初中语文诗词诵读夏完淳《别云间》优秀教学课件教学设计和学案设计ppt

1、别云间别云间夏完淳夏完淳返回返回 面对国家民族的危亡，有一位诗人以少年的热血、英勇的斗争，谱写了一首悲壮动人的生命之歌。 这位诗人是谁呢？他就是夏完淳，这节课我们学习别云间，感受全诗字字忠肝义胆，句句血泪凝成，令人悲怆，令人感奋的情感。新知导入 夏完淳（16311647），原名复，字存古，号小隐。明末抗清英雄，著名诗人。其父夏允彝，其师陈子龙，均是名声卓著、讲求气节的英雄。走进作者作者简介返回返回 本诗选自夏完淳集笺校卷五（上海古籍出版社1991年版）。云间，松江的古称，即作者的家乡。别云间是作者被清廷逮捕后，在押往南京前，临别松江时所作。创作背景走进作品返回返回三年三年/羁旅客，今日羁旅客，今日/又南冠。又南冠。无限无限/山河泪，谁言山河泪，谁言/天地宽。天地宽。 已知已知/泉路近，欲别泉路近，欲别/故乡难。故乡难。毅魄毅魄/归来日，灵旗归来日，灵旗/空际看。空际看。朗读指导别云间别云间夏完淳夏完淳走进作品三年三年羁旅羁旅客，今日又客，今日又南冠南冠。无限山河泪，谁言天地宽。无限山河泪，谁言天地宽。 寄居他乡，生活飘泊不定。羁（j），停留。走进作品左传成公九年载，楚国人锺仪被俘，仍戴

2、着“南冠”(楚国的冠)。后世遂以“南冠”为俘虏的代称。古文探究已知已知泉路泉路近，欲别故乡难。近，欲别故乡难。地下。指阴间。走进作品毅魄毅魄归来日，归来日，灵旗灵旗空际看。空际看。英魂。语出屈原九歌国殇:“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”走进作品战旗。古代出征前必祭祷之，以求旗开得胜，故称。句子解读译文：三年为抗清东奔西走，今天兵败被俘。山河失陷，流下无限伤痛泪，谁还敢说天地宽广。已经知道临近黄泉路了，想到永别故乡实在心犯难。等到英魂归来那一日，一定要向空中看那飘扬的战旗。走进作品首联首联“三年羁旅客，今日又南冠。三年羁旅客，今日又南冠。” 这两句叙事。“羁旅”一词将诗人从父、从师起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。阅读指导赏析返回返回颔联颔联“无限山河泪，谁言天地宽。无限山河泪，谁言天地宽。” 抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，面对这一切，诗人流下无限的眼泪。诗人一直期盼明王朝东山再起，可时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与

3、诘责。阅读指导赏析颈联颈联“已知泉路近，欲别故乡难。已知泉路近，欲别故乡难。” 坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。“已知泉路近”,诗人意识到生命行将终结。“ 欲别故乡难”，诗人念及自己未能尽之责任与义务，内心涌起了对家人深深的愧疚与无限依恋之情。赏析阅读指导尾联尾联“毅魄归来日，灵旗空际看。毅魄归来日，灵旗空际看。” 尾联表明心迹。以铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励。阅读指导赏析从全诗的角度说说这首诗的中心思想是什么。 全诗思路流畅清晰全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒转笔抒眷念眷念故土、怀恋亲人之深情故土、怀恋亲人之深情，结笔明恢复国土之决心。结笔明恢复国土之决心。阅读指导赏析 诗的题目有何深刻含义？ 从字面上看是别故乡，其实诗人内心是把自己比从字面上看是别故乡，其实诗人内心是把自己比作天上的一条龙，从此将要从云间消失了。作天上的一条龙，从此将要从云间消失了。艺术特色分析讨论返回返回“今日又南

