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沪粤版九年级全一册物理课件 第二十章 20.2开发新能源

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  • 卖家[上传人]:公西
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  • 上传时间:2021-08-13
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    • 1、开发新能源20. 2 沪粤版 九年级 第 二 十 章 能 源 与 能 量 守 恒 定 律 C1 2 3 4 5 6 7 答 案 呈 现 温馨提示:点击 进入讲评 习题链接 A A 夯实基础逐点练 【中考徐州】江苏省首座“光充储”电动汽车充电站已 投入使用,该充电站利用清洁能源,通过屋顶发电板 发电,这种能源是() A石油 B天然气 C太阳能 D风能 1 C 夯实基础逐点练 【2020湘潭】如图所示,是用太阳能电池板做成叶片 的百叶窗,既能遮阳,还能发电。电池板将太阳能转 化为电能,为蓄电池充电,蓄电池再向节能灯供电。 太阳能电池板给蓄电池充电时,蓄电池相当于 _(填“用电器”或“电源”);太阳能属于 _能源。(填“可再生” 或“不可再生”) 用电器 2 可再生 夯实基础逐点练 【2020河北】核能是一种_(填“可再生” 或“不可再生”)能源。核电站利用核能发电,它的核心 设备是核反应堆,核反应堆是通过可控_(填“ 核裂变”或“核聚变”)反应释放核能的设备。核电站中 的汽轮机属于_(填“发电机”“电动机”或“热机 ”)。 3 不可再生 核裂变 热机 夯实基础逐点练 【点拨】 核能属于一旦

      2、消耗在短期内就很难再生的能源, 是不可再生能源;核电站是利用可控的核裂变释放 能量来发电的;核电站中的汽轮机是利用内能工作 的,属于热机。 夯实基础逐点练 下列事例中不属于新能源利用的是() A利用水力发电 B利用地热发电 C利用潮汐能发电 D利用风能发电 4 A 夯实基础逐点练 【2020徐州】如图所示是振荡浮子式波浪发电原理图 ,浮子随着波浪起伏运动,带动发电机运转、利用 _原理产生电流,将_能转化 为电能。这种波浪提供的能源属于 _(填“可再生”或“不可 再生”)能源。 5 电磁感应机械 可再生 夯实基础逐点练 【点拨】 波浪发电机是根据电磁感应原理发电的。利用波 浪发电时,是将波浪的机械能转化为电能。波浪提供 的能源能够源源不断地从自然界中获得,属于可再生 能源。 夯实基础逐点练 【中考绵阳】人类对核能的开发和利用不断取得新的 进展,根据目前的科研水平,你认为以下关于原子弹 和核电站的说法正确的是() A核电站能控制裂变的反应速度 B原子弹对聚变的链式反应不加控制 C原子弹利用核裂变,核电站利用核聚变 D原子弹利用核聚变,核电站利用核裂变 6 A 夯实基础逐点练 【点拨】 本题

      3、易错之处是将核裂变与核聚变相混淆。原子 弹及核电站都是利用了原子核的裂变释放能量,只不 过原子弹对于裂变的速度不加控制,而核电站是控制 裂变的速度,让能量得以缓慢释放。 整合方法提升练 【中考乌鲁木齐】风光互补发电机(图甲)巧妙利用太 阳光强时风速小,光弱时风速大的自然特点,使风 能、光能互补,从而基本保证发电功率稳定。 7 整合方法提升练 (1)风能和光能都来源于_,属于_ _能源。若太阳光弱的时候风速小,_(填“ 能”或“不能”)实现风光互补发电。 太阳可再生(或一次;或 清洁) 不能 整合方法提升练 【点拨】 由于空气在太阳照射下升高的温度有高低差异,导致 空气的密度变化,从而使空气流动,空气的流动形成了风 ,所以风能和光能都来源于太阳,属于可再生能源;若太 阳光弱时风速小,是不能实现风光互补发电的。 整合方法提升练 (2)风机功率和风速的三次方成正比,风速加倍,其功率 增加到原来的_倍。光伏功率和光的辐射量有关 ,单位面积光能的功率叫光的辐射量, 其单位是 _。 8 W/m2 整合方法提升练 【点拨】 风机功率和风速的三次方成正比,风速加倍,其功率 增加到原来的238倍;光辐射量是指单位面积光能的功率 ,所以单位应为W/m2。 整合方法提升练 (3)用风光互补发的电对额定功率为P的用电器供电,风机功率 为P1,光伏功率为P2,当 P1P2_,用电器正常工 作。如图乙是某风光互补发电系统一段时间内功率变化的 图线,在_(填“9”或 “11”) 点钟左右,光伏功率 最大。对于额定功率为1 kW 的用电器,在13点16点这 段时间里,风光互补发的电 _(填“能”或“不能”)满足其工作。 P 11 能 整合方法提升练 【点拨】 要达到额定功率,则两种形式的功率之和要等于P; 从图中可看出在11点钟左右光伏功率最大;从图中可看出 13 点 16 点这段时间里,风光互补发的电在1 kW左右, 所以能满足额定功率为1 kW的用电器工作。

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