人教版三年级语文下册课内阅读练习题（2024年整理）.pdf

历年考试真题 1/20新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读训练试题新课标人教版小学语文三年级下册课内阅读训练试题（一）阅读燕子片段，按要求做题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子1、文段选自_2、这段主要写了燕子的_3、按课文内容填空：（）的 翅 膀（）的 尾巴（）的羽毛（）的 燕 子（）的 细雨（）的柳丝4、这句话运用了（）的修辞手法，把（）比作（）二）才下过几阵蒙蒙的细雨微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机1、请找出文中表示颜色的词_2、概括这段的主要内容：_3、用“有的有的”造句：_4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么？_5、用“像似的”写一句话三）阅读课文片段，按要求做题在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去1、描写燕子飞行的动词有：_这些动词突出了燕子的_2、给下列加点字选择正确的读音一掠（llu）过沾（zhnzhn）唧（jj）唧荡漾（yngyng）（四）、认真阅读荷花选段，回答问题。

15 分）历年考试真题 2/20我忽然觉得自己仿佛（ff）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里一阵微风吹过来，我就翩翩（pinpin）起舞，雪白的衣裳随风（飘荡飘动）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈我（停止制止）了舞蹈，静静地站在那儿蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“”2 分）2、用“”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句3 分）写比喻句：3、在文中有一个 AABC 式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词4、请写一句赞美荷花的话2 分）5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来3 分）6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：3 分）（五）、阅读荷花片段，回答下面的问题：荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开两三片花（辫、瓣）儿有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀、涨）得马上要破裂似的这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂、飘）动不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦1、把（）里不正确的字划掉2、把你最喜欢的一句比喻句用“”划下来3、第一自然段写了荷花开放时的_种姿态请用“有的有的还有的”历年考试真题 3/20造一个句子4、为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？_5、成语“_”说明了“我”的动作很优美如果你也变成了其中的一朵荷花，又会有什么动物来告诉你什么呢？_（六）阅读课文片段，按要求做题荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的1、第（）句描写荷叶这句话中，写荷叶颜色的词语是（），写荷 叶 形 态 的 词 语 是（），写 荷 叶 多 而 密 的 词 语 是（）2、作者细致观察了（）种白荷花开放的姿势，分别是_3、照样子写一写：挨挨挤挤_、_、_、_、（七）、阅读课文片段，按要求做题。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢1、“冒”用得好，好在哪里？_2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？_ 历年考试真题 4/203、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？_4、理解词语“挨挨挤挤”：_5、造句：有的有的有的_一就_不是是_八）、阅读翠鸟片段，回答问题15 分）翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴1、这一段写了翠鸟羽毛是，眼睛是，嘴巴是3 分）2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子3 分）3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把比作赤褐色的衬衫。

3 分）4、把你喜欢的句子用“”画下来，并说说原因3 分）5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来3 分）（九）、阅读翠鸟片段，回答下面的问题12 分）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡尽（jnjn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛翠鸟瞪开苇秆（nn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来1 分）2、给带点的字选择正确的读音，打上“”2 分）历年考试真题 5/203、用“”画出一句比喻句1 分）4、给下面的词语选择近义词2 分）机灵（）锐利（）5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛请你用“尽管还是”写一句不同的话2 分）6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“”圈出来7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾这句话知道了什么？（2 分）（十）、阅读燕子专列，按要求做题于是，政（zhn zhng）府通过电视和广播呼吁人们立即（jj）行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭（qio qio）的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬（yng yng）的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间（jin jin）岩缝（fng fng）里，寻找冻僵的燕子一天下来，她一个人就救护了十几只燕子她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎列车开动了载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢1、文段选自_2、用直线画出文中正确的读音3、我会填：（）春寒（）山路（）大雪（）燕子脸冻得（）手冻得（）4、贝蒂“不在乎”的是_，因为_5、用“”标出居民们寻找燕子的动作词并说说你从中体会到什么？_6、第二自然段的主要内容是：_7、你喜欢贝蒂这个小姑娘吗？如果你见到她，会对她说什么？_ 历年考试真题 6/20_（十一）、阅读一个小村庄的故事选段，回答下面的问题15 分）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头1、在文中找出下列词语的反义词3 分）出现（）增加（）缩小（）2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_我 自 己 还 能 分 别 写 两个、4 分）3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出有关的语句2 分）4、“大雨没喘气儿这句话用了的修辞手法，意思是（3 分）5、用直线画出文中的排比句文中省略号表示6、用曲线画出表示“雨水奇多”的句子7、你怎样理解文中最后一段？8、你对小村庄的人们说几句话吧3 分）（十二）、阅读惊弓之鸟，按要求做题是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更羸说：“请让我试一下更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xunxin),只听得嘣(bngpng)的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”历年考试真题 7/20更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟魏王更加奇怪了，问：“你是怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨（cnchn）飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来1、文段选自_给文段加点字选择正确的读音在括号内打“”2、给下列的加点字选正确的解释：“更”的意思有：A 改变B 时间C 姓（1）更羸是古时候有名的射箭能手2）三更过后，山村显得格外宁静3）由于下雨，原定明天进行的运动会更改日期3、这段话中用了两个“直”，意思却不同，第一个“直”表示_，第二个“直”表示_4、给文段第一、二自然段空白的地方加上标点5、在文段找出下列词语的近义词惊奇（）恐惧（）悲伤（）6、因为更羸看到大雁飞得慢，判断出_7、更羸不用箭就能把大雁射下来，是因为他善于_，善于_，说明更羸确实是个_8、为什么更羸没有射箭，大雁就会掉下来呢？_9、结合生活实际谈谈你从该文段中得到的启示或从更羸身上学到了什么？_（十三）阅读画杨桃，按要求做题有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画我的座位在前排靠边的地方讲桌上那两个杨桃的一端正对着我我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西我认认真真的看，老老实实地画，自己觉得画得很准确当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。

杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”历年考试真题 8/20老师的神情变得严肃了半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像那么，像什么呢？”“像五角星好，下一个老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度去看的我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样1、文段选自_2、指出标点符号在文中的作用1）“好笑！”破折号的表示_（2）“不像”省略号的表示_3、读句子，想想带点词的意思再选择1）老师审视了一下讲桌上的杨桃审”的意思有：详细，周密认真；知道；一定，果然；审问在句中应选第()种意思。

2）老师总是和颜悦色的对我们说话悦”的意思有：高兴、愉快使愉快在句中应选第()种意思3）爸爸对我画画要求很严严”的意思有：严格严密在句中应选第()种意思4、想一想“老师的神。