飞上天的小恐龙.doc

考核课语言《飞上天的小恐龙》郭秀巧活动目标：1.理解故事主要情节，感受故事的趣味2.参与对小雷龙试飞方法的预测和评价，积极发表自己的看法活动准备1.《飞上天的小恐龙》PPT2.故事结构图活动重点：参与对小雷龙试飞方法的预测和评价，积极发表自己的看法活动过程：一、 导入活动出示各种恐龙图片，请幼儿辨别，并重点讨论翼龙、雷龙、霸王龙的特点师：今天我们要看的这本书，讲的是关于恐龙的故事你认识这些恐龙吗？逐一出示恐龙图片，请幼儿辨认对翼龙、雷龙、霸王龙，说出名字后继续追问师：这种恐龙有什么特点？（若孩子没有听说过这几种龙，教师可结合图片，补充介绍）师：今天读的这本书，讲的就是一个小恐龙的故事二、 图文共享1.集体阅读大书封面，了解故事背景出示大书封面：这本书的名字叫《飞上天的小恐龙》这只小恐龙是一只什么龙？他在干什么？刚才我们讨论的时候提到,雷龙的身体特别笨重，你觉得他能飞上天吗？师：接下来我们一起来读这个故事，看看他到底有没有飞上天2.分段阅读大书第2——12页，了解小恐龙试飞过程⑴第2页师：小恐龙在干什么？你觉得他心里会想什么？师：普普能飞上天吗？我们一起看看⑵第3——5页师：普普想飞，他是怎么做的？结果怎么样？回应：普普站在又高又大的石头上面，纵身一跃，使劲的挥动着翅膀。

师：你觉得普普的主意是什么？请幼儿充分讨论⑶第6——9页师：普普这次是怎么做的？结果怎么样？师：你觉得普普的好主意会是什么？请幼儿充分讨论⑷第10——12师：普普这次是怎么做的？结果怎么样？师：普普的这个办法成功了吗？师：故事到这里结束了吗？没有，后面还有更精彩的故事呢！3.阅读小书13——17，了解故事结尾师：后面发生了什么事情？结果怎么样？三、 回顾梳理故事教师出示故事结构表，带领幼儿梳理故事内容师：刚才我们一起读完了这个故事这个故事很有趣，发生了很多事情但这个故事有点长，老师做了一张表格，我们一起对照这张表格把故事梳理一遍，这样我们就能了解这个故事的大致内容反思：恐龙是很多男孩子比较喜欢的一种动物，借着这个引子引出故事，让孩子们感受故事的趣味性整节课下来，活动流程还是比较清晰的，分为引题——分段欣赏——归纳总结——完整讲诉四个部分课上孩子们能够对小雷龙的试飞进行积极的预测和评价，对整个故事非常的感兴趣但是在孩子回答完问题以后我并没有很好的进行梳理和小结，只是简单的夸奖孩子的想法很不错，讲的非常棒所以我觉得在以后的活动当中，教师的回应和小结是非常重要的，孩子们可以通过教师的梳理丰富自我的词、句量。