五幅对联（多篇）

1、五幅对联（多篇）推荐第1篇：经典墓碑对联98幅 经典墓碑对联96幅： 18，严慈合墓千年旺,考妣同碑万代兴 19，湖海星峰拱北斗；梦笔生花产栋梁。 20，积德培麟趾；传善起凤毛。 21，案朝福海千秋盛；地接桃津万代兴。 25，一生心性厚；百世子孙贤。 26，静时疑水近；高处见天阔。 27，良山贵向乘生气；玉水藏风永吉祥。 28， 家风远播起祥光；世泽永绵浮瑞霭。 29，面山如对画；玩水爰临池。 30，灵山宝穴千古秀；瑞彩祥云万年昌。 31，椿萱挺而健；芝兰清且香。 32， 灵山昌百世；宝穴旺千秋。 33，松柏春常在；芝兰德自馨。 34，百子天地寿；万孙日月长。 35，洞天引金凤；福地兆玉麟。 36， 地连八斗文光聚；峰拱大湖瑞气盈。 37，骑龙腾空去；驾鹤朝西归。 38，一生心性厚；百世子孙贤。 39，先人德望在；后辈业绩高。 40，通古今文史；育天下英才。 41，吉人眠吉地；佳偶奠佳城。（夫妻合葬） 42，银女凤凰福地；金童龙虎仙山。（夫妻合葬） 43，慎终须尽三年礼；追远常怀一片心。（父子合葬） 44，依水傍山大福地；步云攀桂有缘门。 45，龙旺穴真发富贵；砂青水秀子孙兴。 46，

2、旺龙真穴千秋富；砂水朝抱万载昌。 47，岭上梅花香五里；墓前明月照三更。 48，来山必然发甲第；去水定主获贞祥。 49，一世清名英年早逝； 半途福寿壮志未酬 。 50，后环青山千古秀；前抱绿水万代昌。 51，牢记礼为孝之本； 莫忘道以德而宏。 52，百世昌隆赖先辈；千秋功德垂子孙。 53，近智近仁近孝悌； 希贤希圣希显达。 54，报效先辈唯修德；希冀儿孙当尽忠。 55，水色山光衬吉地； 花香鸟语颂鸿恩 。 56，山川饱含千古秀；椿萱长占四时春。 57，四面紫气霭吉地； 八面灵龙拥洞天。 58，且喜座中先得月；不妨睡处亦看山。 59，青山源远护吉地； 碧水长流霭瑞气。 60，山环水抱聚紫气；虎踞龙蟠呈吉地。 61，祖德宗功征祥瑞； 子孝孙贤迎腾达。 62，灵安福地卧真穴；子孙世代福无休。 63，蓬山此去无多路； 瑶池迎母小玉挽。 64，英灵已作蓬莱客；德范犹励后代人。 65，一生正气垂青史； 两袖清风贯长虹。 66，美德常齐天地永；嘉风久伴山河存。 67，欲见严容何处览； 唯思良训弗能闻。 68，漫步龙山随缱绻；畅游福岭任逍遥。 69，祥光灿烂照先祖； 瑞气蒸腾裕后昆。 70，寿比千年龟

3、鹤永；福荫后代子孙贤。 71，操如松柏清如竹； 言可经纶行可师。 72，茹苦含辛抚儿女；厚德载福荫子孙。 73，教子相夫称美德； 节俭勤劳存懿范。 74，母仪千古留桑梓；长记慈惠传后世 75，祖考贻谋唯勤与俭； 孙苗长乐既翁且眈。 76，蹈德咏仁路无不畅；正身履道乐以相传。 77，仁义自修君子安乐； 勤俭传家后代利贞。 78，得山水情其人不朽；怀凌云志儿孙必贤。 79，德沐桃李名高金鼎；功裕芝兰节映冰壶。 80，传家不外为善两字； 教子只在积德一端 81，剪月裁云深恩长在； 问晴课雨美德永恒。 82，山辉川媚光华相映；子贵孙贤仁寿同登。 83，盖世功名不矜不我；一心道德在敬在诚。 84，懿德长存子孙托福；非份莫求世代永昌。 85，福地洞天先贤独得；近山流水后辈共怀。 86，取静于山寄情于水；虚怀若竹清气若兰。 87，五里巨梁长留浩气；灵安仙山永慰英灵。 88，一生辛勤德传梓里；终身节俭范式亲朋。 89，天马映佳城大德必受；金龟排福地长发其祥。 90，山如父肩父肩担儿女；水似母爱母爱润子孙。 91，念前辈克勤克俭创业；勉后裔课耕课读振家。 92，风范亿万年长传后代；典型千百世永驻人间。

