学生养成教育实施方案3篇.docx

学生养成教育实施方案3篇养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心为了使我校养成教育工作符合具体化，规范化和制度化的要求，巩固养成教育成果，培养学生高尚的道德品质和良好举止，形成良好 的校纪校风和班级班风，现结合我校工作实际，特拟订本方案：一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活 习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康 成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色， 开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育二、领导机构养成教育工作由学校领导来领导，下设工作小组，负责学校养成 教育的规划、布置、协调和落实工作组长：孙彦副组长：田进福成员：宁林平、郑会平、杨廷宝、焦慧、涂志强及各班主任三、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待 人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理 智的良好习惯，提高学生的生活能力3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学 习效率，促进学生文化素质的提高4、通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较 好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

四、教育内容以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，归纳学生 在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四个 方面，正面规范学生行为习惯1、礼仪习惯（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳2）住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下 楼梯遇见老师让老师先行4）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊 “报告”，经老师容许后方能进入5）在接受老师或长辈教育后要说谢谢或鞠躬致谢6）同学之间要互帮互助，不强欺弱.（7）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁8）讲话文明，不说脏话2、学习习惯：（1）课前要预习，学会带着问题听课2）课前准备好学习用品，静等老师上课3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极 思考4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致5）努力做到日日清、周周清、月月清6）重要的事情先做，再做喜欢做的事情3、生活习惯：（1）按时起床，不睡懒觉2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、 等不健康场所4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇 形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

5）积极主动打扫教室、寝室、不乱扔拉圾，不乱涂乱画6）在家帮助家长做力所能及的事7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室大声喧 哗8）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙五、工作安排第一阶段：宣传、动员1、孙彦校长就“加强学生养成教育”做动员讲话（.3.1 晨会）2、政教处宁林平主任做关于文明礼貌方面的讲座（.3.1）第二阶段：学习、讨论1、政教处张贴加强学生养成教育的倡议书2、学期第一、二周以加强学生养成教育为主题召开两次主题班 会3、政教处组织参加主题班会（班级随机抽取）第三阶段：总结、检查1、针对学生文明用语、文明习惯的检查2、针对学生良好生活习惯的检查3、针对学生学习方法的调查4、总结随着素质教育的不断深入,我们已经从更深的层次面上认识到学 校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用学校的 教育内容和方法,直接制约学生德智体美劳等方面的全面发展为了 逐步规范一年级学生的日常行为，提高其自理能力，形成良好的道 德品质，结合我校实际，制定本方案一、目的意义教育德为先养成教育是德育工作中的基础工程更是一年级新 生德育工作的重点，通过系列有效地常规养成教育，培养学生文明 礼貌，自立自强的优良品质，丰富我校关于《加强和改进未成年人 思想道德建设》的工作内容，促进学校德育工作的深入开展。

二、活动内容根据一年级学生的年龄特点和心理特点，本次活动的内容分为下 列几个板块：（一）礼仪常规1、自学生入学起，着重让学生懂得：① 上学穿戴要整洁；② 上课铃声响立即有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌, 在班干部指挥下朗读或背书③ 上、下课时，起立向老师致敬问好站立正直、声音自然洪亮、 整齐④ 上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进 入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集 中精神听课⑤ 懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”、“您好”、 “对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语⑥ 课间如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意 后才可出去检查时间：十一月的第一周周四）（二）学习常规1、 培养学生养成课前准备的好习惯每天自觉将下堂课所需物品 准备妥当2、 班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的 教育，让学生懂得国旗是祖国的象征，升旗时态度要认真严肃、列 队要整齐、唱国歌时声音要响亮、整齐3、 老师上课时应向学生强调读书写的基本要求：①文具摆放： 书、本分别摆放在课桌左右角，文具盒与书本垂直成直角，上什么 课摆什么书；②坐姿：两手自然下垂分放两边，胸离课桌一拳，身 坐正，眼平视；③握姿：握笔姿势正确，手离笔尖一寸；④写姿： 眼距书本一尺，书本摆正，不歪头、不斜肩、不横写；⑤读书：书 拿起，倾斜45 度角，朗读时身坐正，读书声音洪亮，要抑扬顿挫， 不能唱读。

