课时五有效获取信息.doc

课时五 有效获取信息（二）——从因特网获取信息一、教材分析1、本节的作用和地位在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学 习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地 获取信息越来越成为人们学 习工作和娱乐必备的技能之一本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成 为 每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效 组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习 、生活和 发展提供服务另外，本节还注意引导学生形成自主学 习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础2、本节主要内容介绍本节设置了两方面的内容：常用网络信息搜索的方法利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧3、重点难点分析★教学重点： 掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的 娴熟运用可以极大地提高信息 获取的效率。

★教学难点：掌握关键词搜索的技巧二、学情分析学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老 师要结合学生原有的 认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在 实践中不断总结积 累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平但是学生之间的差异比 较大，老师要注意营造交流学习的氛围三、教学策略让学生参与到课堂教学之中， 让学生由被动学习转变为主 动学习以任务驱动，小组合作交流探究 为主要活动方式，在分 组过 程中强调优势互补的合作方式由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐为了完成本节的活动任务 ，在 组织教学活动时应有意识 地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展， 这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比 赛的过程中去体会和总结 利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧四、教学过程提问：获取信息的一般方法？（四个阶段）简单介绍搜索引擎的产生和发展●学一学：什么是搜索引擎？有哪些分类？ 1、全文搜索引擎又成为“ 关键字查询”原理：方法：代表性的网站：百度;Google;举例：查找吴江市盛泽中学2　 目录索引类搜索引擎原理及方法：代表性的网站：搜狐;新浪 ;网易 ;雅虎 一赛：比 赛规则老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，高声喊出自己的组别并举手示意， 经老师同意后汇报自己的 查询结果。

答对者，给所在小组加十分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分，其他小组继续抢答整个比赛结束时得分最高 组为优胜组 老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的 题目 ●想一想：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小 组代表总结发言师生共同总结出搜索引擎的使用技巧： 1、关键词的选择最重要用好逻辑符号 and or not)与 或 非and or not＋ | －以 GOOGLE 为例：①不用 “＋”，只用空格②用“－”表示“非”③OR 用大写2、强制搜索的方法——加英文双引号查找名言警句或专有名词比较有效3、多个关键词 中间用空格3　 不要局限于一个搜索引擎实践：●练 一练：内容：请利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关中秋 节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容方式：小组活动：给每个小组发一份卷子，小组成员分工合作，共同完成问卷信息查询，推举小组代表对相应的中秋专题内容向全班同学做总体介绍设计意图：　　出一些要利用搜索才能找到答案的题目，发给学生做检查学生完成的情况。

答对了就表明掌握了，所用时间长短只是熟 练与否的问题 主要是考察他 们对搜索技巧的掌握 让每个小组汇报一下他们搜索的东西使全班都 对中秋有一个比 较全面的了解 ■总结 与评 价：■教学反思：采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中 给予学生帮助与指导要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛当要各小组讨论时 ，要能及 时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动 整个课堂的气氛 课堂设定的 评价机制要明确，活动要达成的目标要明确 附：赛一赛题目：1、 据史籍的记载，“中秋”一词最早出现____一书中2、> 中的火焰山是今天的：3.北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将 4 月_ 日定为“中国校园环保日” 提示：填写 2 个阿拉伯数字）4、世界最重要的 IT 高科技 产业基地硅谷位于美国的哪个州？5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡这种毒素是什么？ 6、世界科幻小说之父是： 法国作家儒勒凡尔纳7、金庸的籍贯是： 浙江海宁 8、世界第一枚邮票出现在：英国 9. IBM 是当前世界当之无愧的电脑巨人，但 IBM 的前身______ 公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。

提示：填写 3 个大写英文字母）10、露从今夜白，___________ 附：练一练题目：1、 与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“__________”2、 山东_________(城市名)中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”3、关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光据说这个砍树的人名叫 _________，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处李白诗中有“____________,______________ 4、“海上生明月，天涯共此时 ”出自__________的《__________》5、花间一壶酒，独酌无相亲月既不解 饮，影徒随我身暂伴月将影，行乐须及春我歌月徘徊，我舞影零乱6、水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月亮在水里，____________低 头看水里，抬头看天上，看月亮，_________，一个在水里，一个在天上。

