七下体育25-26篮球.doc

          七    年级           第二    学期       体育        学科导学稿执笔人：屈建科审核人：学校  砖中组    音体美 时间 2013 年    5月    27 日集体备课个人空间一、课题：直线运球、双手胸前传球（25-26）二、学习目标1、进一步建立运球及胸前传接球动作概念2、巩固和提高运球、传接球技术能力，提高对球的控制和支配能力，从而发展各项（速度、灵敏、力量等）身体素质三、教学过程〔温故知新〕一、课堂常规二、健身操：1、头部运动 2、肩部运动 3、扩胸运动4、腰部运动 5、体侧运动 6、踢腿运动 7、跑跳运动〔导学释疑〕一、“贴膏药”（规则讲解清楚）游戏规则是：大家先围成一个圈，老师指定一人逃一人追，当逃的小朋友贴在某个小朋友身后，那个小朋友就接着逃，直到被追的人抓到为止二、 学习直线运球、双手胸前传球技术（一） 介绍直线运球1、诱导性练习、随意性练习2、单人运球比一比谁的方法最多（从原地到行进间）二） 介绍双手胸前传球1、2——3人双手胸前传接球，1——2人试图抢断球2、抢断成功或传球失误角色对换自由结伴，到指定场地活动要求：积极参与，开动脑筋，勇于探索〔巩固提升〕1、小组讨论，自己在练习过程中所遇到的问题。

2、集体讨论自学过程中所遇到的问题3、交流反馈（1）、自然跑进视前方，两腿屈膝体前倾，球升触其后上部，将球运在侧前方2）、两手手指自然分开，拇指成八字形，用指根以上部分持球，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前传球时，后脚蹬地，重心前移，前臂迅速前伸，手胸翻转，拇指用力下压，手腕前屈，食指中指用力拔球并将球传出，球向后旋转4、针对易错动作，强调并示范正确动作5、在熟练掌握动作后，要求动作质量〔检查反馈〕1、小组展示、评比2、放松练习3、教师总结4、安排学生回收体育器材。