人教新目标英语九年级Unit5WhataretheshirtsmadeofSectionA(3a3c)教案
5页1、第 1 页Unit5 SectionA(3a-3c)教案The analysis of teaching material 本课教学内容是 Unit5 What are the shirts made of? Section A 的一节阅读课。本单元的主要话题是“谈论日常生活用品用什么原材料制造以及出产地”,通过前两节课的学习,学生已经基本掌握了be made of 以及 be made in 的用法,掌握了日常用品和制造该用品所需的材料等, 本课时旨在继续学习使用此短语的基础上,引导学生读懂关于Kang Jian去美国的经历,掌握其中的新词汇和表达,训练跳读、细读、研读能力,同时让学生知道目前国际交往日益增多,在国际交往中,要承认差距,虚心学习国外有用的东西,应取其精华,弃其糟粕,要用辩证的方法和发展的眼光看问题,虽然我国在高科技领域的产品还不足,但只要国人都努力,一定会超越他们,从而让学生领会到强烈的社会责任感,从而激发学生努力上进的愿望,形成良好的人生价值观。The Analysis of the students 九年级的学生英语水平出现了很大的分化。部分学生对英语有很高的学习
2、兴趣,能达到课标要求的知识目标,但能力目标可能稍有欠缺。但是一部分学生英语基础差,讨厌学习英语,这些学生成绩差的原因有的是因为基础知识掌握不好,有的是阅读能力及写作能力欠佳。并且阅读能力是相当一部分学生的弱项,阅读能力的提升能有效促进学生英语写作能力、提高英语学习兴趣等,是一名优秀的中学生应当具备的基本能力。因此提高阅读能力,提升学生的英语水平显得尤为重要。基于此,根据本节课的教材特点,我预设不同的目标,让多数学生掌握阅读技巧及词汇知识,同时根据本课内容进行对话练习,进行能力拓展的训练。Teaching aims Knowledge aims: 1) Students will master the following words: local adj. avoid v. mobile adj. everyday adj. 2) Students will master the difficult sentences bellow: No matter what you may buy, you might think those products were made in those
3、 countries. Even though most of the tots were American brands, they were made in China. Americans can hardly avoid buying products made in China. Ability aims: 1. Students will get the main ideas and comprehend the passage by fast reading, careful reading and doing some reading practice. 第 2 页2. Students will retell the passage according to the blackboard design freely. Moral aims: Students believe that China will get better at making high-technology products that people can buy in all parts of
4、the world. And students also know that no matter who they are, they should try their best to make the country stronger and stronger. Teaching key points and difficult points: Teaching key points 1) Students will master the key words and phrases. 2) Students will get the main ideas and comprehend the passage by fast reading, careful reading and doing some reading practice. Teaching difficult points Make up the conversation according to the passage like this: I: Hi! Kang Jian. May I ask you some q
5、uestions? K: Sure. Its my pleasure. I: OK, I see. Thanks a lot. K: You are welcome. Teaching methods and learning methods. 本课为一节阅读课。在阅读中指导学生运用skimming, scanning及 careful reading通过上下文推断、理解生词的含义等阅读策略,提高学生的阅读理解能力。按照阅读课读前、读中、读后三大版块,教学时采用“问题导读”的课堂教学模式。具体做法:情景导入 粗读探知 细读提升 研读深化 拓展运用。教学任务教师活动学生活动设计意图Step1. Leading in(5 minutes) 1. Greeting the students. 2. Do free talk like “If you go to . , what would you buy? 1. Ss look at the pictures. And answer the questions. 设置情景,导入新课。通过看图回答老师的问题,渗透阅读的背景知识。激活学生大脑,
《人教新目标英语九年级Unit5WhataretheshirtsmadeofSectionA(3a3c)教案》由会员学***分享,可在线阅读,更多相关《人教新目标英语九年级Unit5WhataretheshirtsmadeofSectionA(3a3c)教案》请在金锄头文库上搜索。
人事行政优化措施总结
传统文化的传承之路
传统文化的传承与发展.
人事管理年度回顾
2024年度人事行政工作总结与回顾评估
传统文化的传承与现代化
2024年度人事行政工作成绩总结
人事行政工作年度总结展望大会议
人事行政工作年度总结报告和绩效汇报
人事行政工作年度总结报告和汇报
人事行政工作年度总结和汇报
人事行政工作年度总结和年终报告
人事行政工作年度总结及绩效评估
人事行政工作年度总结和总结回顾及展望
人事行政工作年度总结报告
人事行政工作年度总结及评估报告
人事行政工作年度总结与绩效评估
人事行政工作年度总结报告及工作展望
人事行政工作年度总结及发展规划计划
人事行政工作年度总结及建议
2023-02-08 4页
2023-10-17 21页
2024-02-22 12页
2023-08-01 19页
2022-10-03 7页
2023-08-21 10页
2022-12-14 6页
2023-06-28 33页
2023-07-20 65页
2023-01-06 33页