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小学语文试讲面试真题-五年级上册《猎人海力布》教案、教学设计、简案-

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1、猎人海力布教案、教学设计、简案人教版五年级语文上册一、教学目标【知识与能力目标】1.会认、会写本课重点生字词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法目标】1.通过朗读，了解课文的主要内容。2.通过小组合作交流分析人物形象。【情感态度价值观目标】体会海力布热心助人、舍己为人的可贵品质，激发学生热爱民间艺术的情感。二、教学重难点【重点】1.通过朗读，了解课文的主要内容。2.通过小组合作交流分析人物形象。【难点】体会海力布热心助人、舍己为人的可贵品质，激发学生热爱民间艺术的情感。三、教学方法朗读法、教师点拨法、组织讨论法四、教学过程环节一：导入新课教师引导学生回想自己知道的民间故事（如孟姜女哭倒长城、梁祝化蝶、花木兰代父从军等），激发学生兴趣，从而引出新课。环节二：新课讲授(一)初读课文，整体感知1.扫清字词障碍形近字“僵”和“疆”；叮嘱（叮咛、嘱咐、千叮咛万嘱咐）2.了解主要内容课文主要写了四件事：海力布平时热心助人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一颗宝石，从此他听得懂动物的语言他把利用宝石听到的大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头人

2、们世世代代纪念他。(二)研读课文，深入体会1.海力布是一个怎样的人？热心助人、舍己为人的人。从得知可怕消息后海力布的神态（“大吃一惊”“焦急”“急得掉下了眼泪”）动作（“急忙跑回家”“催促大家”）和语言（“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”）中，可以看出。2.海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说？因为海力布平时就是一个热心助人、会为他人着想的人，所以，当他知道只有把事情说清楚，大家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安时，他决定把鸟儿的话说出来。这表现了海力布舍己为人的崇高品质。环节三：巩固提升1.现场模拟当乡亲们看到海力布变成石头的时候，他们会说些什么呢？学生模拟乡亲们的口吻来说一说。2.教师小结“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”海力布以自己的生命为代价救了乡亲们，他是勇敢的、伟大的。他热心助人、舍己为人的精神值得世代传颂。我们要将他的这种精神发扬光大，让我们的世界变得更美好！环节四：作业设计1.回家后简要地向父母复述这个故事。2.根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历，400字左右。五、板书设计猎人海力布一、热心助人二、舍己为人

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