课时六 有效获取信息——信息的管理教学目标: 1、 创建文件和文件夹2、 文件和文件夹的操作（复制、移 动、 删除、重命名等）3、 创建快捷方法教学重难点：文件及文件夹的操作教学方法：演示法 任务驱动法教学过程：一、复习引新1、 （复习资源管理器的启动以及+和- 按扭的使用）a) 上节课我们学习了使用资源管理器浏览文件，②现在我 们打在 资源管理器：（开始——程序——windows 资源管理器）③在左 侧窗口中，如果文件夹图标左边有+表示该文件夹含有子文件，单击就可以将子文件夹展开④如果文件 夹图标 左边有- 表示文件夹已经展开，单击就可以将子文件夹折叠⑤如果文件 夹 或磁盘前没有符号，那说明这个文件夹没有子文件 夹2、（引入）（先打开玩游戏，同学们一定很好奇）同学 们安静一下，老 师刚 才玩的游戏叫“ 坦克大战”，想不想玩玩游戏呀？那请大家安静下来，跟老 师学习文件操作二、学习新知1、（文件夹的新建）①我们 要新建一个文件 夹并且命名“游戏”， 请问哪位同学会新建文件夹呀？②请同学上来演示一下③指导 并演示： A（窗口菜单：文件——新建——文件夹——命名）（在窗口菜单上，单击“ 文件”，在 弹出的文件菜单上，指向 “新建”选项，在 弹出的子菜单上，指向“文件夹”选项，鼠标左键单击“文件夹选项”， 则在右侧窗口中出现了一个新文件夹图标，然后填入名字“游戏” ，我们的游戏文件夹建好了。

）B（快捷菜单——新建——文件 夹——命名）（当然，我们还可以鼠标右键单击 右侧窗口空白处，在 弹出的快捷菜 单上，指向“新建”选项，接下来跟刚才的方法一样的，同学 们自己待会试一下）④下面把 显示器 给同学们自己控制，并完成任务一第一次：学生上机操作任务一：在 D 盘上新一个文件 夹，并命名为“游戏”⑤大家都做好了没有呀，下面老师要控制你们的显示器了，请把你们的手放开鼠标和键盘看一下你们的显示器是不是已经切换过来了请同学上来演示任务一（并指导）2、（文件和文件夹的复制、移动、删除、重命名）①文件和文件夹的复制，类似于你们平时从老师这里复印考 试资料，复印之后，老师和你们那里都还有考试资料，在电脑 中文件复制之后，原来位置上还有这个文件，而在另一个位置上也出现这个文件； 在电脑中，我们往往要把文件或文件 夹从一个位置移 动到另外一个位置， 这就叫文件或文件夹的移动②我们 接下来学 习文件和文件夹的复制、移 动、 删除等操作，我们学习的方法是用鼠标右键拖动③先用鼠 标选 定要操作的文件，当用鼠标右键拖动文件或文件 夹到，左 侧窗口中目的文件夹时，目标文件夹呈反色显示，然后松开鼠标，在弹出的菜单中选择“复制到当前位置”选项，则完成的是复制，如果选择“ 移动到当前位置”选项，则完成的是移动。

如果 选择“ 取消”选项， 则取消刚才的操作④请 XX 同学上来演示一下把 G 盘上的“游戏一” 文件夹里的文件复制到 D 盘的“游戏”文件里指导：先用鼠标选定要操作的文件，当用鼠 标右键拖动文件或文件 夹到，左 侧窗口中目的文件夹时，目标文件夹呈反色显 示，然后松开鼠 标，在弹出的菜单中选择“复制到当前位置”选项，完成复制）[复制的方法很多，这里再介绍一种——菜单法①　选取源文件或文件夹 ② 编辑/复制 ③ 打开目标文件夹 ④编辑/粘贴菜单法进行复制操作就是利用编辑菜单下的复制和粘贴两条命令配合文件和文件夹的选取和打开操作来完成的 （演示）而移动则是把第二步这里改成“编辑/ 剪切”]⑤同学 们，我 们平时把没用的纸掉进垃圾筒，那么在 电脑 上，没用的文件或文件夹，我们把它掉进“回收站” 我们把没有用的文件移动到回收站，就 删除了没用的文件 （演示）⑥同学 们， 电脑里有很多文件和文件夹，而且每个文件 夹 都有不同的名字，我们为了方便找到自已的文件，我们要为文件和文件 夹取一个好记的名字，在电脑中，为文件夹重新取名字，叫文件重命名⑦谁能把 D 盘上的“ 游戏” 文件 夹重命名为“坦克大战”？⑧请同学上来试一下？⑨右击 要重命名的文件 夹或文件，在弹出的快捷菜单上，选择“重命名” 选项，然后填入名字当然也可以用窗口菜单，选择 “文件菜单”中的“重命名”完成重命名。

3、（创建快捷方式）①有时 我们可能会 经常运行或使用某些程序和文件，因此希望能 够很方便和快捷的使用它们，在电脑中，我们可以把这些程序和文件创建成快捷方式放在桌面上②我们 把游戏 文件“TANK” 创建成快捷方式， 请同学们注意方法③右击 文件“TANK”，在 弹出的快捷菜单中，指向 “发送到 ”选项，在子菜 单中，指向“桌面快捷方式”选项，鼠 标左键单击“桌面快捷方式”选项， 现在在桌面上，我们发现文件“TANK”快捷方式图标，以后双击这个图标 ，游 戏文件“TANK”马上被打开④如果你想。