”1.内容详实完整风物志撰写要点1.该风物名称的内涵2.该风物的特点3.该风物历史沿革、传承发展4.该风物相关的民间传说、人文故事5.该风物体现的乡土情感 人物志撰写要点1.人物生平（被介绍者的姓名、籍贯、出生年月和地点，根据被介绍者的整个经历，分成若干个时期，在每个时期中介绍被介绍者的主要活动和所担负的职务。）2.主要事迹（影响人物发展的大事）3.重大贡献（突出对家乡的贡献）4.社会影响（被介绍者身上的品质）课后作业：请仿照着胖东来风物志的访谈步骤，记录一次“向学霸探求高分的方法”的访谈活动。并完成班级人物志之。例文：许昌风物志之胖东来：称霸一个四线城市的