试论高职计算机基础教学改革的重点及实施路径.doc

试论高职计算机基础教学改革的重点及实施路径摘要：随着我国科学技术的不断发展，我国已迈入了网 络信息化的新时代，计算机技术作为新兴技术，在我国各个 行业的发展中均得到了重视与应用，计算机人才的培养已是 迫在眉睫高职学院主要通过职业作为导向，以为社会教育 培养符合社会要求的计算及人才作为目标，因此，对于高职 计算机基础教学进行改革，使其符合计算及人才市场的基本 要求，是十分必要的笔者通过对高职计算机基础教学中所 存在的实际问题进行分析，探究其原因，并以此指出改革的 重点以及实施路径关键词：高职计算机 基础教学改革 实施路径网络信 息化当前我国社会对于人才的需求逐渐趋向于技术型，由于 我国庞大的人口基数导致我国就业环境十分严峻，许多用人 单位对于人才的要求挣不断提高，以往的依靠力气吃饭的工 作理念正在被改变，在如今我国网络信息化的新时代，想要 找到理想的工作，只有跟上时代的潮流，掌握一定的计算机 技术而在当前高职院校中，很大一部分学生对于计算机知 识的不重视使计算机基础教学内容浮于表面，并没有将理论 与实际进行联系，教学内容存在着一定的滞后性，无法适应 快速发展的社会的需要本文主要对计算机教学改革的必要 性、改革内容进行探讨，并提出相应的实施路径。

一、高职计算机基础教学改革的必要性当代社会是以计算机技术为主导的科技社会，网络信息化充斥社会的各个行业，假如不懂计算机技术，在求职、工 作的过程中都会面对这巨大的困难，而当前高职院校在学生 质量上相对于本科大学要有着一定的差距，选择高职院校就 读，一般是为日后的就业所考虑，因此，学生更加关注专业 课的学习，对于计算机技术的学习一般是抱着走过场的态度 来应付相关的计算机考试，真正对于计算机课程的学习积极 性极地，这也导致了大部分高职院校的计算机技术教学没有 收到理想的教学效果，在日后就业中也经常因为计算机知识 掌握较少而出现一系列的问题在高职院校的计算机教学中，影响学校计算机教学水平的因素有很多，如教师的教学理念、教学过程、教学方式以 及学生本身的学习态度等髙职院校一般是为社会培养单方面人才的教育机构，专业指向性较强，对于计算机基础并没有较为准确的定位学校在设定计算机课程时并没有意识 到，无论学生日后就业时从事何种工作，都需要辅以一定的 计算机技术，高职院校的计算机基础教学与市场的需求严重 脱节，对于社会人才的需求与要求并没有准确的定位，学生 在高职院校中所学习的计算机知识相对于社会中所要求的 计算机操作水平来说存在着十分明显的差距，因此，对于当 前高职院校计算机基础教学内容的改革已是十分必要。

二、高职计算机基础教学改革的重点（一）改革当前计算机教学的模式在当前高职院校的计算机教学中，主要存在的问题是计算机教学模式上的问题经笔者调查发现，大多数的高职院 校在对计算机课程进行教学时，都存在着相同的问题，即理 论与实际联系的松散，这就导致在院校中所学习的计算机技 术知识实用性较低，并不能够应对当前社会中复杂多变的计 算机处理问题另外，学校中所开设的计算机教学内容一般 较为落后，而计算机技术更新很快，许多在学校中学习的知 识在社会中并不能得到应用，因此，应科学地改革当前计算 机教学的模式二）优化当前计算机教学的环境在进行计算机教学中，十分重要的一环便是计算机基础设施的建设，而高职院校由于受到政府投资的限制与计算机 教学理念的影响，计算机基础设施的建设一般很难达到教学 需求的要求，即使教学内容能够跟上时代的步伐，也常常会 因为教学设备的短板而使教学质量受到影响计算机技术的最大特点便是更新换代时间极短，许多十 几年前甚至几年前的教学设备针对当前的计算机技术教学 已不适用，而计算机技术对于实践操作的要求十分重视，只 有理论而不进行操作，无法真正地掌握计算机技术三、高职计算机基础教学改革的实施途径（一） 计算机教学以就业为基础导向学生就读与高职院校，大多是以就业为目标，与一本、 二本大学相比，高职院校旨在培养高等的专业人才与技术人 才，要明确自身的发展方向和社会导向并在其指导下，以实 际应用与技术作为出发点，制定科学合理的计算机教学方 案。

在高职院校的计算机教学中，要将教学改革与学生未来 的就业方向与需求有机地结合起来，使学生在日后的就业中 能够熟练地运用相关的计算机技术在此同时，应针对不同 地区的经济发展水平以及行业的需求，从技术性角度对学生 进行培养，努力将学生造就成为懂技术、懂管理还懂计算机 操作的综合性社会人才，在日后的就业中能够有更好的发 展，实现自己的社会价值二） 加强对于计算机教学师资队伍的培养想要保证学生的学习质量，首先要培养创建一支具有着 较高水平的师资队伍，良好的师资队伍使对于整个高职院校 计算机教学改革的根本保障，也是学校发展的根本在师资 队伍的建设与培养上，应采取研究、实践、学习并进的方式, 想要培养计算机教学师资队伍，应首先在专业教师中展开广 泛地计算机教学交流，其次建立合理的教师培训制度，最终 从根本上转变教师的教学理念培养出符合教学要求的现 代化计算机专业教师四、总结 当前高职院校的计算机教学中存在着不少的弊端，改革是为了适合学生毕业后的就业需要对于高职计算机基础教 学的改革，应抓住改革的方向与重点，分析并探讨合理的改 革路径，不断提高高职院校计算机教学的教学水平，使学生 毕业后能够更好地求职。

参考文献：[1] 白冰•高职计算机教学改革的重点及实施路径探讨[A]•信息通信，1673-1131 (2013) 03-0137-02.[2] 王兰•高职计算机基础教学改革的实践与思考[A].计算机光盘软件与应用，1007-9599 (2012) 22-0274-02.[3] 李金国•高职计算机基础教学方法改革的原则与路 径思考[A].中国管理信息化，1673-0194 ( 2013 ) 012-0105-02.。