4、冠”句中的“又”字表现了诗人怎样的心情？表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。表现了诗人无限伤痛与遗憾以及壮志难酬的悲愤。艺术特色思考哪些词语表达了诗人愿为抗清而死的决心和意志？ “泉路泉路”“”“毅魄毅魄”“”“灵旗灵旗”几个词语，其意义都与几个词语，其意义都与“死死”有关。不过诗人没有丝毫的畏惧，更没有对自己有关。不过诗人没有丝毫的畏惧，更没有对自己所从事的抗清事业的悔恨，而是充满了豪迈、英雄的气所从事的抗清事业的悔恨，而是充满了豪迈、英雄的气概。概。艺术特色诗中哪两句用奇特的想象抒发了革命到底的豪情？毅魄归来日，灵旗空际看。毅魄归来日，灵旗空际看。艺术特色别云间别云间夏完淳夏完淳作者名片作者名片 夏完淳夏完淳(16311647)(16311647)，原名复，字存古，号小，原名复，字存古，号小隐，松江华亭隐，松江华亭( (今上海市松江区今上海市松江区) )人。人。明末抗清英雄，明末抗清英雄，著名诗人。九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之著名诗人。九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。其诗词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，称。其诗词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，“如猿唳，如猿唳，如鹃啼如鹃啼”

5、( (谢枚如语谢枚如语) )，充满了强烈的民族意识。著，充满了强烈的民族意识。著有有夏内史集夏内史集玉樊堂词玉樊堂词等。等。古今对译古今对译别云间别云间夏完淳夏完淳三年羁旅客，三年羁旅客，今日又南冠。今日又南冠。无限山河泪，无限山河泪，谁言天地宽。谁言天地宽。南冠：南冠：语出语出左传左传。楚人锺仪被俘，仍戴着楚人锺仪被俘，仍戴着“南冠南冠”（楚国的冠）。（楚国的冠）。后世遂以后世遂以“南冠南冠”为俘为俘虏的代称。虏的代称。已知泉路近，已知泉路近，欲别故乡难。欲别故乡难。毅魄归来日，毅魄归来日，灵旗空际看。灵旗空际看。泉路：泉路：黄泉路，指死亡之路。黄泉路，指死亡之路。毅魄：毅魄：英魂。语出屈原英魂。语出屈原九九歌歌国殇国殇。“身既死兮神身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。以灵，魂魄毅兮为鬼雄。灵旗：灵旗：灵幡，旧时招引亡魂灵幡，旧时招引亡魂的旗子。这里语意双关，也的旗子。这里语意双关，也暗指战旗。暗指战旗。三年羁旅客，今日又南冠。三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。无限山河泪，谁言天地宽。 三年为抗清兵东走西奔，今天兵败被俘三年为抗清兵东走西奔，今天兵败被俘作囚入牢房。无限美好

6、河山失陷伤痛泪，谁作囚入牢房。无限美好河山失陷伤痛泪，谁还敢说天庭宽阔地又广。还敢说天庭宽阔地又广。已知泉路近，欲别故乡难。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。毅魄归来日，灵旗空际看。 已经知道黄泉之路相逼近，想到永别故已经知道黄泉之路相逼近，想到永别故乡实在心犯难。英雄魂魄等到归来那一日，乡实在心犯难。英雄魂魄等到归来那一日，灵幡下面要将故乡河山看。灵幡下面要将故乡河山看。主旨概括主旨概括 这是诗人在故乡被清兵追捕时所作的一这是诗人在故乡被清兵追捕时所作的一首悲壮慷慨的绝命诗。全诗抒发了诗人对故首悲壮慷慨的绝命诗。全诗抒发了诗人对故乡的深深眷恋、对国破身亡的悲痛和誓死不乡的深深眷恋、对国破身亡的悲痛和誓死不屈的决心，表现了诗人大无畏的英雄气概和屈的决心，表现了诗人大无畏的英雄气概和炽热的爱国热忱。炽热的爱国热忱。重点赏析重点赏析 这首这首诀别故乡诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的之作，表达的不是对生命苦短的感慨，而是感慨，而是对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。无限依恋和对抗清斗争的坚定信念。诗作首联叙事。

