xx安全技术服务有限公司规章制度汇编

xx安全技术服务有限公司 规章制度汇编 2022年1月7日 课堂教学规范 教学日志管理制度 教师选聘工作实施细则 教师考核管理制度 教师岗位责任制度 教师培训学习制度 教师考勤管理制度 教师教学工作奖惩制度 教师职业道德规范 教师办公制度 教师评先评优制度 教师淘汰制度 学员管理制度 考核管理制度 教学质量控制管理制度 档 案 归 档 制 度 档案查（借）阅制度 档案的保密制度 档案库房管理制度 档案鉴定、销毁制度 档案保管统计制度 档案工作人员岗位职责 设备管理制度 公司财务管理制度 后勤保障制度 教 学 规 范 1、教学由备课、上课、成绩考核与评定等基本环节，其中上课是整个课堂教学工作的中心环节，是保证教学质量的重要手段，是教育学员的重要基础。 2、备课是完成教学任务的前提条件，应做到“四备” (1)备大纲。深入理解教学大纲，明确课堂教学目的，掌握课的教学法的基本要求。 (2)备教材。全面贯通教材，依据教学目的精选教学内容，考虑重点，突出重点，分析难点、解决难点。 (3)备对象，掌握学员已有知识，掌握学员接受能力的程度和差别，保证课堂上有的放矢，因材施教。 (4)备方法，教学方法是完成教学任务的手段，应灵活运用讲授、回答、讨论、演示等行之有效的方法。 3、教案即课时授课计划，教师上课必须写好教案。有关教案审查规定，请参看教案审查制度。 4、教师要精心讲课，在教学原则指导下，按照教案进行。为了上好一堂课，向四十五分钟要质量，取得良好的教学效果，还必须做到： (1)做好上课前的准备工作，上课携带教案，教材教具等用品，并认真填写教学日志。 (2)上课始终精神饱满，准时上课，按时下课，教态自然，板书布局合理， 书写清楚，语言精炼，形象生动亲切。 (3)保证每堂课的完整性，充分运用组织教学、复习旧课，讲授新课，进行 1 小结，布置作业等各个教学环节，完成一堂课的教学目的。 (4)上课时师生共同活动，教师要随时注意学员反映，研究学员主体对象，发挥教师主导作用，组织教学，传授知识，培养智力，发挥能动作用。 5、上课之后应及时辅导，辅导要耐心，热心、关心学员的思想，学习态度和学习方法，细心引导。辅导注意抓两头，要有针对性地加强个别辅导，注意对理解力偏低成绩差的辅导。 6、课后应留作业，作业形式灵活多样，围绕教学目的可留练习题、思考题，指导复习、预习内容等，教师要将并课程作业编写成任务书，下达学员，报教务处存档。 2 教学日志管理制度 教学日志是记载任课教师课堂教学内容、教学进度等教学基本情况的重要资料，是公司进行教学管理的重要方式，为了规范教学日志的填写及加强对教学日志的管理，特制定以下管理办法： 一、教学日志的填写 1、填写的基本要求：填写及时、内容完整、书写清晰。 2、任课教师上完课后，应及时填写教学日志，若课后因时间匆忙未能及时填写，应在下次上课前填完。 3、日志中记录的内容，既反映教师的教学进程、授课内容和学时安排；又反映教师课堂教学的组织形式和教学方法以及作业布置情况。任课教师应持认真态度，一一完整地填写。 “教学内容”应填写章和节的名称；“课内教学活动” 应写明“讲授”、“课堂讨论”、 “课堂测验”等不同的教学形式和方法；“课外作业布置”应注明作业题型和数量，若未布置作业则可写“无”或“未布置”，空白则视为未布置作业；如有调课、补课、代课等课表变更情况，在“备注”中注明。 二、教学日志的管理 1、教师教学日志以教师和课程为单位填写（每位教师一册）。每学期开学前，到教务处领取，并视教师课时量多少，按每两次课一页。（如页数不够可续本填写）。 2、每学期末最后一天装订成册，统一交教务处整理正式归档保存。 三、教学日志的检查 1 1、任课教师按照要求填好教师教学日志，教务处要经常检查教师教学日志的填写情况，并在“备注”中签名，发现问题要及时处理。 2、教务处每学期将进行检查，平时不定期抽查，如发现《教师教学日志》与《培训班学员反馈表》中记录内容矛盾，将认真核查并追究责任，对于检查中查出的问题将给予通报批评。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2 教师选聘工作实施细则 一、 为适应我公司培训教学的的需要，促进教师队伍建设，特制定本细则。 二、 本细则适用于申请应聘我公司各工种教师岗位的人员， 三、 选聘教师工作中应当坚持以下原则： （一）公开、公平、公正的原则，坚持标准、明确程序、严格考核、确保质量、择优录用、合同管理。 （二）坚持学科建设和岗位需要的原则，现有教师人数已达到学校核定设岗数的，原则上不再选聘新教师。 （三）坚持民主评议和集体决策的原则，充分发挥教师在识才和选才上的作用。 （四）注重学习经历和学缘结构的原则，聘用的教师必须是大学本科、中级以上职称，须经省安监局培训，取得教师资格证的； 四、选聘教师应当符合以下条件 （一）学风端正、治学严谨、道德高尚、为人师表、身体健康，遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。 （二）具有较为扎实的基础理论功底，较强的教学科研能力和良好的专业素养，并能履行相应岗位职责。 （三）应聘教师岗位者年龄一般不超过45周岁，应聘高级职称年龄一般不超过55周岁。 