注意句与与之间的停顿；⑥发言：先举手，动作要轻， 经允许再发言身体站直，听准问题，回答完整，声音洪亮，不说 半句话4、 要求学生上课认真听课，及时、独立完成作业，并交老师批 改，如作业有错误要及时订正5、 班主任和数学老师要利用晨会和口语交际课，让学生学会专 心倾听，积极思考，主动表达检查时间：十一月的第二周周四）（三）纪律常规班主任要结合新颁布的中小学生日常行为规范，对学生进行校纪 校规教育1、每天按时上课、不迟到、不早退，有事向老师请假2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹3、上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背4、课间活动不追赶打闹不大声喧哗，不做危险、剧烈的动作5、爱护公物，不破坏花草树木检查时间：十一月的第三周周四）（四）卫生常规1、各班设立学生轮流值日制度学会打扫卫生学生值日时不 许家长代劳，班主任要及时表扬做得好的同学2、不乱涂墙壁，不乱丢乱吐3、注意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙常剪指甲4、自己能做的事情自己做5、爱惜课本、文具6、教育学生不乱扔杂物，主动维护校园卫生清洁，见到纸片拾 起来班主任要充分利用班队活动时间举行如“我能行”、“小鬼当家” 之类有益活动有针对性的开展“比学习、比纪律、比能力”的活 动。

同时要善于发现优点，及时表扬，以点带面检查时间：十一月第四周周四）（五）列队做操要求学生学会听体育口令，班干部报数培养从小锻炼身体的意 识，齐步走、向右、向左转等基本常识养成做操认真、动作规范， 出操、下操要有秩序的好习惯检查时间：十月的第四周周四）具体内容：1、是否快速准确到达指定地点2、按音乐完成整套动作3、做操动作正确，规范、到位，整体效果好以上具体内容作为一年级列队展示的标准，希望班主任老师积极 组织学生做好各方面的常规训练，迎接检查一、指导思想“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”养成教育就 是培养学生良好行为习惯的教育从行为训练入手，综合多种教育 方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯 为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生 的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订 本方案二、工作目标在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安 全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好 习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观各班在 抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有 较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

三、实施细则（一）、卫生习惯养成教育讲究卫生是每个人应有的卫生习惯在现代社会中，它是一个人 文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲 内无污垢，身体无异味饭前便后洗手2、清洁区和教室每天要清扫干净3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾（二）、文明礼仪养成教育举止是一个人在活动中的姿态它包括站立、行走、就坐、手势 和表情等文明的举止是一种修养，是一种财富1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌2、见到老师、客人主动问好自觉使用“请、谢谢、您好、再 见、对不起”等礼貌用语3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢4、向别人请教，态度要诚恳5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗不追逐、打斗、玩有 危险的游戏6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学当同学答错问题 时不起哄、不嘲笑7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后 上下楼梯脚步要轻，右行礼让8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入 教师办公室要喊“报告”。

9、认真做好眼保健操，姿势正确10、积极参加大课间活动，能自觉锻炼身体三）、安全习惯养成教育安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第 一”的思想是顺利开展各项活动的保障1、不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三 通过”，走人行横道线2、不进入施工工地和危险地段玩耍3、没有家长的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍4、不玩火，不触摸电器设备5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上， 不在走廊楼梯等处追逐打闹6、进行体育活动，要明确要求，听从指挥，使用体育器材要掌 握要领，不做可能威胁到自己和他人的危险动作7、参加劳动时要注意劳动安全，擦洗门窗时，不要把身子探出 窗外8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物9、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭四）、学习习惯养成教育良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学 生文明素养的体现1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂 笔记2、课前准备好学习用品，静待老师上课3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确手离笔尖一寸、眼 离书本一尺、身体离桌一拳）4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点 积极思考。

5、作业要体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致7、考试答题要细心、准确，书写规范四、工作措施1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案 养成教育工作领导小组组长：张万超副组长：高波成员：陈毅刘庆明徐建国魏士礼刘世界张翔各班主任2、职责：组长： 张万超：全面负责养成教育工作，检查、督促各项工作开展 副组长： 高波：具体负责养成教育工作开展，督促各处室开展养成教育工作。