7、诗作首联叙事。其中其中“羁旅羁旅”一词将诗人从起兵抗清到身落敌手这一词将诗人从起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。颔联抒写诗人身落敌手被囚禁按捺不简洁的概括。颔联抒写诗人身落敌手被囚禁按捺不住的满腔悲愤。颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍住的满腔悲愤。颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。尾联萌发恢复之志。尽管故乡牵魂难别，但之情。尾联萌发恢复之志。尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家运后诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家运后嗣为念，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未嗣为念，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者，恢复大明能完成大业，死后也要亲自看到后继者，恢复大明江山。诗作以掷地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭江山。诗作以掷地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的

8、不朽丰碑。家与民族利益高于一切的不朽丰碑。别云间1.1.能够把握词的内容，赏析词语言。能够把握词的内容，赏析词语言。2.2.能够体会词人深沉的思想感情。能够体会词人深沉的思想感情。学习目标学习目标夏允彝夏允彝 夏完淳像夏完淳像【夏完淳】【夏完淳】（1631164716311647），原），原名复，字存古，号小隐。明末少年名复，字存古，号小隐。明末少年抗清英雄，著名诗人。其父夏允彝，抗清英雄，著名诗人。其父夏允彝，其师陈子龙，均是文名卓著、讲求其师陈子龙，均是文名卓著、讲求气节的英雄。气节的英雄。走近作者走近作者 夏完淳九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。夏完淳九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。夏完淳被清廷捕获，洪承畴想软化他，夏坚贞不从，还夏完淳被清廷捕获，洪承畴想软化他，夏坚贞不从，还把洪奚落一番，便从容就义，年仅十七岁。把洪奚落一番，便从容就义，年仅十七岁。三年三年/羁旅客，今日羁旅客，今日/又南冠。又南冠。无限无限/山河泪，谁言山河泪，谁言/天地宽。天地宽。 已知已知/泉路近，欲别泉路近，欲别/故乡难。故乡难。毅魄毅魄/归来日，灵旗归来日，灵旗/空际看。空际看。朗诵朗诵 过

9、了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着，谁还能说天地广为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着，谁还能说天地广袤无边呢？已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故袤无边呢？已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故乡真是难舍难分。自己死后成了鬼魂，也要回来从空中乡真是难舍难分。自己死后成了鬼魂，也要回来从空中看看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。看看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。译文译文首联：三年羁旅客，今日又南冠。首联：三年羁旅客，今日又南冠。 作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。词句赏析词句赏析颔联：无限山河泪，谁言天地宽。颔联：无限山河泪，谁言天地宽。作者在此抒发了英雄失路之悲。作者在此抒发了英雄失路之悲。颈联：已知泉路近，欲别故乡难。颈联：已知泉路近，欲别故乡难。 作者在此已抱定杀身成仁的决心，但又难以告别作者在此已抱定杀身成仁的决心，但又难以告别家乡和亲人，表现出了作者情感和心理的矛盾，抒发家乡和亲人，表现出了作者情感和心理的矛盾，抒发了依恋

10、故乡之情。了依恋故乡之情。尾联：毅魄归来日，灵旗空际看。尾联：毅魄归来日，灵旗空际看。 这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。 诗诗围绕围绕哪个字哪个字抒情述怀抒情述怀？全诗是如何抓住这个字？全诗是如何抓住这个字进行进行抒情述怀抒情述怀的的？ 全诗围绕全诗围绕“别别”字抒情述怀。字抒情述怀。首联首联写再别。写再别。作者过去三年别家乡是为作作者过去三年别家乡是为作“羁旅客羁旅客”而而别，即为抗清事业而奔走。而今天是作为被捕囚犯而别别，即为抗清事业而奔走。而今天是作为被捕囚犯而别的。的。思考探究思考探究颔联颔联写别情。写别情。因前后因前后“别别”时的处境不同，所以心情时的处境不同，所以心情也不同。前时之别尚冀抗清有望，河山可复。也不同。前时之别尚冀抗清有望，河山可复。而这次而这次别后则自己不能再起别后则自己不能再起兵抗清了兵抗清了，因而因而面对破碎的河山面对破碎的河山流不尽的是自己的伤心之泪流不尽的是自己的伤心之泪。颈联颈联写死别。写死别。作者已知此次是死别，和前次别不同。作者已知此次是死别，和前次别不同。前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清

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