四年级道德与法治部编版上册第1单元复习《单元测试》 练习测试试卷 含答案解析(1)

部编版四年级上单元测试第第 1 1 单元单元班级_姓名_一一.选择题选择题1.1.在学校里，我们各个班级之间合作，可以增进彼此的友谊，共同进步。（）2.2.下列说法错误的是（）。A.班规可改进B.不应修订班规中不合理的内容C.修订班规不需要遵循程序3.3.（）制定班规的方式更合适。A.老师一个人制订B.班干部制订C.家长制订D.老师和全体同学一起制订4.4.小明针对自己的班级说出了以下凡点,其中是不足的是（）。在我们班,人人都有自己的岗位班里建立了“干部轮流制,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任遇到困难没有同学无私相助同学们参加集 体活动的积极性不高同学们都爱学习A.B.C.5.5.学校正在举行运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确（）。A.我只为我们班的运动员加油B.我肯定不为 2 班加油，因为我们上次输给了他们班C.哪个运动员表现好我为谁加油6.6.下列说法，你觉得正确的是（）。A.我只为我们班喝彩B.只要他们班表现了顽强拼搏的精神，我会给他们喝彩C.我只在乎输赢，不会为输家喝彩二二.填空题填空题1.1.国徽是（）的标志，校徽是（）的标志，班徽是（）的标志。2.2.班规的制定不是一件简单的事，我们必须掌握制订班规的（）和（）。班级里的每位同学都是班规的制定者，也是班规的（）。3.3.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的（）回忆一下班里发生过哪些（）或（）的事。4.4.每个班级都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。5.5.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（）和（）。6.6.我们既是班规的（），也是班规的（）。三三.判断题判断题1.1.我们班特别普通，没有什么优点。（）2.2.班规制定时应该符合实际情况。（）3.3.个人的成长离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮。（）4.4.运动会比赛时，有同学大声喊“漏油”“漏油”。（）5.5.班徽的设计有统一的标准，不同的班级班徽也一样。（）6.6.我们班在上次运动会上输给了四（2）班，这次歌咏比赛我才不会给他们班喝彩。（）四四.连线题连线题1.1.连线题。其他班的优点要受到惩罚正当竞争教室很干净违反了班规个别同学乱扔纸屑自己班的不足令人开心的班级联欢会美好的回忆按公平公正的原则为别的班打分五五.简答题简答题1.1.鸟儿不学习飞翔，它就会失去翱翔天空的本领；幼狮不学习滚、扑、撕、咬，它就永远不能离开妈妈的怀抱同样，小学生如果连家务都不会做，以后又该如何独立生活、有所作为呢？回想一下，自己这学期都学会了做哪些家务？在做家务的过程中又收获了哪些好处？至少例举 3 条。答：这学期，我学会做的家务有（）。我做家务，收获的好处：（1）（）。（2）（）。（3）（）。2.2.你认为你们班存在的优点与不足分别有哪些？3.3.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争。4.4.为了更好的制订班规，针对下面的问题，你将提出怎样合理的建议？老师总爱提问前排的同学有的同学课间在教室打闹5.5.说一说你在学校生活中经历过的班级之间合作的事例，你认为开展这类班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？六六.综合题综合题1.1.你们班有类似的情况吗？在空格里填写“有”或者“没有”。分析上述做法是否正确，并对错误做法给出合理的改正建议。参考答案参考答案一一.选择题选择题1.1.2.2.B.D4.4.C5.5.C6.6.B二二.填空题填空题1.1.国家；学校；班级2.2.程序；方法；守护者3.3.照片；有趣；难忘4.4.尊重；欣赏5.5.程序；方法6.6.制订者；守护者三三.判断题判断题1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.四四.连线题连线题1.1.如图：五五.简答题简答题1.1.买菜炒菜、洗衣叠被等；有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好劳动的态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任2.2.在我们班，人人都有自己的岗位，班里建立了“岗位轮换”制度，让每一位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助不足：图书角里，总有同学看完书以后不能放回原位，需要图书管理员帮忙整理。（答案不唯一）3.3.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。4.4.建议班规这样写：老师提问应该兼顾全班同学；建议班规这样写：任何时间都不允许在教室里打闹。5.5.我们班级和 5 班一起开展了依次辩论赛，班级之间的合作能够让班级双方都取长补短，取得进步；大家也可以从中发现自己的不足和别人的优点，能够更好地发展自己。六六.综合题综合题1.1.有，这样做有利于提升我们班的合唱水平，保证在比赛中取得优秀成绩，也在一定程度上表明我们是一个团结的班级。没有，这样虽然在短时间内可以保证班级荣誉，但这是一种不正常的比赛，是在破坏比赛规则的前提下取得的，同时也是不诚实的表现。有，这是一种班级体荣誉感强的表现，是对自己班级负责的行为。没有，比赛有比赛的规则，我们要做到平等比赛，公平比赛。