市场调查问卷教学比赛教学设计.docx

教学设计参赛项目类别财经商贸类教师姓名专业名称会计课程名称市场营销参赛题目市场调查问卷设计课 时1教学对象会计班二年级学生一、选题价值选题来源：来自于市场营销中市场调查与分析模块之市场调查程序的一个任务本节内容是正式调查阶段中的设计市场调查问卷任务选题典型性：市场调查是研究市场的基本手段问卷调查法是目前市场调查中运用最为广泛的方法企业在市场调查的基础上，分析市场需求，把握市场发展趋势，实现正确决策 选题价值：学习问卷的结构，问卷设计的问题类型学生通过这个学习任务可以提升分析归纳能力，动手设计能力二、学习目标课前：了解调查主题，提前将调查目的写出来课中：能写出市场调查问卷的结构，总结调查问题基本类型，根据市场调查的目标和结构会独立设计一份简单的市场调查问卷课后：完善问题的设计，进一步将调查问卷的问题设计技巧进行运用三、学习内容1、 市场调查问卷的结构2、 市场调查问卷的设计四、学习资源 案例《读者调查问卷》、课件、学案、评价表五、教学实施过程教学环节学生活动教师活动教学手段教学方法（一）知识回顾：（二）创设情境，导入新课：（三）学习与探究：（四）实践与体验：（五）学习成果评价(六）课后作业学生回顾回答老师问题并相互补充阅读老师给出的案例：《读者问卷调查》总结归纳，查漏补缺。

将各部分结构写在导学案里案例资料附后）选择调查主题按结构设计问卷：第一步：自拟题目第二步：设计调查问卷:写作问候语第三步：写作过滤部分，确定合适的调查对象第四步：主体，设计问题再看案例，总结问题的类型思考自己想要得到什么结果，应该如何来设计问题继续填写学案第五步：被调查者背景资料的问题设计第六步：撰写结束语学生根据学习评价表进行检查听取老师的作业要求提问：1、同学们，上节课我们学习了调查的第一个阶段，是什么呢？（调查准备阶段）2、确定调查主题，明确信息来源，选定调查方法，安排调查日程今天我们来进入调查的第二阶段，正式调查阶段 我们用目前市场调查中运用最为广泛的方法进行调查将《读者问卷调查》文档发给学生电脑案例中的调查问卷的结构由几部分构成呢？（一般由开头部分、过滤部分、主题部分、背景部分、结束语组成）教师发布任务：1、学生参与社团活动情况调查2、在校使用情况调查3、低碳环保调查指导学生填写学案指导学生填写学案启发学生理解封闭式问题和开放式问题老师进行启发引导 老师提醒学生注意调查目标和主题老师对学习评价表做出说明发布作业：1、 将同学和老师的建议课后进行思考，进一步完善自己的问卷设计。

2、 学有余力的同学可以尝试做一些课外调查利用教学课件利用电子文档学生导学案学生导学案学生导学案巡回指导填写学案利用评价表PPT提问法案例教学法学案引导法学案引导法学案引导法流程引导启发思考启发引导教学视频六、学业评价1、评价要点：调查问卷结构是否完整；调查问卷主题是否符合调查目标；调查问卷问题设计是否合理2、评价主体：学生自己对照案例，查漏补缺；小组交换问卷提出问题；老师点评七、教学反思成功之处：教学任务的选择适合学生学习难度；教学流程设计适合学生自主学习；学案的编写有利于学生学习活动的组织，学生可以做出简单的市场调查问卷，不足之处：教学问卷问题设计的时间预留不太充足；案例的选择不能涵盖一些特殊问题题型的设计；在对学生设计问卷的指导上时间比较紧张1学习一份问卷调查小案例 江南旅游报社于2010年11月1日进行全新改版,设计了一份调查问卷刊登在《江南旅游报》上,目的是通过问卷调查了解读者对改版后的反应,与读者进行沟通 读者问卷调查 一、 关于《江南旅游报》 1. 您是通过何种方式获得本报的： 口零售购买 口邮局订阅 □赠阅口其他 2. 您购买报刊的主要场所是：口报摊报亭口机场车站口超市口其他 3. 本期改版试刊中您喜欢哪个栏目? 口热点新闻 口连续报道 口我行我素 口域外风情 口境外探路 口民俗民风口出行参考 口美景览胜 □旅游超市 口小镇故事 口质监投诉 口旅途幽默 □图游天下 4. 本期改版试刊中您最不喜欢哪个栏目? 口热点新闻 口连续报道 口我行我素 口域外风情 口境外探路 口民俗民风 口出行参考 口美景览胜 囗旅游超市 口小镇故事 口质监投诉 囗旅途幽默 □图游天下 5.本期改版试刊中您最喜欢哪些文章： 6.本期改版试刊中您最不喜欢哪些文章： 二、您的意见和建议 7.请您谈谈对本报的简要看法: 8.您希望从本报得到哪些资讯： 9.您希望本报在哪些方面改进： 三、您的背景资料(略) 四、请留下您的通信地址和联系方式 10.姓名 11.性别:口男口女 12.身份证号码 13.您的通信地址 省(市) 市(县) 邮政编码:口口□□□□ 14.E- mail地址： @ 15.联系: 请您填写全部问题,并将调查问卷反馈给我们,我们将在参与问卷调查的读者朋友们中进行抽奖活动。

联系方式:xx省××市xx路X×x号江南旅游报社编辑部,邮 编:210000 奖项 一等奖1名,免费提供港澳游1次; 二等奖3名,免费提供江南地区旅游1次; 三等奖10名,赠阅2005年度全年《江南旅游报》学案填写说明：问卷结构总结案例后填写；问卷设计在学习探究环节填写问卷结构问卷设计（开头部分）要素： （过滤部分）（主题部分）（背景部分）（结束语）。