如何做一名合格的高中语文教师
3页1、如何做一名合格的高中语文教师李娟果/河北省邢台市第二中学(摘 要)中学语文教师该如何落实素质教育,如何提高学牛的语文素质, 是摆在每一位高中语文教育工作者面前的一个重大课题。笔者认为要落实好素质 教育,首要任务提高中学语文教师的素质修养。(关键词)高中语文教师 素质修养 素质教育语文学科的多重功能和奠基作用,决定了它在整个教材体系和学生发展过程中 的独特地位和作用,决定了作为中学语文教师所应该具备的素质修养。那么,作 为高中语文教师应具备哪些素质呢?笔者结合多年的教学体验,谈些看法,共教 育同仁参考。一、教师应该具备完善的人格魅力完善的人格魅力是整个教师素养的灵魂所在。何为人格?就是人的道德品质, 也指人的性格,气质,能力等的总合。语文教师的人格魅力是他内在素养和禀赋 的总合,是知识、能力、情感、习惯、气质和道德情操的高度统一和集中体现, 是人牛观、价值观、世界观的综合再现。前苏联教育家乌中斯基说:“在教育工 作中,一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产 牛出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想的多么巧妙,都不能代替教 育事业中教师人格力量的作用。”塑造
2、学牛完善的人格,使学牛成为完整意义上 的人,是未来教育非常强调的最终目的之一。而人格的塑造不是“自发形成”的, 也不是在一般的知识传授和能力培养过程中所能完成的,只有人格才能影响到人 格的形成和发展。语文教师应该通过自身的人格魅力引导学生形成健全的完善 的人格素养。二、教师要具有丰富的知识众所周知,要给学牛一碗水,自己要先有一桶水。教师所具有的学科方面的知 识是有效师生对话的必要条件,虽然教师的知识越丰富,并不一定就能使学生学 得更好,但是,教师对知识了解得越多,就越有可能使自己的表达更清楚,就越 容易应付对学生提岀的各种疑问,毫不含糊地做出冋答,以此促进师生间的交流 对话。三、教师要具备精湛技能素养学会选择。在丰富而繁杂的教育世界中具备睿智1的眼睹,选择出适合教育目标 和情境的教学资源。选择包括两方面的内容:一是教材选择,二是对行之有效的 教学模式的选择。学会表达。教育表达能力是语文教师必须加强的教育修养,这是最重要的一项 基本功。教师在课堂上的语言表达很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效 率。高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。表达包括三个方面,一是口语 表达,二是书面表达
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