远程直播教学工作回顾(多篇)
67页1、远程直播教学工作回顾(多篇)推荐第1篇:初中历史网络直播教学工作总结 时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!为了让您在写工作总结时更加简单方便,下面是我精心整理的初中历史网络直播教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 疫情期间,第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课,但要在网上组织学生课前预习,督促学生课上认真听讲,课后落实知识,对于没有网上教学经验的我来说,是挑战,但也是提升。 经过几天的学习、摸索和调整,目前我主要从这几方面开展教学: 1、备课。在直播课前一天,看课本、教参、课标,查资料,订学案。 2、为方便学生在钉钉上的操作,直播课前20分钟,我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里打完卡,点开发的直播链接,就可以听课了,免得在其他页面找链接浪费时间,甚至听课迟到。然后直播结束后,点开群里发的家校本,就能快速地了解自习任务。 3、直播课上,要求学生记好笔记,留下纸质的复习资料。并在直播课结束后,家校本上拍照提交,这样也能大概地了解,哪些
2、学生听课了,哪些没有听课,督促学生认真听课。 4、在直播课期间,我会根据老师的讲解,完善学案。在直播课结束后,把学案发到班级群里,让学生结合笔记完成学案,拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题,在微信里留言,个性问题找老师辅导,共性问题在班群里统一讲解。 目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学,不同于面对面教学,老师不能及时了解每个学生的学习状况,不能完全掌控课堂,一些学生自制力差,家长监管不力,学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与,积极学习,还需要不断地探索。 推荐第2篇:远程教学工作总结2 远程教学工作总结 传统的语文教学是一支笔、一张嘴、一块黑板,老师讲,学生听。面对瞬息万变的信息时代,单一的教学,效果必定不佳。网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。现代远程教育作为一种新的教学形态,在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。因此,把远程教育引入课堂,势在必行。课件是将声音、图像、动画、视频等多种信息于一体,它能够极大地满足学生的视听感官需求,运用得好能够收到渲染课堂气氛、调动学生的学习积极性,增加教学的容量和提高教学效率
3、的作用。现将本学期使用远程教育资源教学情况总结如下: 一、多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由,更能体验到探究的乐趣;利用现代远程教育资源,学生是最直接的受益者;多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性,通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段,能使学生更好地掌握和接受新的知识。在教学时,我利用远程教育资源,下载了多种生动有趣,色彩鲜艳的图片和自然界中的图片,制作成具体形象的课件。让学生边观看动画边听音乐,在轻松愉悦的音乐中,美丽生动的画面上,很自然很积极的学习新知,并且知道了我们的生活中到处都存在着美。 二、利用远程教育资源教学也为学生合作学习提供了广阔空间和多种可能,使个性化学习成为现实。学生可以自主,自助从事学习活动,根据自我情况安排学习,而且可以通过互相交流,集体参与等实现合作学习,并在合作中提高学习兴趣和学习效率,通过贡献智慧,分享成果,进而学会合作。 三、现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录,使我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。懂得了要从过去以课堂教学内容、教材、
4、教师经验等为主的课堂教学方式转变为一种包括各种类型资源的网上课件,充分利用网络资源优势,能够达到应有的质量和效益的教学方式。这样,学生学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答,不受时间空间限制。远程教学自身的优点为原本沉闷的学习生活增添了色彩,它改变了传统教学中师生之间的关系,使二者更易于建立共学或互学的关系。从心理学的角度看,学生只有对所学的内容有浓厚的兴趣,才能迸发出学习的激情。 总之,以现代信息技术为核心的现代远程开放教育,为我们营造了一个崭新的教学环境,它正在改变着我们的学习生活方式和工作方式,更是从根本上改变了我们师生原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。开放教育的学习者必须充分了解自己所在的学习环境,选择适合自己的学习方式,努力掌握学习技巧、策略,最终学会学习。 推荐第3篇:学年远程教学工作总结 20222022 学 年 中 庄 完 小 远 程 教 育 工 作 总 结 我校远程教育工作在上级和校领导的关系和支持下,在全校教师共同努力下,取得了优异的成果。现将本学年度工作总结如下: 一、加强领导,提高认识 我校认真贯彻有关远程教育工作精神,积极探索加速学校
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