六年级下册语文我和大猩猩握了手冀教版ppt课件.ppt

< <美美> >戴安戴安··福福茜茜<美>戴安·福茜 她是一位传奇般的女性，放弃了令人羡慕的医生职业，孤身到非洲的原始森林中从事了近20年的大猩猩的研讨任务，和近百只大猩猩建立了深沉的感情，为人类解开了许多有关大猩猩的谜团，她也成为了世界上第一位在野外和大猩猩握手的人晨曦晨曦 山山巅 弥漫弥漫 妖妖娆 擅擅长 捶打捶打 恶魔魔 神气十足神气十足 搔搔 搁 衔起起 虎背熊腰虎背熊腰 他们见过大猩猩吗？在他的他们见过大猩猩吗？在他的心目中大猩猩是什么样的动物？心目中大猩猩是什么样的动物？ 大猩猩是和我大猩猩是和我们人人类最相像的最相像的动物，跟我物，跟我们是是亲戚哩！大猩猩面孔粗戚哩！大猩猩面孔粗鲁，身体宏大，看起来非常吓人，，身体宏大，看起来非常吓人，让人不敢接近人不敢接近自读课文，小组思索并讨论自读课文，小组思索并讨论问题问题 1 1、作者是怎、作者是怎样和大猩猩和大猩猩进展交流展交流的？他有什么感受？提示：在文中画出的？他有什么感受？提示：在文中画出相关相关语句。

句 2 2、我和、我和““皮皮纳茨〞握手的茨〞握手的过程是怎程是怎样的？的？ 作者是怎样和大猩猩进展交流作者是怎样和大猩猩进展交流的？的？•学它学它们进食食时的声音的声音•学它学它们吃吃东西的西的样子子•学它学它们搔搔头皮皮•在在细雨蒙蒙的山林里，雨蒙蒙的山林里，单独坐在那里，学独坐在那里，学着大猩猩的着大猩猩的样子做着各种子做着各种动作•我很熟我很熟习这张脸，熟，熟习这张脸的各个的各个细节，，也熟也熟习它那丰富、复它那丰富、复杂的表情•…………他感遭到了什他感遭到了什么？么？•作者作者为能和大猩猩握手而付出了常人无能和大猩猩握手而付出了常人无法想象的努力，感遭到作者法想象的努力，感遭到作者““我〞我〞对本本人所从事的研人所从事的研讨任任务的的热爱，，对大猩猩大猩猩的的热爱•只需人只需人类付出真情，就会博得付出真情，就会博得动物的信物的信任，与他任，与他们调和共和共处““我〞与我〞与““皮皮纳茨〞茨〞胜利利握手握手•““我〞熟我〞熟习大猩猩的生活大猩猩的生活习性，喜性，喜欢大大猩猩，正是猩猩，正是这种付出和喜种付出和喜欢才会有后来才会有后来““我〞和我〞和““皮皮纳茨〞的茨〞的““一握〞。

一握〞•从作者从作者对““皮皮纳茨〞的外貌、茨〞的外貌、动作描写，作描写，我我们可以可以领会到皮会到皮纳茨的〔茨的〔聪明〕、〔明〕、〔得意〕，以及作者得意〕，以及作者对大猩猩的〔喜大猩猩的〔喜欢〕〕之情，感遭到之情，感遭到““我和大猩猩握手〞的那我和大猩猩握手〞的那一刹那的〔一刹那的〔调和而愉快〕的情感和而愉快〕的情感 请大家找一找：描写“我〞为接近大猩猩所做的努力的重点段落悲剧的结悲剧的结局局•戴安戴安··福茜和大猩猩的握手，福茜和大猩猩的握手，让我我们觉得得多么暖和，多么多么暖和，多么调和，多么愉快可是，和，多么愉快可是，就就这样一位一位优秀的女科学家，却在一次秀的女科学家，却在一次挽救大猩猩的行挽救大猩猩的行动中惨遭中惨遭偷猎者的者的杀害，害，文中她文中她亲密的大猩猩朋友也被密的大猩猩朋友也被偷猎者者杀害了！害了！•这让他他 有什么想法？他想有什么想法？他想对偷猎者者说些些什么？他想什么？他想对全人全人类说些什么？些什么？。