中小学校年度体育工作自评结果和体育发展年度报告

扬州邵伯镇第二实验小学2022-2023学年度体育工作自评结果 为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》和《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面推进学校的体育工作，增进学生身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下。 一、体育课情况 学校按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格按照国家关于九年义务教育中⼩学体育健康的标准制定教学计划，小学1-2年级，每周4节，3-6年级每周3节，开课达到100%。要求“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”，确保了体育教学的质量。并定期抽查教师有无挤占挪用体育课及阳光锻炼一小时等情况，将检查情况纳入班级考核。 二、体育教学改革情况 学校实施“一校一品”、“一校多品”的体育教学改革，即按照国家课程标准开齐开足体育课的基础上，每个学校至少要发展一项特色体育运动项目。我校是全国青少年足球特色学校，也是全国围棋特色学校。学校开设足球特色课，定期举办班级足球联赛，让更多的孩子喜欢足球运动。 三、体育训练情况 强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，学校定期举办学生田径运动会、班级足球联赛等，组建田径、排球、羽毛球、足球、乒乓球、篮球等体育社团，推动学生积极参与课余训练和体育竞赛。 四、体育比赛情况 学校积极参与县中小学田径运动会、足球比赛、乒乓球比赛等一系列活动，县运动会曾荣获全县总分第二名，足球赛曾获全市第一名的好成绩。 五、体育教师情况 加强师资队伍培训，努力构建优质群体。教育、教学的不断革新，呼唤着能适应教育发展、不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体育教师队伍是我校通过管理促体育工作发展的重要举措。学校注意抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级教育科研活动。学校共有在职一线体育教师7名，学校积极参与体育教师专业培训，促进体育教师努力提高教学水平。 六、体育场地条件保障及条件保障 学校积极争取建设资金，不断加大学校体育设施建设力度。目前，学校标准田径体育场地一个、200米田径场地一个、篮球场地2个、排球场地一个、羽毛球场地一个，乒乓球训练场地1个，为各学校顺利开展体育教学训练提供了有力保障。近年来在上级部门的大力支持下，用于体育训练和参赛的经费投入逐年提高。每年组织开展校、县中小学生运动会，足球赛等各种活动，组织专业教师参与各类培训。 七、体质健康自查 认真组织落实《国家学生体质健康标准》，建立了学生体质监测制度。为保障学生体质监测工作地顺利开展，向每一位学生都发放了一本监测成绩记录册，根据《国家学生体质健康标准》，由体育教师定期对在校学生进行体质测试，并把监测成绩及时反馈给学生和家长，对良好学生进行鼓励提高达到优秀，对监测不合格者进行限期提高，及早合格。保障了我校体育体质健康上报工作打下奠定坚实的基础，促进我校体育工作健康发展。 八、存在的问题 2022年，我校体育工作虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不开上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在很多不足。体育教师的业余训练水平还有待进一步提高；体育活动开展还不够丰富，应当集思广益，多举办一些有利于学生身心共同发展的有吸引力的活动；教师的业务钻研时间仍需要进一步增多，多学习，多做笔记，才能促进教师专业素质持续增长。我们认识到，要抓好学校的体育工作是一件艰苦的长期的任务，要坚持不懈努力。 九、下一步打算 今后我们认真落实体质健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校体育卫生教育的一项基本目标来抓，同时加强教师工作责任心的培养，提高教师队伍的整体水平和教育能力，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，把我校的体育工作提高到一个新水平。 扬州四中2022年体育工作自评结果 为了深入贯彻落实《学校体育工作条例》和《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。全面推进学校的体育工作，增进同学的身心健康，促进同学全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下。 一、领导重视制定规划 　　 我校领导十分重视体育、卫生工作，把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。成立体育健康工作领导⼩组，分管校长专人负责。对于学校举行和参加的重大体育活动，则给予人力、物力、时间上的保证。 二、体育课情况 　 　 我校按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程。要求“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”，确保了体育教学的质量。并定期抽查教师有无挤占挪用体育课及阳光锻炼一⼩时等情况，将检查情况纳入年终督导评估。 三、体育教学改革情况 　　 实施“一校一品”、“一校多品”的体育教学改革，即按照国家课程标准开齐开足体育课的基础上，每个学校至少要发展一项特色体育运动项目。