4、93，日月星辰三光呈异彩；春秋冬夏四季浴清芬。 97，山川豪气元龙高卧；英灵遐想仙鹤常游。 适用横批： 千古流芳 永世流芳 流芳百世 【对联贴法】正确的做法是背对大门一致的方向时，来说左右！此时左为上联,右为下联。 【编者按】知道什么叫天人合一了吧。 【源远流长】这要从古时候崇尚的方位说起。中国古代多以“左”为尊,为大位。所以上联在“左”边。 【原来如此】古人的竹简、圣旨、诗词等等，从载体的方向看都是从左到右的，也反映了古人朴素的尊卑、哲学和 道德观念和思想。 【从对联张贴区分】 1、背对大门，一致的方向的时候来说左右！此时左为上联,右为下联。 2、面对大门,上联在右,下联在左。 【按平仄区分】 1、联尾是仄声的为上联,一般为三四声,比如“新年纳余庆”； 2、联尾为平声的是下联,一般是一二声,比如“佳节号长春”。 【编者按】抑扬顿挫，自己体会。因为古人很注意韵律、语感的！ 【通过横批区分】 1、面对大门。 2、如果横联是从左向右的现代写法。对联也是上联在左,下联在右； 3、如果横联是从右向左的写法,对联也是上联在右,下联在左。 【个例】有些从诗词、文章中摘出来的对偶句子作对联的，平仄也

5、有例外。如江西南昌市滕王阁毛泽东手书的柱联 ，出自唐代王勃的名篇滕王阁序中的对偶句，上下联的位置就不同。 上联：“落霞与孤鹜齐飞”，最后一个字为平声 下联：“秋水共长天一色”，最后一个字为仄声 【温馨提示】有些已经不遵造过去的书写方式了,所以不能一概而论，可以结合平仄法和横批法加以区分。还是希望优良传统得以传承、朴素观念得以继承。 推荐第2篇：诵读欣赏 对联六幅 诵读欣赏 对联六幅 教学过程： 一、导入：郑板桥任地方官时，才到当地就打算到处巡视了解民情。有一个人很有才气，想自荐为官，可是家贫如洗又缺乏自信。他想请郑板桥在物质上帮助他，但碍于文人的面子问题又不好意思。有一天，他听说郑板桥要来巡视。于是在自家门上贴出一副对联。上联是二三四五，下联是六七八九。郑板桥路过看到这副对联于是命人送来粮食和衣物，并派人于明日来请这个人到朝中议事。一副对联不但让这个人度过了生活的难关，更让他得到了一官半职。 到底是一副什么样的对联呢？(缺衣少食) 对联：也称“联句”、“对子”，是我国文学中物有的一种文学样式。 二、整体感知 1、用10分钟时间自由诵读六则对联，通过解释和词典等工具书读准字音，在此基础上

6、尽量完成背诵。 2、前后两位同学共同学习交流每一联所表达的思想情感。 对联一：上联写洞庭湖的壮阔景色，下联巧妙化用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达“以天下事为己任”的爱国情怀。 对联二：上联表达对忠臣的崇敬之情，下联表达对佞臣的唾弃和鄙视。(上下联形成鲜明的对比) 对联三：上联借“海纳百川，有容乃大”表明要具有开阔的心胸气度。下联借“壁立千仞，无欲则刚”表达一个人没有私心杂念，就能刚正不阿。 对联四：巧妙利用多音字的多音构成，抒写了潮长潮落，云卷云舒的壮丽景色，和人们对孟姜女的永远铭记。 对联五：春联在内容上表达吉祥、喜庆、祝福之意。 对联六：托物言志表现自己的高洁的理想追求和坚贞的品质。 三、总结 对联的特点： 1、上下联字数不限，但必须相等。 2、结构完全对称，词性相同。 3、上下联内容相对、相关或相同。 4、上下联要求平仄相对。 四：佳联 三年寒窗苦作乐，一生逍遥定今朝。 智慧源于勤奋，天才出自平凡。 态度决定命运，性格影响人生。 六志识遍天下字，发奋读尽人间书。 十世缘定你我同窗同学同习同心，千里情聚大家共乐共喜共进共力。 五：课堂练习。 一、耳闻夏蚊如雷眼观群鹤舞空 二