五、 工作程序 1、公司发布招聘信息。 1 2、应聘教师提交个人资料，包括：本人简历、职称证书及相关证明材料。 3、由教务处审核并组织有关人员进行试讲、答辩及相关考核，讨论通过后形成书面考核意见，提交公司研究决定。 4、公司办公室为审批通过的拟聘教师办理聘用手续。 九、 公司对新聘用教师实行聘用合同管理，新聘用教师须与学校签订《聘用合同书》后，根据公司规定的报到时间办理工作的相关手续。 十一、 选聘的教师来公司报到前提出解除协议的，需经教务处同意并报公司批准，在教师按协议规定向公司支付违约金后，方可解除协议。 十二、 本细则自公布之日起实行，本细则由教务处负责解释。 2 教师考核管理制度 1、考核目的 对教师考核的目的，在于正确评价教师工作成绩，充分调动教师的积极性和创造性，促进培训教学质量的提高和教学工作的圆满完成。了解教师各方面的情况，有计划的对教师进行培养、提高；并为工资调整，职务聘任以及奖惩等工作提供依据，从而促进师资队伍的建设。 2、考核的要求 对教师的考核，要从教师的政治表现，出勤状况，业务水平和工作成绩方面全面考核，不仅要考核教学量完成的情况，更要结合有关规章制度的要求，从“质”的方面进行考核，要从教师的劳动特点出发，客观的反映出每位教师的工作成绩和实际水平。 3、考核的依据和内容 教师遵守规范和完成工作量的具体情况是考核教师的基本依据，考核的基本内容是： 　　(1)政治表现 　　　a、对坚持四项基本原则和党的路线、方针、政策的态度和表现。 　　　b、承担工作任务的态度，从事本职工作的事业心和责任心。 　　　c、有无锐意改革、不断进取的精神。 　　　d、在学习和教学工作中是否具有理论联系实际，实事求是的学风和教风。 　　　e、能否正确开展批评与自我批评，有无谦逊谨慎、顾全大局、严于律己、 1 宽以待人的态度和作风。 　　　f、能否爱护学员，耐心教育学员。 　　　g、能否自觉遵守国家政策法令和公司规章制度。 　　　h、是否具有教师的职业道德，以身作则，为要师表。 　　(2)工作态度 　　　a、能否积极认真参加公司规定的各项活动。 　　　b、能否主动承担公司分配的各项任务，并创造性地工作。 　　(3)业务水平 　　　a、掌握本专业、本学科有关课程的基础理论、基本知识、安全技术要求和基本技能的深度和广度。 　　　b、钻研教学大纲、教材，编写教案的能力的水平。 　　　c、掌握教育理论的水平，在教育理论正确指导下组织教学的能力。 　　　d、编、译教材、习题以及进行科研的能力和水平。 　　　e、掌握实验教学、技术服务和本专业实际操作的能力和水平。 　　　f、接受新知识、新技能和解决实际问题的能力。 　　　 (4)工作成绩 　　　a、承担教学任务(包括教学全过程)和班主任工作所完成的工作量和成绩。 　　　b、整理教学资料、编译教材、教案的情况和成绩。 　　　c、在教育学员、爱护学员方面新做出的成绩。 　　　d、在技术开发和技术咨询方面的情况和成绩。 2 e、改进教学方法、提高教学质量，在教学工作方面的贡献。 　　　f、在科学研究方面的情况和成绩。 　　　g、个人进修及指导帮助他人进修方面的情况和成绩。 　　　h、其它方面的成绩。 4、考核方法 　　(1)教师自我小结 　　为了做好教师的考核，要求教师平时做好工作和学习的记录，按公司要求，认真填好《教师考核表》送交教务处。 　　(2)教务处考核 　　教务处对教师的考核应门立足于平时教师工作情况的了解和掌握，要求有计划地深入到教学过程中去，掌握教师各方面的情况，并进行定期考核。 定期考核时，根据教师填写的《教师考核表》结合平时的观察和了解，以及学员对教师教学方面的意见由教务处负责人写出考核意见报教务科。 　　(3)公司考核 　　公司考核由公司领导负责。 　　年终，公司对全体教师考核工作要进行小结，并表彰先进。 3 教师岗位责任制度 一、树立忠于职守，热爱培训教学工作的敬业意识，忠实履行岗位职责服从分配，遵纪守法，团结奋进,尽力尽责做好各项工作。 二、充分发挥每个教职工的积极性、主动性、创造性。引入竞争机制，坚决贯彻“多劳多得，劳好多得，奖勤罚懒，奖优罚劣”的原则。 三、坚守岗位，按时上下班，不迟到、不早退、无旷工（课）旷会。 1、按公司规定时间准时上下班； 2、无故缺课，旷会、旷工一次；上班、下班、上课迟到早退三次；经批评后仍不悔改，由公司按照规定严肃处理。 3、无故未参加公司规定的有关活动（如听课，集体备课等）给予通报批评； 4、有事有病需提前办准假手续，安排好有关工作，两天内（含两天）由教务处批准；三天者，需经主要领导批准（特殊情况需补假）。 四、尽力尽责搞好教学工作，班主任工作，后勤工作，各部门管理工作并根据工作表现，工作效率，工作业绩，好的奖励，差的批评或经济处罚。 1、讲课要有教案，教学不负责任，学员意见大，效果差，进行批评或处罚；积极进行教改，采取有效措施提高了教学质量，给予表彰奖励。 2、认真做好班主任工作，成绩显著者给予班主任、科任教师精神鼓励并给予一定奖励；若管理差，出现较严重事故则给予通报批评并在量化中扣分。 3、各部门积极完成各项任务，成绩显著，根据成绩给予一定奖励，无故拖拉，完成任务差，甚至造成损失，给予批评。 4、工作失职，不服从分配，不服从领导，有严重损毁公司名誉或违法行