课题3-二氧化碳和一氧化碳ppt课件(第一课时)
37页1、课题3二氧化碳和一氧化碳1、有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷,狗晕倒了,人却安然无恙;当人弯腰欲救狗时,人也晕倒了,这是为什么呢?2、它可以翻手为云,覆手为云,是“植物的粮食”、“灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠”,也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质?O C O课题3二氧化碳和一氧化碳 第一课时课题3二氧化碳和一氧化碳根据你所学的知识填写下面的表格并回答问题二氧化碳一氧化碳化学式碳元素化合价组成元素分子构成CO2CO+4+2C、OC、O课题3二氧化碳和一氧化碳 你认为二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同?理由是什么?不相同,因为它们的分子构成不同。学习目标 1、了解二氧化碳的物理性质 2、掌握二氧化碳的化学性质 3、了解二氧化碳的用途、温室效应自学指导一请同学们认真默读课本P117页的【实验6-3】到【实验6-4】的内容并思考以下问题:(1)怎样倾倒一瓶CO2气体?点燃的蜡烛谁先熄灭?(2)怎样收集满一塑料瓶CO2气体,最后塑料瓶将会怎么变化?(3)CO2的的物理性质有哪些? 3分钟后观察演示实验,比一比,谁描述的实验现象更准确,谁得到实验结论更正确。课题3二氧化碳和一氧化碳一、二氧
2、化碳1、二氧化碳的物理性质集满二氧化碳的集气瓶2、闻一闻,二氧化碳(CO2)有气味吗?3、你能根据哪些事实,推出二氧化碳的密度和在水中的溶解性。1、认真观察描述二氧化碳的颜色和状态课题3二氧化碳和一氧化碳【实验6-3】现象分析探究:二氧化碳与空气密度的大小蜡烛自下而上依次熄灭二氧化碳气体沿烧杯内壁流下,先聚集在底部,然后逐渐上升,把烧杯内的空气自下而上排出。结论:二氧化碳的密度比空气大,同时也说明二氧化碳既不支持燃烧,本身也不能燃烧。课题3二氧化碳和一氧化碳【实验6-4】现象分析探究:二氧化碳能否溶于水塑料瓶瘪了二氧化碳溶于水使瓶内的气体体积减小,瓶内气体的压强减小,外界大气压将瓶子压瘪了结论:二氧化碳能溶于水。课题3二氧化碳和一氧化碳根据实验完成下表:二氧化碳颜色 状态气味密度溶解性是否支持燃烧无色气态无味比空气大能溶于水不支持自学指导二请同学们认真默读课本P118-p119的内容,并注意【实验6-6】,思考以下问题:(1)石蕊溶液的变色规律是什么?(2)水能使紫色的石蕊变红吗?(3)CO2气体能让紫色的石蕊变红吗?(4)让紫色的石蕊变红的是哪种物质?(5)CO2的化学性质有哪些?3
3、分钟后小组汇报,比一比,谁观察的最认真、看到现象最准确、结论最完整。课题3二氧化碳和一氧化碳实验:将二氧化碳气体通入水中,然后滴入紫色的石蕊试液。现象:石蕊试液变成红色【提出问题】:是什么物质使石蕊试液变成红色呢?【作出假设】1、水2、二氧化碳3、二氧化碳与水反应的生成物课题3二氧化碳和一氧化碳温馨提示:石蕊是一种色素,遇酸变成红色。【实验验证】阅读P118实验6-5课题3二氧化碳和一氧化碳(I)喷稀醋酸(II)喷水(III)直接放入二氧化碳中二氧化碳(IV)喷水后放入二氧化碳中二氧化碳紫紫红红不变色不变色不变色不变色紫紫红红酸能使紫色能使紫色石蕊小花变石蕊小花变红红水不能使不能使紫色小花紫色小花变红变红二氧化碳不不能使紫色小能使紫色小花变红花变红水和二氧化碳水和二氧化碳反应生成了一反应生成了一种酸种酸,使小花使小花变红变红现象分析实验1实验2实验3实验4课题3二氧化碳和一氧化碳CO2+H2OH2CO3H2CO3H2O+CO2课题3二氧化碳和一氧化碳化学性质三不性质三不性质与Ca(OH)2反应与水反应1 1、不支持燃烧、不支持燃烧2 2、不供给呼吸、不供给呼吸3 3、本身不能燃烧、本身
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