每周的周二、周三、周四、周五的第三节课，是孩子们喜爱的体育课程时间，每位体育教师在各自的场地上，跟孩子们在一起快乐运动，老师们充分发挥自己的特长优势，有相同体育特长爱好的孩子，在一起比赛锻炼，操场上洋溢着，激情、健康、阳光的样态！ 四、体育训练情况 　　 强化学校体育教学训练，广泛开展普及性体育运动，学校定期举办春秋季学生运动会，组建体育社团，有田径社团、足球、排球、乒乓球社团、羽毛球社团等，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。每年利用寒暑假时间组织开展特项目集中训练活动。 五、体育比赛情况 　　 建立校内竞赛，在广泛开展各类体育项目校内竞赛的基础上，健全以学校组队参加的县域内联赛和选拔赛。 六、优秀的体育教师团队 　　 我校专职体育教师共有7名，全部是体育专业，达到本科以上学历，基本都是青年教师，师资力量强。 七、体育场地及条件保障 　 学校按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等相关学校建设标准和技术规范要求，不断加大学校体育设施建设力度。目前学校体育场地达标率达100%，器材配备达标率达100%。地下风雨操场一处。 扬州四中体育工作2022年度发展报告 为加学校强体育工作，增强学生体质，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，优化学校体育场地设施设备及管理，全面贯彻“双减”政策，积极落实教育部“五项管理”工作要求和立德树人根本任务，提升课堂教学质量，促进学生全面发展和健康成长。现将我校体育工作开展情况报告如下 一、体育课堂教学情况 1.抓好体育教学工作，学习落实“课标”的教育新理念，改进学习方式、教学方法和评价方式。加强集体教研，要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好每一堂课，做到备课、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。学校领导定期和随机检查备课，随时进行听课和评课。 2.要求每一位体育教师在课堂教学中认真反思，努力钻研，不断地更新教育理念，准确地理解“课标”精神，因地制宜上好每堂体育课。 3.大课间活动。按照体育与健康课程标准开齐开足体育课的基础上，大课间活动安排在每天上午两节课后进行，时间为30分钟。采用集中活动的形式，以跑操、广播体操、跳绳为主线串联活动全过程。 二、体育教师配备情况 我校现有体育专职教师7名，已经达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。 《体育与健康课程标准》是我们开展体育教学的指导思想。体育教师能够做到围绕《体育与健康课程标准》要求，按照学生各个水平段的身心发展特点设计教学内容，在体育教学过程中能够积极贯彻“健康第一”的课程理念，积极完成学校体育工作的基本任务，努力提高学生的体质健康水平；提高学生的身心健康水平；让学生获得体育与健康的知识技能。 三、体育经费投入和体育场地设施情况 1.体育经费投入。为抓好体育工作，学校加大投入，改善办学条件。近几年，学校投资数十万元翻新尚美运动场，投资万元购置各类体育器材；每年在经费中拨出若干元用于学校体育节、全县中小学生田径运动会、全县中小学足球联赛、全县中小学乒乓球比赛等活动。 2.体育场地设施。按《学校体育卫生条件试行基本标准》等相关学校建设标准和技术规范要求。整个校园田径场全部铺设塑胶。 3.为培养学生创新精神和实践能力，引领学生继承优秀传统文化，学校积极推进“非遗”文化进校园项目，努力打造特色校园文化名片，让“查拳”等非遗文化走进学校艺体教育课程，使学生综合素养得到不断提升，魅力校园活力四射。 四、学生体质健康测试情况 1.我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100％的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握全少2项用常用锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高，测试成绩上报青少年体质健康数据管理系统和学生体质健康网。 2.做好《学生体质健康标准》的测试登记上传工作，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经过共同努力，积极锻炼，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼。本学期《学生体质健康标准》测试顺利完成，成绩良好。 扬州四中2022-2023学年度体育发展年度报告 一、体育教学改革情况 实施多层次选课走班的体育教学改革，并按照国家课程标准开齐开足体育课和课间操的基础上，每个年级每周都组织大课间活动。如：足球、篮球、排球、乒乓球、跳绳等项目。 二、体育教师配备 我校共有在职一线体育教师7名，学校积极参与体育教师专业培训，促进体育教师努力提高教学水平。 三、体育经费投入与体育场地设施 学校积极争取建设资金，不断加大学校体育设施建设力度。目前，学校标准田径田径场地一个、200米田径场地一个、篮球场地2个、排球场地一个、羽毛球场地一个，乒乓球训练场地1个，为各学校顺利开展体育教学训练提供了有力保障。 近年来在上级部门的大力支持下，用于体育训练和参赛的经费投入逐年提高。每年组织开展校、县中学生运动会、足球赛、乒乓球赛等各种活动，组织专业教师参与各类培训。 四、学生体质健康测试 我校按照国家体育课程标准，开齐开足开好学校体育课程，严格按照国家关于中小学体育健康的标准制定教学计划。按要求完成学生体质健康测试的工作，按时进行数据上报，积极配合上级部门的抽测，并在去年12月份圆满完成了教育部对我校学生的体质抽测任务，成绩良好。