7、、楚子刻舟求剑，舟行丢剑郑人度足买履，度忘失履 三、水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经 推荐第3篇：一幅特别的对联 一幅特别的对联 过年了，大家都会贴“福”，或是贴对联，因此我们每年都会去买对联，由于我学习两年软笔也算是小有所成，所以今年就有我来“操刀”让我们省下了这一笔钱，虽然只是一笔小钱，但日积月累，量变会引起质变，也会攒出一笔大钱。今年这副对联是我多年学习的成果，所以不知不觉中这也成为了我的一个梦想，因为以前妈妈给我上过许多兴趣班，如电子琴、跆拳道。但都是学了一些皮毛，三天打鱼两天晒网就没有兴趣半途而废了。唯独写字没有放弃，妈妈想让我写的好一点变成自己的特长，能有一手拿得出去的好字，而俗话说得好“看字知其人”于是我就下定决心坚持学习写字。一开始由于父母的要求每天饭后我都会适当的练习一下，不过久而久之之后这也渐渐成为了我的一个业余爱好。我空下来的时候时不时就想来上几手消遣时间而这也成为了我的一个习惯。文化对人的影响是潜移默化深远持久的而我也被这书法中的文化影响到了。我的梦想也就从之前的虚无缥缈到现在的有了些眉目.练习书法既有益于学习又可以让

8、身心放松，这么好的休息方式，何乐而不为呢？ 从幼儿园大班起开始学习到现在已经六年半了，中间虽有一些坎坷但我都坚持下来了。虽然这其中有四年半我都在学习硬笔书法，但也为我学习软笔打下了很好地基础，使我学习起来没那么吃力。尽管我有一些基础，但困难还是有点，但爱因斯坦曾经说过“天才是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”所以我必须笨鸟先飞，用勤奋来弥补自己所欠缺的地方。有些时候我的字写得不错的时候，我的老师都会适时的站出来表扬我一下并且鼓励我集中精力好好写甚至于去市里得个奖。这让我信心倍增也绝不会辜负老师的期望的。 经过这几年的努力我也慢慢积累了信心，写起字来也更有感觉了，不再有之前的紧张而变得神情自若的在那挥洒自己的汗水。所以这就是我的梦想我会继续努力的。 推荐第4篇：治学修养励志对联100幅 治学修养励志对联100幅 001勵志立志不隨流俗轉，留心學到古人難 002勵志立定腳跟豎起看，張開眼界放平心 003勵志讀書貴在有文膽，踏浪應無怕水心 004勵志海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰 005勵志時御天風跨鸞鳳，或入碧海制鯨魚 006勵志直上中天攬日月，欲傾東海洗乾坤 007勵志縱橫世事舒豪氣，

9、叱吒風雲壯布衣 008勵志思其艱以圖其易，言有物而行有恒 009勵志發憤識遍天下字，立志讀盡人間書 010勵志光陰似箭催人老，日月如梭趕少年 011勵志山高自有人行路，海闊不乏破浪舟 012勵志每臨大事有靜氣，不信今時無古賢 013勵志世事滄桑心事定，胸中海岳夢中飛 014勵志勵志方顯鋼骨硬，經霜更知秋水明 015勵志心中常貯千里志，筆底能開傾刻花 016勵志書有未曾經我讀，事無不可對人言 017勵志百尺竿頭須進步，十方世界是全身 018勵志死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何 019勵志有三尺地身可坐，到五更時心自輕 020勵志窮達盡為身外事，升沉不改故人情 013勵志世事滄桑心事定，胸中海岳夢中飛 014勵志勵志方顯鋼骨硬，經霜更知秋水明 015勵志心中常貯千里志，筆底能開傾刻花 016勵志書有未曾經我讀，事無不可對人言 017勵志百尺竿頭須進步，十方世界是全身 018勵志死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何 019勵志有三尺地身可坐，到五更時心自輕 020勵志窮達盡為身外事，升沉不改故人情 028修養水能性淡為吾友，竹解心虛是我師 029修養才高自覺風雲闊，情重反疑華岳輕 030修養才拙自知能事少，禮疏常覺慢人多 031修養心頭有德前程遠，眼底無私

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